小学一年级期末总结的发言稿

第89页共89页小学一年级期末总结的发言稿小学一年级期末总结的发言稿。同学们，光阴如梭，转眼一个学期就要完毕了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。下面应用文档频道编辑带来了这篇一年级期末总结的发言稿，希望大家认真阅读。小学一年级期末总结的发言稿亲爱的教师、同学们：大家好!我是来一年级二班的林琳。今天能站在这里发言，我感到非常的荣幸。在这一学期的努力学习，我们学会了汉语拼音、生字读写、数学加减算式、写数字。我们早睡早起，按时完成作业，自己拾掇书包，一起搞卫生，养成良好的生活习惯。我们非常喜欢学校开展的各种活动，秋游活动，让我们感受大自然，认识了许多的动物，还看了海狮表演，特别的开心;入队仪式，让我们感受到成为一名少先队员，是多么的荣耀、骄傲和自豪;读书节活动，不仅让我们体会到阅读的快乐，还让我们体验了一回“淘宝”的过程，原来买书还可以讨价还价;元旦演出，让我们感受到新年给我们带来的欢乐。我们有了团结友爱、齐心协力为班级争光的意识，每天记着戴校徽、红领巾，不迟到，做个文明的小学生。小学的学校生活，不仅是让人感到快乐的，也让我们学到了很多知识。祝愿我们下个学期有更好的表现，人人争做“知行合一，爱满天下”的小真人。谢谢大家!【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读小学一年级期末家长会发言稿小学一年级期末家长会发言稿范文(一)各位家长：大家好!今天上午，因为孩子们的缘分，我们又相聚在了一年级4班的教室里，欢迎各位!非常感谢各位家长朋友们在过去的时间里给予班级工作的大力支持。今天我们在这里召开这学期的家长会是为了增进理解、加深沟通。其实，各位家长与我的联络是经常性的，可以说是不分时间地点的，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，商讨教育孩子的方式方法。我们正在携手努力创造适宜孩子安康成长的家校和谐教育形式。今天的家长座谈会我主要谈以下几点：一、开学以来孩子在班级各方面的表现经过一学期多的交流与沟通，我们也从新朋友变成了老朋友。我简单的把孩子们的表现谈一谈。全班绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现出了吴新颖、文爽、吴琼、祝小涵、高浩然宋安妮、张文馨闫雪、吴佳瑜、陈俊超等一大批学习认真，成绩优秀，遵守纪律，关心集体的好学生和班干部，他们是教师的得力助手。但也仍有一些不遵守纪律，不认真听讲、不按时完成作业，让教师头疼的学生。二、理解一年级下学期孩子所处位置1、低段孩子的特点孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要掌握孩子一切情况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须理解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要容许他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：我们孩子很好强，不听我们家长的话了。但是他们的区分力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的口风必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清楚了。2、低年级学生常规要求①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：教育归根到底是培养习惯。好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要保护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，但仍有亚东一下朱国清部分同学不能按要求去做，卫生保持不好。我想这也与我们平时的家庭习惯有关，很不符合现代生活的要求，甚至会影响孩子将来的生活，希望家长要引起注意。②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极答复教师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和教师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学惯用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学惯用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。三、教学过程中存在的问题：1、是关于孩子的各方面的姿势与才能：关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，假设他在家里，可能更加随意了!我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就复原成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的稳固，家长是不是可以在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。假设写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。2、关于自理才能，我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到如今值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，(比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。)他们已经是小学生了，要渐渐培养他们独立的意识。以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己拾掇书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我理解，我们有的家长到如今还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的时机，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造成孩子日后的不自信，正是您的勤快造成孩子日后的懒惰，正是您的任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任才能的时候，家长要回绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。3、必须限制孩子看电视的时间长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真考虑发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会考虑问题，所以成绩不好。电视儿童总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原那么上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以按照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。4、不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的才能终究相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析^p才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是考虑问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会吃一堑，长一智。5、校园平安校园里的伤害事故是家长和教师都不愿意看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进展正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧平安这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，教师也是天天讲平安，时时说平安的。可就这样还有磕着碰着的。可以说咱班的家长都是通情达理的，孩子毕竟是孩子嘛!四、在家庭中要养成良好的学习习惯1、家庭作业，家长应该抽出一点空，给学生查一下，或者监视一下。