2023年安远县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析

PAGEPAGE432023年安远县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动答案：D解析：古代教育的总体特征包括：(1)古代产生了学校，教育成为社会专门职能，成为统治阶级的工具。(2)古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。(3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有更加鲜明的等级性。(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。(5)古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。题干中，“劳心者治人，劳力者治于人”表明将教育与生产劳动相脱离。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。2．某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性答案：C解析：双向性是指师生之间互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是,互动过程中除了师生之间有相互作用之外,学生之间也有相互作用和信息的双向流通,在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。3．我国古代学校教育的主要内容是“六艺”,“六艺”是指（）。A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数B.礼、乐、射、辞、书、数C.文法、修辞、辩证法、书数、射御、音乐D.礼、乐、射、御、书、数答案：D4．“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼……”描写的是什么心理冲突?()A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突答案：A解析：动机冲突的形式主要有以下四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、多重趋避冲突。其中，双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。题干中，“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼……”意思是鱼与熊掌都有吸引力但是只能选择其中一者。这符合双趋冲突的含义。A项正确。A项：双避冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。例如，前怕狼，后怕虎。与题干不符，排除。C项：趋避冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，又不得不回避，从而引起的冲突。例如，看到美食，既想吃又怕胖。与题干不符，排除。D项：多重趋避冲突是指趋避冲突的变式。个体对同时碰到的多个目标中的每一个都产生趋避性动机冲突的矛盾心理状态。例如，一患者希望住院治疗，但又怕耽误工作;在门诊治疗可不影响工作，但又怕得不到有效的治疗。与题干不符，排除。故选A。5．《中小学校建筑设计规范》要求，中、小学黑板的长度分别不应小于()。A、中学3.0m;小学3.5mB、中学3.2m;小学3.5mC、中学3.5m;小学4.0mD、中学4.0m;小学3.6m答案：D解析：按规定，中、小学黑板的长度分别不应小于4.0m;3.6m。故选D。6．随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为()。A、晶体智力衰退，流体智力上升B、流体智力衰退，晶体智力上升C、流体智力和晶体智力都衰退D、流体智力和晶体智力都上升答案：B解析：美国心理学家卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。晶体智力是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。故选B。7．初中生小陈因在学校的跳高训练中受伤，将学校诉至区人民法院，要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元。以下说法正确的是()。A、区人民法院无权受理此案B、小陈在本案中提起的是行政申诉C、小陈在本案中提起的是行政诉讼D、小陈在本案中提起的是民事诉讼答案：D解析：《民事诉讼法》规定，人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，适用本法的规定。题干中小陈因跳高训练中受伤，要赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元的诉讼请求为民事诉讼请求。故选D。8．在杜威看来,教学过程的实质在于（）。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D.教师的教与学生的学的矛盾运动答案：B解析：杜威提出：教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造和重组。强调以儿童为中心,从儿童现有的生活经验出发,不断地改造与重组,在做中学。9．学校教育的基础是()。A、学生B、班级C、知识D、课程答案：D解析：课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。它是学校教育的基础，反映一定社会的政治、经济要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。故选D。10．