我要感谢咱们在座的各位，都能催促孩子作业。签字和提问也是不得已而为之。这都是针对个别学生，其实大部分同学都很认真。这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的。2、对教师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手才能强、表达才能好的全面开展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。3、节省的习惯不要给学生的零花钱一定要有度。可以看看他的书包掏掏他的口袋，及时发现玩具、零食及时制止。亲戚朋友也不要给。其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：我管不了这孩子了，他只听教师的话，请教师其实，教师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作那么，赏罚清楚。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。4、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听话的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。5、培养独立完成作业和积极认真的习惯。首先我们家长一定要催促孩子认真而及时地完成家庭作业。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的时机。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。但凡书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、标准。从一开始就不让他写草书，不给他这个时机。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。孩子完成家庭作业时，请您看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题。不工整的就应该重写。还有的孩子作业写完后，作业本、练习册就卷起了很多角，这也是学习态度问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每一个细节都很用心。希望这一点上家长能指导、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时一定防止急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写整洁、标准，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、进步学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业理解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再懊悔就晚了。良好的开端是成功的一半，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。6、教育孩子自觉做到预习和复习。按照惯例升入二年级我校还有合班的可能，也就是说咱班有相当一部分学生得留级。谁留呢?肯定是谁成绩不好谁留了。请你给孩子鼓劲，努力为家长争口气，也为了自己顺利升入二年级好好用功学习吧!相信只要努力每一个孩子都能在期末统考中获得优异成绩!以上是我的一些见解，欢迎大家多提珍贵意见。我的讲话完毕，谢谢大家!小学一年级期末家长会发言稿范文(二)尊敬的家长朋友们：大家好!很快乐今天我们又相聚在这里，共同来感受孩子成长的历程。又一次的相聚，又一次的携手，只为了一个共同的心愿我们的孩子可以安康的成长，愉快的学习。首先，我代表所有的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。经过一个学期的小学生活，在各位家长的亲密配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都已经获得了不同程度的进步。作为教师，我们非常珍惜与您沟通交流的每一次时机，因为，每一次的交流都会使我们的心的贴的更近，使我们的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通过我们今天的交流，能使您更多的理解我们的教育教学，班级管理，同时也能给您的家庭教育多一份帮助与启迪。从而使你我在理念上，思想上，行为上能达成共识，使家校之间形成真正的合力。今天的家长会我的安排如下：1、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。2、期末考试情况分析^p;3、家长课程学习、家庭教育养成建议4、假期闲暇作业布置5、假期平安6、孙嘉怡妈妈发言一、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。1、良好的学习习惯、行为习惯已逐渐养成和这帮孩子们相处半年了，不知不觉中，我已经把他们当成了我的好朋友，通过半年的相处，我见证了他们的喜怒哀乐，见证了他们的成长成熟，我跟大家一样有一种发自内心的喜悦和自豪。刚刚接手这个班时，因为自己之前并没有真正的承担过一年级班主任工作，所有还是有些压力的。一是因为一年级是小学起步阶段，孩子们的生活和学习习惯都要从头抓起;二是因为班上的一部分男孩非常淘气;三是部分孩子的学习习惯很差，依赖性特别强。经过半年，孩子们的各方面都有了长足的进步：他们中绝大多数都已经形成了良好的生活和学习习惯，男孩虽然还很淘气，但也知道在学习上要努力了，孩子们大多已经养成了良好的课堂听讲习惯，课堂气氛活泼，发言积极，不发言、开小差、做小动作的孩子已经很少了，这就促使我班的整体学习情况也有了很大的进步，所以，在本学期的各项活动中，我班的整体素质也是芝麻开花节节高。下面我就学生在日常学习方面的表现来说一说：上课发言积极的同学有：课堂听讲、发言上有进步的同学有：作业书写一贯以来都比较认真的同学有：作业书写有进步的同学有：学习习惯有很大进步的有：班级中还存在着一些缺乏，比方说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信：他们这种现象是暂时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会认识到学习的重要性。我们都要充满信心，对孩子永远都不要轻言放弃。2、积极参加学校举行的各项活动，并获得优异成绩。本学期，我校的各项活动比较多，像：母语节(朗读比赛、讲故事比赛)、科技节(纸飞机比赛)、英语节(英语歌曲展示、英语节家长开放日)、越野比赛、跑步比赛、红领巾超市、圣诞节庆贺、每月主题黑板报评比等。以上所有活动同学们都认真准备、积极参与，在活动中每个孩子都参加了。每次活动我们都给孩子们拍了很多的照片，每个孩子都是一道亮丽的风景，过会儿我们一起分享这些难忘的瞬间。朗读比赛获奖、越野比赛获奖、跑步比赛一等奖、黑板报展示一等奖以上成绩的获得与各位家长的支持和帮助是分不开的，在此对各位家长表示衷心的感谢!同时还建议您让孩子掌握一门艺术或者体育特长，促进孩子全面开展。二、期末考试情况分析^p本次考试情况分析^p通过一个学期的努力，我们的孩子获得了宏大的进步，但通过考试，我们可以看出在孩子成长的过程中还存在着一些问题：1、个别孩子上课不能专心听讲，拼音掌握的不太扎实。课下预习做的不太好，有时甚至不预习。2、部分孩子写作业不用心，有时还会出现拖欠作业的现象。3、一些孩子在阅读方面缺少自主性，没有形成习惯，阅读理解才能不高。怎样改掉粗心的坏缺点?学习上，首先要养成检查作业的习惯，有的孩子是为了检查而检查，所以家长一开始可以给他一个范围让他去查，逐步养成他的检查习惯;在生活中，家长还要注意培养孩子的自理才能，自理才能强的孩子，粗心的概率就大大低于自理才能弱的孩子。我们常常听到家长或教师夸奖孩子聪明!智力不错!是的，如今的孩子，几乎个个聪明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地催促，快乐时兴趣高涨，不快乐时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间非常好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。在学习中，智力固然重要，而顽强的毅力，良好的习惯，进取的精神，安康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与才能等等，这些都和聪明同等重要。在我们班，还有部分同学脑子确实很聪明，我想，等他以后知道要好了，只要端正学习态度，到了中高年级，他们的学习潜力还是很大的。所以，培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。三、家长课程学习、家庭教育养成建议爱=倾听+付出+尊重+宽容有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中非常重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及抚慰;每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人;只描绘详细可见的行为;说出自己的感受，而不是指责孩子;把握适当时机;与孩子一同讨论，寻找适宜的解决之道等。比方当儿子拿着一份不及格的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂;还是认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关心的语气告诉孩子自己很难过，并一起分析^p原因。结果往往有天壤之别。专家认为亲子沟通最简单的窍门就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。好话可以培养孩子自尊、自信的人格。(一)要掌握孩子特点，与孩子进展交流。在平等的根底上设法多交流。两代人之间有一种心理隔膜，叫代沟，消除代沟，莫过于平等交流，加强对话。比方，孩子回到家随意问问;今天学校有什么新颖事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文教师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。(二)要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子不行，还有的家长过高估计自己孩子的智力程度。在自己的孩子很小的时候，____都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计不准确造成的。(三)要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，假设孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析^p存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长发现他们的长处.(四)教育孩子遇事多做自我批评。教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批评时，要让孩子分析^p：教师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。假设真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师交流，理解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。(五)要与教师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子承受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长假设把教育责任全推给教师，是一种渎职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与教师要坦诚相待，互相交流、互相包容。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育程度有高有低，出现失误和缺乏在所难免。希望家长与教师进展沟通来解决分歧和看法。作为教师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法,希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和教师，共同教育好孩子.四、假期闲暇作业布置假期原那么：控制看电视的时间。转移孩子注意力。多带孩子到户外运动。多读课外书，培养孩子的阅读才能，拓宽孩子的知识面。五、假期平安六、班级家长委员会主任发言、家长交流七、给家长的真心话:小学阶段是至关重要的,要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的根底。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监视孩子学习。假设孩子在您的监视和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。即使您如今少挣了点钱，即使您如今少打了几场麻将，即使您如今少看了一会电视，即使您如今每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出是非常值得吗?家长们，我们的学生充满活力，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也获得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的期望还有间隔，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议。各位家长，为了孩子们的美妙明天，让我们携起手来吧!我的讲话完毕，谢谢大家!小学一年级期末家长会发言稿范文(三)各位家长:大家好!时间过得真快，一年级的学习生活在繁忙中很快度过了。在一年的时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大，有的学生迈的步子比较小，但是他们都在长大，值得我们快乐。在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的各位家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们各方面都获得了如此宏大的成绩!谢谢你们!今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。一.下面我先将期末考试的情况进展简单分析^p1、语文：平均分97.6分,100分的17人，9099分的25人，8089分的3人，这次考试试卷简单，根本上都是字词，许多同学是因为马虎不认真而造成的错误，有的是拼音没读准，有的是生字写错，都是不应该错的。二、交流学生情况一年的相处，我和孩子们感情很深沉，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。一年来，孩子们在行为习惯方面都得到了进步和进步，班上除了几个男生特别好动外，其他孩子都很不错，许多孩子优点非常突出。1、正确对待孩子成绩和存在的问题，从正面引导教育。培养孩子有上进心，保护其学习兴趣。①起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。希望各位家长能站在孩子的角度，不要计算考别离100差多少，而要从零开始，计算孩子在四个多月里学到了多少分数无论上下，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子，假设你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么;假设你认为孩子的行为习惯不好，问问自己如何做的典范。也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长，但其实我们真应该反省一下自己，孩子就是一面镜子，有时在他的身上我们会看到自己的另一面，这一面不太容易被我们自己发现，但在孩子身上却充分地表达出来。因为父母是第一任教师，他的很多行为、语言是从我们身上学来的，这种潜移默化的影响非常奇妙。②同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。说到成绩，对于高分同学，我要说的是：一分耕耘一分收获，希望继续努力。对于分数不理想的同学，我要说的是：不要着急，找到丢分原因，利用假期，紧紧追上。对于所有家长，我要说的是：相信你们中的大多数已经深深知道：一年级学习内容其实不简单，孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否那么问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。