通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容或建立某种内在的、必然的联系，而不是任意的、人为的联系。这种学习是()。A、机械学习B、意义学习C、辨别学习D、概念学习答案：B解析：根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。有意义学习就是符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念能够建立非人为的和实质性的联系。B项正确。A项：机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。与题干不符，排除。C项：辨别学习是指有个体学会对特定的刺激作出特定的反应或对表面相似而实质不同的刺激作出识别反应。与题干不符，排除。D项：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。与题干不符，排除。故选B。11．教学改革的核心是()。A、更新教学观念B、采用现代化教学技术C、实施个别教学D、改革教学内容答案：D解析：教学内容改革既是教学改革的核心，也是教学改革的重点和难点。故选D。12．现代学习方式主要有()。①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④答案：A解析：现代学习方式主要包括自主学习、合作学习和探究学习三个方面。这三种学习关注学生在学习中的主体地位，关注学生的合作精神，关注学生创新意识和实践能力的提升。故选A。13．“欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是()。A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进答案：D解析：“欲速则不达”是指过于性急反而不能达到目的。“盈科而后进”本意指泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。两者综合起来是说：做事要一步步来，不宜急于求成，体现在教学中就是循序渐进的教学原则。故选D。14．创造性思维的核心是()。A、发散思维B、形象思维C、直觉思维D、聚合思维答案：A解析：发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心。A项正确。B项：根据思维的凭借物，思维可以划分为：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。其中，具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。与题干不符，排除。C项：根据思维的逻辑性，思维可以划分为：直觉思维、分析思维。其中，直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。与题干不符，排除。D项：根据思维的指向性，思维可以划分为：辐合思维、发散思维。其中，聚合思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。与题干不符，排除。故选A。15．“没有查出病就是健康”实质上忽视了人是否()。A、生理健康B、生理卫生C、心理健康D、身体健康答案：C解析：现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽略了心理健康。C项正确。A项：生理健康就是人体生理功能上健康状态的总和。“生理健康”是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主。与题干不符，排除。B项：该项为干扰项，排除。D项：身体健康指身体能够健康，没有疾病，是健康的标准之一。与题干不符，排除。故选C。16．亚当斯和柏德尔斯为了说明教室中的座位安排会对教学和学习产生影响，提出的概念是()。A、教学区B、活动区C、管理区D、发展区答案：B解析：亚当斯和柏德尔斯提出了“活动区”的概念，用以说明教室中的座位安排会对教学和学习产生影响。研究发现，坐在教室中间的学生似乎是最积极的学习者，言语交流大部分集中在教室的这个区域以及在教室正中的一条线上，教师大多数时间都站在这条线的前面。因此，教师要经常变化学生在课堂中的座位。故选B。17．“一两遗传胜过一吨教育”属于（）的观点A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.平衡论答案：A解析：霍尔认为“一两遗传胜过一吨教育”,属于内发论的观点。18．四五年级（10—12岁）学生的概括水平以（）为主。A.直观形象水平B.本质抽象水平C.形象抽象水平D.成熟本质抽象水平答案：B解析：低年级（7—8岁）学生的概括水平还和幼儿的概括水平差不多,主要属于直观形象的概括水平。二三年级（8—10岁）学生的概括主要属于形象—抽象的概括水平,处于从形象水平向抽象水平的过渡状态。四五年级（10—12岁）学生的概括水平开始以本质抽象为主。故选B。19．“黑人牙齿特别白”“月明星稀”都是感觉的()。A、补偿B、同时对比C、继时对比D、适应答案：B解析：感觉对比包括同时对比和继时对比。其中，同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。题干中，“黑人牙齿特别白”“月明星稀”是同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，属于同时对比。B项正确。A项：补偿分为消极性补偿和积极性补偿，是指个人因身心某个方面有缺陷而不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷以弥补失败造成的自卑感。与题干不符，排除。C项：继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。与题干不符，排除。D项：刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。与题干不符，排除。故选B。20．杜威所属的心理学理论流派是（）。A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.人本主义答案：B解析：心理学中有五大流派,分别是：构造主义、机能主义、行为主义、格式塔学派和精神分析学派。其中,构造主义的代表人物有：冯特、铁钦纳等；机能主义的代表人物有詹姆士、杜威等；行为主义的代表人物有：华生、桑代克、斯金纳等；格式塔学派的代表人物有：维特海默、苛勒、考夫卡等；精神分析学派的代表人物有：弗洛伊德、荣格、埃里克森等。21．衡量道德水平的重要标志是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：D解析：学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素组成的。道德行为是衡量一个人觉悟高低和道德好坏的重要标志。22．自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,最早提出这一概念的是美国心理学家（）。A.班杜拉B.托尔曼C.阿特金森D.杜威答案：A解析：自我效能感的概念最早是由班杜拉提出来的。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉认为,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。23．倡导发现法的是美国心理学家、教育家（）。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅答案：C解析：布鲁纳是美国著名的心理学家,也是结构主义教育理论的主要代表人物。他提倡“发现法”。24．思想品德培养是从学生的（）出发的。A.认识B.情感C.行动D.实际答案：D解析：由于知、情、意、行各因素都具有相对独立性,它们都可以作为德育的开端。德育遵循因材施教的原则,就是从学生的实际品德状况出发,有针对性地进行德育。25．下列属于体罚学生的情形的是（）。①让1～2年级的小学生一个生字抄写10遍②王某上课讲话,老师令其抄课文5遍③李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈④体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次A.①②B.①②③C.②③D.①②④答案：C26．中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（）。A.《教育心理学》B.《教育心理学概论》C.《年龄和教育心理学》D.《教育实用心理学》答案：D解析：中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。27．以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式答案：C解析：本题考查了教学模式的概念。教学模式是以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式。28．在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：A解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。29．主张废除班级授课制和教科书,打破学科界限,由学生自定学习目的和内容,自己设计单元活动的教学形式是（）。A.个别教学制B.分组教学制C.道尔顿制D.设计教学法答案：D解析：克伯屈被称为“设计教学法”之父,他强调“有目的的活动”是设计教学法的核心。所谓设计教学法,也叫单元教学法,就是设想、创设一种问题的情境,由学生根据自己的兴趣决定学习内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。设计教学是一种有目的、有计划、有实际活动的学习方式。进行这种教学活动之时,一定要先设立一个实际的问题,然后由学生去拟定学习计划与内容,而后运用有关的具体材料,在实际活动当中去完成解决问题。30．教师在进行教学的时候,要遵循一定的步骤,下面正确的步骤是（）。A.布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括B.引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业C.举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业D.引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业答案：D解析：教学过程的步骤,一般来说,包括导入（引起动机）、新授（呈现教材、采用合适的教学方法讲解教材内容）、巩固练习、小结（归纳总结）和布置作业几部分。31．2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》标志着我国第（）次课程改革开始。A.七B.八C.九D.十答案：B解析：2001年6月,《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布实施,标志着我国进入了第八次基础教育课程改革的崭新时代。32．（）是体现班主任危机管理能力的最重要环节。A.危机预设B.危机防范C.危机确认D.危机控制答案：D解析：危机的发生是出人意料的,班主任作为班级的管理者,在面临危机的时刻,必须承担应对和化解危机、保护学生生命财产安全的重要责任。危机管理一般包括危机预设、危机防范、危机确认和危机控制四个环节,其中危机控制是最能体现班主任危机管理能力的环节。33．（）根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。A.加涅B.布卢姆C.桑代克D.奥苏贝尔答案：D解析：奥苏贝尔采用二维分类法,即根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。