语文教学重在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点，但也开始练写一句话或几句话。另外三个方面切不可无视。听，对于学习是非常重要的，每天8节课，每节课40分钟，无论什么学科，绝大多数时间需要学生倾听。说，对于任何一个学科的学习也是非常重要的。读，对于语文来说相当重要。一年级，站在同一起跑线上，看起来没有差异五年之后，他们将大不一样，不同的原因有很多，但最重要的，就是孩子的阅读才能拉开了间隔。据我所知咱们班学生中，有的已经认识几千字，可以独立阅读没有拼音的书籍了，那就赶紧读书，这个优势如今不用，以后就没用了。你的提早认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有一定困难。我想这样的孩子家长必须重视起来，因为学前教育工作没有到位，如今必须利用好假期，做一个有心的家长，每天有方案地催促孩子识字。讲究方法在详细的语言环境中认字效果才好。(例如：做识字卡片、做游戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展示表扬等)2、培养良好的学习生活习惯。及时改错、提早预习、定期复习;学会检查;合理安排学习时间;专心做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学);坐立行和读写姿势端正;早睡早起，少看电视，尽量不玩电脑游戏。3、重视非智力因素的培养，先成人再成才。耐挫才能(赢得起，输得起);学会宽容理解别人;懂得感恩;礼貌待人，尊重别人的劳动成果(保护环境卫生，认真听教师讲课，保持自己家里的卫生);学习人际交往;培养自理自立才能，自己的事自己做;热爱生活，心理安康;学习一种特长;懂得平安自护常识。4、家长言传身教，努力营造一个和谐、平等的家庭环境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。例如培养孩子的阅读习惯，家长必须先喜欢读书。阅读最重要的是日不连续，每天全家人吃完晚饭都要有10分钟30分钟的阅读时间，全家人都各自读自己喜欢的书籍或报刊杂志。时间可以由短到长，逐渐延长。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出：学生的智力开展取决于良好的阅读才能。为什么读书使人聪明呢?美国教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球挪动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。根据我的经历，大但凡文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓重兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果;仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便如今的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法抑制的障碍越多，他就越应当阅读。正因为功课对于这些孩子来说很困难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散漫步。否那么，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明清醒过来呢?最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。可能偶然一次的考试，与你的详细付出不相符合但是，请相信，广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系，既然语文是工具学科和根底学科，假设做到了上面三条，不仅是今天，不仅是语文，将来孩子的开展，都可以抱以乐观的态度。因为教育学家告诉我们：所谓智力，就是阅读才能。作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心安康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和才能;第四，成绩优秀。这是教师对自己孩子的期盼。如此排列，也并非轻视考试，恰是因为我们深知，什么才是获得佳绩的正途。我们以为，具备了前三条，在学习上，孩子自会获得天赋赠予他的最大成就;即便成绩一般，也能在学术之外的领域独当一面，拥有幸福人生。假设前三条欠缺任意一项，学习很难到达应有的高度，即便成绩幸而优秀，作为身心、人格、才能有缺陷的人，是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生，也很值得疑心。假设努力，至少我们能做到前三条至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。那么，无论他考试的成绩如何，我们都是最成功的教师和父母。三、家长之间、家长与教师之间互相理解、互相支持对教育孩子极为重要。1、孩子之间的矛盾不要演化成家长之间的矛盾。2、家长之间也要多沟通。学习别人优秀的教子之道。3、家长也要学习教育方法，多读家庭教育方面的书，多向过来人请教育子方法。4、信任教师，议师三思。不同的班级有不同的特点，不同的教师有不同的想法和做法，不要干预别的班级内政，不攀比，不传话，不私下议论某位教师。信任教师，对教师的做法不理解或有意见、建议时应积极与教师交流。人无完人，教师不是神，您假设感觉有什么不妥，请与教师私下沟通，教师会郑重考虑您的意见。请注意措词，不在孩子面前流露出对教师或学校的不满情绪。5、注意引导孩子尊敬教师。亲其师，信其道，孩子假设厌学，多数是因为厌师。教师的批评有时孩子可能不理解，家长不能只听孩子的片面之词，更不能在事情没有弄清楚之前急于发表意见。您假设在孩子面前张口就来你们教师竟瞎说，你们教师肯定错了，老签什么字呀，你们教师真磨叽，教师怎么那么喜欢某某同学孩子会意识到这个教师不好，教师不喜欢我，教师偏心。试想孩子心中有这样的教师形象，对教师的教诲他能听吗?记住：厌学缘于对教师的厌烦。为了让孩子喜欢教师，从而喜欢该门学科，请在孩子面前多为教师树立高大的形象。当然，教师自己一定会注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好教师。让我们一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我们共同的孩子。四、在家庭中如何辅导孩子学习语文1、预习：大声朗读课文，直至读流利、圈画会认的字和会写的字并组词。2、作业定时、限制使用橡皮的次数，引导孩子自己检查改错后家长再检查(假设孩子独立检察能查出错题家长一定适当奖励)、经讲解后做对的题做标记。写作业时让孩子必须专心，切忌边写边玩、边写边吃;遇到不会的题先放下，把会的做完再集中解决不会的。不会的题家长不要直接告诉答案，引导孩子查工具书，尽量独立解决。解决不了的家长跟孩子一起商量，给孩子一些提示，假设孩子能通过查工具书或在家长提示下想出解决问题的方法，家长一定要发自内心的表扬孩子，肯定他的才能，从而树立了孩子独立解决问题的信心，使他品味到成功的喜悦，这一点至关重要!3、第二天对前一天作业中出现的错误及时改正并在改错本上记载错例;听写前一天学过的字;每周复习本周所学知识。4、及时催促检查背诵，课文背诵必须准确，不能只记住大概意思。五、假期作业的布置：1、数学方面：A：口算不能连续，最好每天都练。重点掌握20以内的加减法，一定要特别纯熟才行。B：背熟乘法口诀表。2、语文方面：A：试着让孩子背诵《弟子规》，要求让孩子先会背、再明白意思，最后照着去做。如今的孩子都是独生子，很多家长都反映不听父母的话，经常顶撞父母，家长根本管不了，而《弟子规》就是根据先师孔子的教诲，专门给小朋友们编成的生活标准。B：根据孩子的情况，自由练习写字，这样既练习书写又稳固旧知。C：预习二年级的课本，可以当课外书看。六、下学期安排：1、下学期语文重点：识字;写字;学习，帮孩子养成的习惯;练习写一段话，把意思表达清楚、完好。2、开学就是秋季，天气一天比一天凉，也是流行病多发的季节，而且我们班很多同学的体制比较弱。希望家长帮孩子坚持体育运动，适时增减衣物。3、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。我们班有的孩子视力不太好，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。4、本学期上学迟到问题。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。5、保证孩子的睡眠，有下午上课打瞌睡的现象。早晨让孩子吃好早饭。最后，感谢一路同行。祝所有孩子都有一个充实、快乐、平安的暑假。