34．下列哪项不属于智力群体差异的表现?（）A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.水平差异答案：D解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。35．下列哪项属于人民法院应当受理的行政案件?()A.公民甲对公安机关的行政处罚不服B.付某对刑事强制措施不满C.房管局对刘某和张某的民事争议进行调解D.国务院出台了关于教师惩戒权的行政法规，朱某对此不满答案：A解析：A项行政处罚属于具体行政行为，人民法院应当依法受理。B项是刑事司法行为，C项是行政调解，D项是抽象行政行为，BCD项人民法院均不受理。本题答案为A。36．10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”，班主任的这一做法侵犯了林某的()A.知情权B.姓名权C.隐私权D.荣誉权答案：C37．课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是()A.图像表象B.符号表象C.语词表象D.动作表象答案：B38．以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是()。A.知识教育重于环境教育B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会答案：A39．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型答案：C解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高。40．道尔顿制的主要内容不包括的是()。A.实行导生制B.实行学分制C.把教室改成作业实D.改良班级授课制答案：A41．小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是()A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略答案：A42．“两学一做”要求我们全党同志必须牢记，我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义，从辩证法的角度看就是()A.实事求是B.联系是普遍的C.具体问题具体分析D.矛盾有主次之分答案：A43．下列情况中，违反我国《未成年人保护法》的是()A.初中教师在学校食堂吃饭时喝酒并大声说笑，引起很多学生关注B.对无行为能力的未成年人的信件、邮件等可由其父母代为开拆、查阅C.教师不得披露未成年人的个人隐私D.父母或其他监护人不履行监护职责，经教育不改的，可依法另行指定监护人答案：A44．“从善如登，从恶如崩”是《国语.周语下》的道理，告诉我们，要始终保持积极的人生态度，良好的道德品质，健康的生活情趣，要倡导社会文明新风，以实际行动促进社会进步，下列选项中不属于“从善如登，从恶如崩”直接体现得哲学原理是()。A.量变质变规律B.矛盾的对立统一C.事物是普遍联系的D.事物是变化发展的答案：C解析：本题考查的是马克思主义哲学原理。“从善如登，从恶如崩”意思是“做善事像登山一样难，必须一步一步坚持走，而作恶事就像山崩一样容易，顷刻瓦解。”因此ABD得到体现。因此，本题选C。45．“没有理性的指导，眼睛是最坏的证人。”这句话说明()。A.感性认识的重要性B.理性认识的重要性C.理性认识比感性认识更重要D.感性认识比理性认识更重要答案：B解析：感性认识和理性认识是认识的两个不同阶段，感性认识是理性认识的基础，理性认识对感性认识有指导作用，这句话旨在强调理性认识的重要性。故此选B。46．某日，王某潜入某小区，发现张某家中无人便撬锁进入，窃得现金两万元，在翻找其他财物时，被巡逻保安李某发现。为尽快逃脱，王某捡起房内一根木棒将李某打倒后逃离。经鉴定，李某伤情构成轻伤。王某的行为构成()。A.盗窃罪B.抢劫罪C.盗窃罪、故意伤害罪D.故意伤害罪答案：B解析：本题考查刑法分则知识。根据《刑法》第二百六十三条，抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产：①入户抢劫的;②在公共交通工具上抢劫的;③抢劫银行或者其他金融机构的;④多次抢劫或者抢劫数额巨大的;⑤抢劫致人重伤、死亡的;⑥冒充军警人员抢劫的;⑦持枪抢劫的;⑧抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。根据《刑法》第二百六十九条，转化的抢劫罪是犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。本题中王某的行为构成了转化型抢劫罪，也是按照抢劫罪定刑。因此，选择B选项。47．儿童口头言语发展的关键期在()A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁以后答案：A解析：所谓关键期，是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。已有研究指出，2岁是口头言语发展的关键期。48．在“四大农书”之中，按创作年代排序正确的是()①《齐民要术》②《农书》③《农政全书》④《氾胜之书》A.①③②④B.④①②③C.①④②③D.④②①③答案：B解析：本题考查了中国历史。①《齐民要术》大约成书于北魏末年(公元533年-544年)，是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作。②《农书》是中国元代综合性农书，作者是王祯，它是总结中国农业生产经验的一部农学著作，也是一部从全国范围内对整个农业进行系统研究的巨著。③《农政全书》成书于明朝万历年间，基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面，而其中又贯穿着一个基本思想，即徐光启的治国治民的“农政”思想。④《氾胜之书》是西汉晚期的一部重要农学著作。书中记载黄河中游地区耕作原则、作物栽培技术和种子选育等农业生产知识，反映了当时劳动人民的伟大创造。按照创作年代的先后排序，排列为④①②③。故正确答案为B。49．学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的()A.间接性B.交往性C.引导性D.简捷性答案：A解析：题干的描述体现的是教学过程的间接性。50．“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指()。A.三个月B.三个季度C.三年D.三十年答案：B解析：“一日不见，如隔三秋”比喻度日如年的心情，常用来形容情人之间思慕殷切，也可用于形容良师益友之间的思念之情。“三秋”泛指时间很久，古人指的“三秋”即“一秋”为一个季度，“三秋”为三个季度，约是现在的九个月时间。B项符合题意，当选;ACD项不符合，排除。因此，本题选B。二、多选题1．以学生的实践活动为基础特征的教学方法有()。A、练习法B、实验法C、参观法D、实习作业法答案：ABD解析：以实际训练、为主的教学方法包括，练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。故选ABD。2．影响课程目标设定的因素有()。A、社会B、知识C、学生D、老师答案：ABC解析：课程目标的设定有以下三个依据：①学习者的需要(对学生的研究)。课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据。②当代社会生活的需求(对社会的研究)。学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要，当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一。③学科知识及其发展(对知识的研究)。课程内容来源于一些主要学科的知识，因而课程目标的实现必须以学科为依托，即在确定课程目标的过程中首先要考虑学科本身的功能。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。3．学生间认知方式的差异表现在（）。A.智力型与早晚型B.场独立型与场依存型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型答案：BCD解析：学生间认知方式的差异表现在：（1）场独立型与场依存型；（2）沉思型与冲动型；（3）辐合型与发散型。4．教育要素包括()。A、教学设备B、教育者C、学习者D、教育影响答案：BCD解析：学校教育的三要素包括：教育者、受教育者、教育影响。故选BCD。5．童年期思维的基本特点包括()。A、经历一个质变过程B、没有发生质变C、不能摆脱形象性的逻辑思维D、逻辑思维可以摆脱形象答案：AC解析：童年期一般指7-11、12岁这个阶段，正是儿童进入小学学习时期。童年期的思维特点是以形象思维为主，并逐步向抽象思维发展，对抽象的事物不易理解，因此不能摆脱具体形象。其中，10岁是思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，是思维发展过程中的质变。A、C两项正确。B、D两项：均不属于童年期思维的特点。与题干不符，排除。故选AC。6．一位外语教师在教cook(公鸡)一词时。班上有一个学生突然怪声怪调地说：“有没有母鸡?”顿时，全班一片哗然，教师平静地说：“有。不仅有母鸡还有小鸡这个单词。”接着一一讲解，并表扬了这位学生的勤学好问，但也批评了他说话的方式。这样机智的处理，既没有干扰正常教学，还使学生掌握了更多的知识，受到了教育。此材料表现出该教师善于()。A、因势利导B、与时俱进C、自我反思D、随机应变答案：AD解析：材料描述了该教师在处理课堂突发情况时善于因势利导、随机应变，能快速运用教育机智处理问题。故选AD。7．春晚节目上出现了一个由智能机器人主持的大规模方阵表演，该节目在学生中引起了极大的轰动。许多学生对智能机器人表现出极大的兴趣，针对学生兴趣，学校为此增开了一门机器人选修课。此案例体现了()对课程变革的影响。A、政治因素B、经济因素C、科技发展D、学生发展答案：CD解析：社会、学生和知识是制约学校课程的三大因素。根据题意，体现的是科技发展、学生发展对课程变革的影响。故选CD。8．近代教育的基本特征包括()。A、国家加强对教育的重视干预B、初级义务教育的实施C、教育的世俗化D、重视教育的立法答案：ABCD解析：近代教育的特征包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);教育的世俗化;重视教育立法，倡导以法治教;出现了双轨制;形成了较系统的近代学校教育制度。故选ABCD。9．教师的职业素养的基本结构主要由（）组成。A.道德素质B.知识素质C.能力素质D.身体素质答案：ABC解析：教师职业素养主要由道德素质、知识素质和能力素质三部分构成。D项不属于教师职业素养,故选ABC。10．谈话法的基本要求是（）。A.不打断别人的谈话B.准备好问题C.准备好谈话计划D.提出的问题要明确,引起思维兴奋答案：BCD解析：谈话法也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。谈话法的基本要求是：（1）要准备好问题和谈话计划。（2）提出的问题要明确,富有挑战性和启发性。（3）要善于启发诱导。（4）要做好归纳、小结。11．教育法律规范的结构通常由（）组成。A.假定B.处理C.实施D.制裁答案：ABD解析：假定、处理、制裁三个要素密切联系,缺一不可,是教育法律规范的三个组成要素。12．毛泽东说:“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法’、‘打主意’。须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这说明()。A.感性认识比理性认识更真实和可靠B.占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件C.