让我们为此一如既往，奋斗不息。因为他是您的孩子，也是我的孩子!我的讲话完毕，谢谢大家!一年级期末家长会发言稿一年级期末家长会发言稿范文(一)尊敬的各位家长：大家下午好!首先我要感谢各位家长的如约而至，感谢大家对学校工作的支持;感谢大家对教师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。我们召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，增进对你的子女的理解，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量;同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习中能获得最正确的成绩，以实现家长、孩子、教师共同的心愿。一、班级总的情况：我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都可以积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我知道各位家长的工作都特别繁忙，有的甚至可以有披星戴月来形容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血，在此，我表示衷心的感谢!二、班级管理孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的选项是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我开展的才能。朝着这个目的，我力求在班级工作中做到以下两点：1、怀着爱心和耐心，尊重学生。在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我那么突出爱字。让学生主动、乐意地亲近教师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的根底。我希望我的学生都喜欢我。2、充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，假设班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的才能得不到锻炼和进步。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建立与开展，又有利于学生个性完善、才能的进步。三、关于本次期中考试：本次期中考试，总体情况非常糟糕，远远超出了教师预计的程度。全班共有55个孩子参加考试，其中29人是优秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分为82.16分。希望家长们拿着卷子，和孩子一起寻找失误的原因，要学会反思，化这次的教训为下次的经历，争取下次考得更好。我们班两级分化比较严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其开展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校(或打)向教师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。你说孩子的错，谁之过?四、关于课外阅读。今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题：1、谁被逼上梁山?2、星期五是哪一部小说里的人物，这本书的作者是谁?这些5分值得试题，在我们的课文中根本就没有提到过，孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启示：课外阅读的重要性。因此，我们从一年级就要严格要求多读课外书，读好课外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了详细的要求。家长们，我们大家都共同努力，让学生到达熟读唐诗300首，不会作诗也会吟的境界，到达满腹诗书气自华的状态。(关于读课外书的要求，详细情况见单子。)五、关于写话。一年级，我对于孩子的写话没有作更多的要求，走进二年级，写话就要成为我们语文教学的重点呢!为了给写话打好根底，我们本学期进展了造句训练，部分孩子的造句存在以下问题：1、句子不完好;2、乱用谐音字;3、书写错别字;4、忘记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)六、关于请跟我来曾经我在著名教师薛瑞平的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家的一句话：在一个班级里，同样的教师，同样的教育，为什么有优秀、良好、合格等差异呢?除了孩子自身的先天智力影响外，更多的是家庭教育。家长主动坚持跟上来的孩子自然优秀;家长被牵着跟上来的孩子自然良好;家长没有跟上来的孩子自然落后。由此可见，家庭教育在孩子成长中的作用。作为家长，我们该怎样请跟我来呢?1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。2、行为上要继续辅导孩子。日常行为方面家长应配合做好以下教育(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见教师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和教师。(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与教师联络。(3)孩子的自我保护意识和平安意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明平安;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。(5)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随意丢纸屑。不带零食进校园。尽管家庭是孩子人生开展的的起点和根底，我们的家长已经为他们的开展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始承受有目的、有方案、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的开展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，三忌：(1)忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理才能，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的力。(2)忌过分宠爱。如今的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评。(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级截然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。今天我就说到这儿，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出珍贵意见和建议。一年级期末家长会发言稿范文(二)各位家长，大家好!很快乐大家再次来到一(3)班这个大家庭。孩子入学已经一个多学期了，我今天向所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的配合。假设没有你们这样的支持，孩子们是不可能有这么大的进步。今天开家长会主要目的是分析^p上学期班级的一些情况,再研究下一步工作面临的难题，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得进步。一、学生上学期学习生活情况总结：1.在学习上：本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生。上学期我们一年级的智慧之星有21其中我们班级就有7个，分别是：余斌、余祝慧、方思瑶、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同学。我们班里也有10个学习之星分别是：胡伊琳、余程晟、汪欢瑞、卢冉丹、余豪杰、程凯范、徐庆磊、郑欣悦、王旻义、郑宏杰同学。当然也有进步之星，在语文上进步比较大的有郑晓乐、姜爱帆同学，数学进步比较大的有：余昌、余俊枫同学。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想，希望这些孩子在下学期中可以改进这些缺点，形成良好的读书气氛。2.在生活中：孩子对很多事情都处于好奇期，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们发现没有，这阶段的孩子们对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实在我看来我们不要一定要求他们最后的结果怎样，尽量让孩子自己试试。另外家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲孩子自己知道难为情了，他怕在别人面前丢面子，所以我希望家长最好和孩子两个人的时候好好沟通，不要在在别人面前或者他同学面前指责他。之前我们班已经出现过几次家长在全班面前批评孩子，希望今后可以注意这方面。这个时候的孩子思想也从简单走向复杂，也就是说他们想的事情多了，开始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家长就会说，我们孩子很好强，不听我们的话了。但其实他们的区分力很弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，这就需要教师和家长给他们一些指示和告诫，经常提醒他该做什么，不该做什么，给他明确方向，但需要的是大人的口风必须是一致的。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清楚了。二、本学期语文教学的重点：1.识字写字教学。本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。我们鼓励他们用自己喜欢的方式识字。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在理论中稳固字。2.阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的根底上，让读出感情。我们希望家长可以在本学期更多关注孩子的朗读才能的进步。甚至可以陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。三、有关建议：(一)、家庭作业家庭作业我们班大部分家长都负责任地催促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，教师就应该负责给我们教好孩子，假设让我们在家里陪孩子学，那要你教师干什么?下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学惯用品(如削好铅笔，准备好课本等)，作业过程中不要轻易分开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深化，要想发现错误，必需要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。3、对教师留的任何作业都要重视。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育的不是只知道死读书的书呆子，而是要有创新意识，有合作精神，动手才能强，表达才能好的全面开展的人才。一年级更突出这一点，读、说、做、写哪一样家长都要积极配合，严格把关，让你们在作业上签字也是不得已而为之，这都是针对个别学生，其实大部分孩子还是很认真。所以我们家长一定要监视孩子认真完成作业。要求读的部分一定要让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的时机，孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您没有兴趣听，他自然就没兴趣读。您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失了兴趣和信心。但凡书写的字母、拼音、生字、数字您一定要他书写整洁、标准。从一开始就不让他写草书，不给他这个时机。这样坚持下去您的孩子一定在其他方面也变得细心、认真。孩子完成家庭作业请您一定要看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题。在我看来不工整的就应该重写。还有孩子作业写完后，作业本、试卷等起了很多角或者找不到，这也是学习态度的问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每个细节都很用心。希望在这一点上家长能知道、熏陶一下。家长在辅导孩子作业时一定要防止急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。曾经有家长和我诉苦为孩子不写作业发愁，为孩子作业马虎、磨蹭而发愁。其实这就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时候懊悔就晚了。4、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看开展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。5、养成写字的习惯。书写才能是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假设教师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为考虑力、想象力、文字表现力缺乏的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长表达：妈妈，今天在学校-即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，渐渐的，家长可以问他：为什么这样呢?你怎么想?教师怎么说?等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。6、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边吃饭，一边听音乐，一边做功课。还有，家长尽量不要在孩子写作业时打。这样，孩子学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进展一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听话的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。(二)、课外阅读培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们非常头疼的问题。对于这个问题，一般而言，假设家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。(1)用故事吊孩子的胃口小学阶段的孩子，听觉的承受才能比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。(2)让孩子选购自己喜欢的图书作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他挑选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。(3)陪读对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子答复课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。(三)自理才能孩子们已经是小学生了，要渐渐培养他们独立的意识。比方：一定要孩子尽快学会自己拾掇书包，据我理解，我们班还有部分家长到如今还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子锻炼的时机，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懒惰，正是您的任劳任怨让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许您认为这是小事一桩，但在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任才能的时候，家长尽量要回绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。(四)对孩子的期望值不宜过高在测验中，不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问。