实践是认识的来源和认识发展的根本动力D.冥思苦索无助于“好办法”“好主意”的产生答案：BC解析：感性认识上升到理性认识，需要具备两个条件，一是占有大量可靠的感性材料，二是对运用科学思维方法对感性材料进行加工制作，如果没有大量可靠的感性材料作为前提，单靠冥思苦索，是不会形成什么好办法的，B应选;实践是认识的来源和认识发展的根本动力，如果不参加社会实践，不深入实际进行调查研究，仅靠苦思冥索是不能形成什么好办法的，C应选;在感性认识和理性认识都正确的前提下，理性认识比感性认识更真实、更可靠，A排除;冥思苦索也是产生“好办法”、“好主意”的必要条件，不能说就完全没有帮助，D排除。13．下列关于中央军事委员会的说法，错误的是()。A.实行主席负责制B.中央军委主席对全国人大负责并报告工作C.连续任职不得超过两届D.领导全国武装力量答案：BC解析：本题考查宪法。我国《宪法》第九十三条规定：“中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量……中央军事委员会实行主席负责制。中央军事委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”《宪法》第九十四条规定：“中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。”A项正确，中央军事委员会实行主席负责制。B项错误，中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责，但不报告工作。C项错误，中央军事委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，每届任期5年，但是没有届数限制。D项正确，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。本题为选非题，故正确答案为BC。14．根据我国法律规定，构成犯罪集团须具备的条件有()。A.主体为两人以上B.具有明确的犯罪目的C.犯罪活动具有组织性D.犯罪成员具有稳定性答案：BCD解析：本题考查的是《刑法》。《刑法》第二十六条规定，“三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，是犯罪集团。”它是共同犯罪的一种特殊形式。构成犯罪集团须具备下列条件：①必须是三人以上，重要成员固定或基本固定，并有明显的首要分子;②有共同的目的、计划、分工和较固定的组织联系;③犯罪集团组成的目的，一般是为了进行一种或几种需要较多的人或较长的时间才能完成的重大犯罪活动。因此，本题选BCD。15．甲某、甲妻、甲子及邻居王某正在甲家闲聊，甲家刚买的彩电爆炸，将他们不同程度的炸伤。有权要求生产者或销售者赔偿的主体是()。A.甲某B.甲妻C.甲子D.王某答案：ABCD解析：《中华人民共和国产品质量法》第四十三条的规定：“因产品存在缺陷造成人身、他人财产损害的，受害人可以向产品的生产者要求赔偿，也可以向产品的销售者要求赔偿。属于产品的生产者的责任，产品的销售者赔偿的，产品的销售者有权向产品的生产者追偿。属于产品的销售者的责任，产品的生产者赔偿的，产品的生产者有权向产品的销售者追偿。”故受害人皆可要求赔偿。因此，本题选ABCD。16．下列关于中国近代史上的“第一”的说法错误的是()。A.第一个全国性的统一的资产阶级革命政党——中国同盟会B.第一个资产阶级革命团体——强学会C.洋务派创办的第一个军事工业企业——上海轮船招商局D.打响武装反抗国民反动派第一枪的起义——武昌起义答案：BCD解析：1905年8月中国同盟会在日本东京成立，它是我国第一个统一的全国性的资产阶级革命政党，A项说法正确。第一个资产阶级革命团体是兴中会，强学会是第一个资产阶级维新派的政治团体，B项说法错误。洋务派创办的第一个军事工业企业是安庆内军械所，C项说法错误。打响武装反抗国民党反动派第一枪的起义是1927年的南昌起义，D项说法错误。故本题答案为BCD。17．生态环境部印发《环评与排污许可监管行动计划(2021-2023年)》，强调各级环境生态部门要围绕()和()两个方面开展监管。A.健康B.环保C.落实D.质量答案：CD解析：本题考查时事政治。生态环境部印发《环评与排污许可监管行动计划(2021-2023年)》，强调各级环境生态部门要围绕落实和质量两个方面开展监管。因此，本题选CD。18．下列哪些气体可以造成大气污染?()A.氮氧化物B.二氧化碳C.二氧化硫D.大气中的氨答案：AC解析：本题考查科技常识。大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害的程度以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象。常见的大气污染物包括含硫化合物、含氮化合物、碳的氧化物、碳氢化合物、含卤素化合物等。氮氧化物中，除二氧化氮以外，其他氮氧化物均极不稳定，遇光、湿或热变成二氧化氮及一氧化氮，一氧化氮又变为二氧化氮，氮氧化物都具有不同程度的毒性。二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸。若把亚硫酸进一步在PM2.5存在的条件下氧化，便会迅速高效生成硫酸(酸雨的主要成分)，因此，二氧化硫是大气主要污染物之一，AC项符合题意。B项二氧化碳是空气中主要成分之一，是常见的温室气体，常温下是一种无色无味、不可燃的气体，密度比空气大，略溶于水，与水反应生成碳酸。二氧化碳不属于大气污染物。不符合题意。D项氨或称“氨气”，是氮和氢的化合物，是一种无色气体，有强烈的刺激气味。极易溶于水，水溶液又称氨水。氨对地球上的生物相当重要，它是许多食物和肥料的重要成分。但大气中的氨不属于大气污染物，不符合题意。因此，本题选AC。19．下列关于民主与法治的关系，表述正确的是()。A.民主与法治的终极目标是一致的B.民主社会不一定都是法治社会C.民主社会一定都是法治社会D.法治是民主的重要保障答案：ABD解析：本题考查民主与法治的关系。民主与法治是我国社会主义政治文明建设的目标与基本内容。民主与法治既相辅相