长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评价孩子的一个参考。在我看来，我们班每个孩子都具有自己独特的性格，我们要因人制宜，有的孩子只是学习上还没找到适宜的方法所以学起来比较慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因为不及时复习，我们要在孩子的学习中找原因。比方我在布置作业时根据的是全班大部分的孩子制定的，你可以根据自己孩子学习的情况再做修改。(五)校园平安校园里的伤害事故时家长和教师都不愿意看到的，家长怎么做呢?1.家长要对孩子进展正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的事而大打出手，教师也是天天讲平安，时时说平安的，可就这样的磕磕碰碰还是会有的，当孩子不小心摔着了，请您不要给我们脸色看，我们也爱孩子，心中也歉疚，但毕竟要面对所有的孩子，不是时刻都能注意到的，当孩子被同学不小心伤着了，请您多多包涵，要知道对方也是个孩子。况且孩子之间的争斗本来是很正常的事当不得真，我们关键是要培养他宽容的品质，合作的才能。(六)作息时间早上7:30到校开始早读。下午一般情况星期一-星期四4:00放学。星期五3:30放学。在这我要提醒几点：1.请您一定要按时送孩子上学，最好不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时每天上午的第一、二节课都是讲授新知识的珍贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。参加少先队的孩子每天都要带红领巾。2.来接孩子请在指定的地点接送孩子，等我带孩子排队走到门口，您再对自己的孩子打招呼回家，，一定不要在门口拥挤，请您一定理解学习工作，所有的规定都是为了孩子。关于晚上睡觉时间，建议最迟9：30必须睡觉。最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!小学一年级学生代表的发言稿篇一尊敬的教师.亲爱的哥哥姐姐们大家好!我是一年级学生xx，首先我代表一年级的全体同学，祝教师.哥哥姐姐们新学期快乐!九月的天空，蓝蓝的;风儿，暖暖的;我们的心里，甜甜的因为从今天开始，我们终于成为一名小学生了。我知道，学校是一座桥，是一座架在我的家和我人生道路之间的一座桥。很早以前，看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾高快乐兴的上学时，我的心里就充满了羡慕和向往，今天在爸爸妈妈和教师的引领下终于走上了这座桥，我真想对着这世界大声的呼喊：我成为一名小学生了，我成为一名小学生了让所有的人都来分享我的喜悦!秋风爷爷慈祥地看着大地，看着丰收的景象，欣慰的笑了。教师，我们就是一粒种子，会在母校的这块沃土上生根发芽，在将来的一天，我们也一定会长成参天大树，成为社会的栋梁之才，那时，我猜，您也一定会欣慰的笑一笑的。在以后的学习生活中，我们会听教师的教诲，遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日参加少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请教师们放心。谢谢大家!篇二亲爱的教师，亲爱的同学们:大家好!我叫xx，我是一年四班的小学生。开学了，我们就辞别了幼儿园，背起了书包，走进美丽的学校，开始我们的小学生活，我们的心情非常冲动。这里有亲切的教师，得意的同学，有漂亮的操场，整洁的教室，从今天起，我们就成为一名荣耀的小学生了!我们要从这里起飞，我们要从如今开始追求自己的梦想，我们感到非常自豪!请教师们放心，请爸爸妈妈放心，我们一定会向大哥哥、大姐姐们学习，尊敬教师，团结同学，好好学习，天天向上，快乐、安康的成长，做一名全面开展的好学生，为学校争光。一年级开学发言稿各位家长朋友:大家好！欢迎您的到来，同时也非常感谢大家百忙之中来参加家长会。今天,我们有缘聚在这里，是为了共同的目的——就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家长都和我们一样，希望每一个孩子都能成为社会有用之才。首先，我们要确立一个思想:相信我们的孩子必定都是人才。不过，人才是需要培育和塑造的，这就需要在座的每一位家长和我们共同努力，给孩子们创造更多的学习时机和更良好的学习气氛。这样才能使孩子们学习起来轻松，学习起来快乐，使他们爱学习，乐于学习。同时，借此时机由我向家长们介绍入学后的相关要求，并希望家长们能积极配合我们学校工作，加强家长和学校之间的联络，让孩子们能尽快适应小学的学习与生活。一年级是人生的重要学习阶段，许多行为习惯的养成，都是从如今开始的。所以一年级学生的正确辅导非常重要，这需要家长和教师共同的努力。“十年树木，百年树人”，人才培育是个长期的过程，为了孩子们能持续的开展，我希望各位家长能配合学校做好以下几件事情：一、理解学校作息时间，遵守学校校门管理制度。如今我校仍执行夏季作息时间，国庆放假后会改为秋季作息时间，我们会在更改前提早通知家长。一年级的上课时间请家长们做好记录：上午8：00——11：30，下午2：00——3:20，〔下午放学时间在写字天天练开课后略有推延，如遇学生清扫卫生或教师个别辅导作业时间会略有推延，请家长耐心等待。〕为了孩子的平安，请接送孩子的家长不要来得过早或过迟，入校时间不要提早20分钟以上〔早上7：40后进校，中午1：40后进校〕，防止孩子过早到校疯闹产生平安隐患。为了孩子的安康和学校周边环境的整洁，请家长提早在家或早餐店解决孩子的早餐问题，不要在校门周边的小摊贩购置早餐。家长和学生更不能在校门和围墙周围吃早点，随手扔塑料袋和方便碗，这是很不文明的行为。另外，接送孩子的家长一律不得进入学校〔如有特殊事情请与班主任联络〕，放学时请在校门口北侧的指定地点等候〔校门北面的开放式围墙上挂有班牌，家长对应等候即可〕。家长的车辆也不要在校门附近停放，防止造成交通拥堵。这样可以把更宽的道路留给孩子，便于学生养成排路队的习惯,让学生养成文明有序的校门行为习惯。二、给孩子准备必要的学惯用具,创设好的学习环境。书包、铅笔盒、尺、橡皮、5支削好的铅笔，以及必要的练习本等学惯用品都必需提早准备。在家里，我们要为孩子单独准备书桌，并告诉孩子书桌就只能用来读书学习。另外，书桌前不要乱摆东西,书桌最好面向干净的墙壁，墙上假设有图片就会吸引孩子，无法集中精神学习。上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,让他明白首要任务是学习，而不是吃、喝、玩、看电视。让孩子坐在书桌前,摊开书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐渐延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天教师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在一样场所,一样时间施行一样的训练,渐渐地,小孩子就养成放学后自觉在家学习的习惯。三在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书,养成读书的良好习惯,可以培养孩子的听力,理解力,集中力和持久力,另一方面,孩子听了、看了许多故事,接触各种文章的内容,就比较容易，表现才能及语言表达也非常好。一年级是幼儿园和学前班的延伸教育,所以家长讲给他听,念给他听是有必要的,千万不要一概回绝:“自己看!”最好念孩子自己想看的故事书给他听,不要强迫孩子承受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适宜幼儿的图画书,字体要大一点的，图文并茂最好。2、养成写字的习惯。书写才能是学习才能的重要指标,有的孩子虽然话说得很流利,却不太会写字,有的孩子写字速度很慢,这就需要家长在孩子刚入学时帮助催促，逐渐培养正确写字姿势和习惯。例如孩子放学后,总向家长表达:妈妈,今天在学校……即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,渐渐的,家长可以问他:“为什么这样呢？”“你怎么想?”“教师怎么说？”等等,让他渐渐将说的话扩大、加长。家长看过之后要夸奖他，鼓励他，适当纠正，树立孩子战胜困难的信心。3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的孩子总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课。还有的孩子一学习就爱喝水，上厕所等，这样学习不够专心,注意力容易转移，家长必须纠正孩子的这些问题。四让孩子养成良好的生活习惯.1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,在家学习时间,游戏时间,用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。假设上小学后,还得家长叫才起床,那么是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所,吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。时间长了对孩子身体也不好。生活要有规律,自己的事情自己做.自己叠被子,叠衣服,清扫房间,洗自己的袜子,整理自己的学惯用品。2、必须限制孩子看电视,玩游戏的时间。长时间看电视和爱玩电脑游戏的孩子,严重影响孩子的身体安康和学习成绩。因为小学生听看的节目和感兴趣的游戏,以娱乐性质的居多,不需要像读书般认真考虑，发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣，渐渐沉迷其中。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视、电脑的小孩,无法静心学习，不大会主动考虑问题,所以成绩不理想。3、让孩子多讲一讲，家长多夸一夸。家长应经常主动询问孩子在校表现，想方法让他们“学舌”，孩子不会系统地有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子渐渐想，一件事，一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。孩子很敏感，他们感觉出大人对他们的表现不快乐的时候，便会丧失兴趣，我们假设发现了孩子的优点，就应该称赞他：“好棒！”当孩子表示：“做完功课了！”请家长加以赞美，比方说，“宝宝成了小学生了就是不一样！”“宝宝读得真好！”“宝宝的字写得真棒！”这样，孩子不但可得到成就感，也会产生浓重的学习兴趣，不对的地方，可以让孩子立即改正，并及时鼓励孩子：“这次没写好，没关系，好好写，你一定会写好的。”当孩子伤心难过时应该抚慰她：“你的心情，我理解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力。教育是一项细致长久的工作，但我们最终的目的都是一样的，都希望每一个孩子有更加美妙的明天！学校教育的同时，请家长不要忘记：父母是孩子最好的教师，您们的一言一行影响孩子终生！让我们携起手共同努力，帮孩子迈好人生第一步！在这个过程中，家长假设有什么意见或建议，随时和我联络，沟通。最后，我代表学校对各位家长的到来再次表示感谢!一年级期末家长会爸爸发言稿一年级期末家长会爸爸教育于情感7岁的孩子带着进步的梦想跨进了小学的校园，我们作为自我感觉良好的父母也如释重负般的把所有的希望寄托在了我们认为优秀的校园中。伴随着孩子一年的教育过程，让我不断的发现问题不断的反思，从学校教师和家委会的家长们哪里得出一个结论－－教育于情感。什么是合格的教育？我个人认为不仅仅是把孩子培养成高分学生，而更希望培养一个有着丰富情感懂得感恩的孩子。情感丰富的孩子多于幸福的家庭，和谐的同学关系。有了安康的情感根底我们才能更加容易的培养出一个优秀的学生。所以我的观点是教育于情感，父母是孩子的第一任教师，这个情感根底奠定了孩子是否拥有根本的家庭情感教育环境，其次是学校的教师，师生间的和谐关系，直接影响孩子所在班级的学习风气。俗话说：“养鱼先养水、养树先养根，养人先养心”，孩子幼小的心灵需要家长和学校教师共同的用心呵护，给孩子营造一个安康积极的情感环境。我还清楚的记得孩子上学第一周，教师布置的任务是上台发言，我陪孩子练习的第一个环节是训练孩子给教师和同学们深深的弯腰鞠躬，孩子不明白为什么要标准的弯腰，以为只是点点头即可，而我坚持要孩子做到标准，这就是情感教育。要孩子懂得感谢教师和同学们给她发言的时机，也是孩子们互相认识的第一次交流。这就是最简单的家庭教育，只有从孩子情感的细节出发我们才能说我们在教育孩子，否那么教育就是停留在理论层面上的一句空话。父母对孩子的爱、教师对孩子的爱都会被大家提及很多，但是我们却很少提及孩子对父母的爱、孩子对教师的爱，孩子的这种爱是情感上的东西，如何在现实生活中表达出来呢？爱父母的孩子是懂事的孩子，孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情是情感教育的“作业”，这份作业是家长要布置的，也许是倒一杯水、拿一次鞋、揉揉肩这些作业的背后就是让孩子懂得孝敬父母。爱教师的孩子是懂得感恩的孩子，认真听课，完成教师布置的任务，这就是让孩子理解尊重教师辛勤的工作，就是爱教师的详细表达。学校的教育基于正面的，积极向上的，面向全体学生的。所以是没有打孩子这类说法的，但是如今独生子女娇生惯养，总免不了在学校犯这样或者那样错误，而现有的学校教育中缺乏处分力度，教师对于犯错的学生处分起来心存疑虑。这时就需要家庭教育的配合，而家庭教育中“打”也是被明令制止的，但是很多时候孩子犯的错误是非“打”不可的，这就是原那么性的问题！前提是这种打不是临时性的、突发的、公开性的。这一定是家规〔提早和孩子有过讨论并制定了相应的处分措施〕，这种处分过程是隐蔽的、尊重孩子自尊心的前提条件下进展的，有且仅有孩子及父母三人在场，至于戒尺的大小、处分的轻重就因人而异了，“打”孩子是要告诉孩子犯了原那么性错误是需要处分的，就像社会上的人犯了法要被关起来一样！只有在情感上包容孩子，原那么上教育孩子，我们的孩子才能理解“打是亲，骂是爱”！随着孩子年龄与心智的逐渐成熟，家庭教育亲密配合学校教育，孩子也会渐渐明白父母和教师的苦心了！孩子教育于情感，落实于生活细节！只有不断的和孩子沟通在成长中出现的问题，我们才能在教育孩子的道路上和孩子们一起成长！帮助孩子成长为他理想中的人，这就是我们作为父母应该做到，引导孩子成长为我们理想中的人，这就是我们父母应当尽量去做的。“十年树木，百年树人”作为合格的教育，情感与知识同样重要，只有家长和教师共同关注孩子的情感教育，才能在今后的教育进程中获得预期的效果。关于小学一年级学生代表的发言稿篇一尊敬的教师.亲爱的哥哥姐姐们大家好!我是一年级学生xx，首先我代表一年级的全体同学，祝教师.哥哥姐姐们新学期快乐!九月的天空，蓝蓝的;风儿，暖暖的;我们的心里，甜甜的因为从今天开始，我们终于成为一名小学生了。我知道，学校是一座桥，是一座架在我的家和我人生道路之间的一座桥。很早以前，看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾高快乐兴的上学时，我的心里就充满了羡慕和向往，今天在爸爸妈妈和教师的引领下终于走上了这座桥，我真想对着这世界大声的呼喊：我成为一名小学生了，我成为一名小学生了让所有的人都来分享我的喜悦!秋风爷爷慈祥地看着大地，看着丰收的景象，欣慰的笑了。教师，我们就是一粒种子，会在母校的这块沃土上生根发芽，在将来的一天，我们也一定会长成参天大树，成为社会的栋梁之才，那时，我猜，您也一定会欣慰的笑一笑的。在以后的学习生活中，我们会听教师的教诲，遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日参加少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请教师们放心。谢谢大家!篇二亲爱的教师，亲爱的同学们:大家好!我叫xx，我是一年四班的小学生。开学了，我们就辞别了幼儿园，背起了书包，走进美丽的学校，开始我们的小学生活，我们的心情非常冲动。这里有亲切的教师，得意的同学，有漂亮的操场，整洁的教室，从今天起，我们就成为一名荣耀的小学生了!我们要从这里起飞，我们要从如今开始追求自己的梦想，我们感到非常自豪!请教师们放心，请爸爸妈妈放心，我们一定会向大哥哥、大姐姐们学习，尊敬教师，团结同学，好好学习，天天向上，快乐、安康的成长，做一名全面开展的好学生，为学校争光。关于小学一年级学生代表的发言稿小学一年级竞选班长发言稿小学一年级竞选班长发言稿尊敬的各位教师，同学们：大家好!今天我能站在这里竞选班长，实在是万分荣幸。从前我做什么事情都很胆小，也缺乏信心。我想通过当一次班长来锻炼锻炼我自己，希望同学们给我一次时机，让我当一次班长，我想对大家说：“假设有时机，我一定不会让大家绝望。”假设我中选了班长，我会与其他班干部一起管理班里的秩序，维护班级的荣誉。要是我当班长，我会把成绩好的同学组织起来，去帮助成绩落后的人，因为我们来学校的目的是好好学习，天天向上。假设我是班长，我将热心为同学效劳，认真的做教师的好助手，同学们的好典范;假设我不能竞选成功，说明我没做到，我会继续改进，争取做到，请大家投我一票。谢谢大家!小学一年级竞选班长发言稿亲爱的教师、亲爱的同学：你们好!今天，作为班长的候选人站在这里，我非常冲动，也感到非常荣幸，竞选班长演讲稿5篇。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能开展自己的才能，锻炼自己的胆魄。当然，在左