家访工作体会

第24页共24页家访工作体会家访工作体会。很荣幸有这个时机与学院领导、系领导和全系教师谈谈我在学生家访工作中的一些体会很和感触。今天我要向大家汇报的主题就是在责任中关爱，在关爱中成长。林肯曾经说过这样一句话：每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。我很喜欢这句话。责任心，是一种舍己为人的态度。作为一名学生工作者，责任心意味着立足岗位，敬业奉献。家访工作自XX年寒假开始已经在各系展开，学办的全体辅导员分别于XX年寒假、XX年暑期、XX年寒假圆满完成了学院布署的三次家访工作任务。通过家访我们深切感受到了学生工作者所肩负责任的重大。因为这份对学生深深的责任心使我们可以放弃休息时间，冒着凛冽寒风，顶着炎炎烈日走到学生家中。也正因为这份对学生深深的责任心我们每个人都能真心的与学生和家长沟通交流，将关心关爱融入到学生心中。XX年1月21日我与学生处副处长刘研于王振武书记、丁鹤鸣教师一道前往08商务英语01班郑美玉家进展了走访。郑美玉同学家住沈阳市于洪区千山西路，父母病故多年，入校前常年与姑姑和或大爷住在一起，靠孤儿福利证保障金和亲戚朋友的救济生活，生活非常的艰辛。放假期间由于郑美玉暂住的大爷家全家外出，她只能在父母留下的房子居住。当我们到达他家中时，我实在不忍心拿起手中的摄像机拍下家里的场景。一张旧床、一套很旧的被褥、一张很旧的书桌和一个破旧的衣柜是一个破旧的小单间里的全部摆设。床周围的墙壁由于破损糊上了报纸，家里唯一的电器就是一个小收音机。看到这种居住环境，我们的心情都非常沉重，我们深切感受到了一个孤儿生活的艰辛。王书记看到这种情景默默的掏出钱塞到郑美玉手中，并鼓励她努力学习。从和她姑姑的交谈中我们理解到孩子生活的不易，也体会到她姑姑的辛苦，姑姑家里也有一个孩子在上学，单位下岗后为了继续供郑美玉上大学又在外面找了一份工作。而郑美玉并未因此感到自卑而影响学习和生活，相反她非常乐观努力学习、积极参加学校组织的各项活动。在家时帮助家人做些力所能及的事情，业余时间在学校的阳光超市做兼职赚些补贴。姑姑说“选择我们学院就是为了让孩子以后能有一门技术找到一个好工作。”看到郑美玉同学的家庭状况，理解到姑姑为了供给郑美玉生活和学习费用的辛苦付出，听到姑姑对选择我们学院的期望，我们的责任感怎能不被唤醒？我们还有什么理由不去关爱关心关心每名信任我们的学生和家长？李彬璠08旅游英语一班学生，家住沈阳市铁西区艳欣街，1月19日我与王书记和辅导员曹丹进展了走访。李彬璠父母离异多年，母亲因患小儿麻木腿有残疾，靠最低生活保障金生活，母女俩人借住在亲属的一个小插间，房间面积也就在七八平左右，除了一张双人床和一个梳妆桌外，根本没有其他空间，家庭条件非常困难。但给我们感受就是家里整理的很整洁，学生将家里外窗户擦的非常亮，家庭的气氛很温馨。就是在这样一个家庭环境下，李彬璠非常乐观向上，给人感觉很阳光。她爱好跳舞，担任班级的文艺委员工作，积极组织并参加班级和学院的各项活动。在假期李彬璠主动承担了家务并准备出去打工。走出李彬璠的家，我和王书记说了这样一句话：“看到这样的学生，我们还能有什么工作值得抱怨，我们还有什么理由吝啬付出？”许莹，08级文秘2班学生，家住沈阳市大东区毛巾屯小区，性格有些内向，不大愿意与人沟通，尤其是家庭情况更是不愿让外人知道。曾经有两次与辅导员一起等298路公交车，因不想与辅导员多聊竟然没有上车而是等下一辆，学籍卡家长信息项为空白。我们做掌握的信息只知道她与年迈多病的奶奶一起生活，家庭的经济来依靠最低生活保障金和奶奶的退休金，生活非常拮据，为节省费用没有在学校住宿，每天换车走读。经过辅导员前期思想工作，许莹同学勉强同意我们前去家访。XX年1月21日我与曹丹一道来到许莹家，屋子虽然显得破旧却拾掇得窗明几净，许莹的奶奶哭着向我们介绍了许莹的情况。原来许莹同学三岁时父母离异，父亲后来又因触犯法律进了监狱，许莹同学从小就跟奶奶一起相依为命，不仅要买菜、做饭、做家务，而且要照顾体弱多病的奶奶。小小年纪就把家里打理得井井有条。这一行让我的心中有说不出的滋味。但令人感到兴奋的是：通过家访许莹同学在人际沟通上有了大幅度的转变。春节时还主动给曹丹教师打拜年。开学后，与辅导员的沟通和班级同学的交流也有极大改观，在我的职业生涯课程中每次都坐在最前面，而且表现非常积极，发言踊跃，是小组里面的核心人物，许莹已经彻底向我们敞开了心扉，我深切地感受到了学生的成长，我因她的改变而无比欣慰。通过家访活动，我和所有参与家访的学生工作人员都有诸多感触，也受到了深化的教育。教师对学生的爱得到提升，工作责任更加明确，深切体会到每名学生都是一个家庭100%的希望。学生对学校的爱得到提升，坚决了学习信心，决心用自己的实际行动回报学校，回报家庭，回报社会。同时也深化认识到作为一名辅导员、一名教育工作者身上的责任重大，要真正从学生实际出发做好学生工作还有很大差距，今后的工作任重而道远。我们带着作为一名教育工作的责任为学生送去了关爱，被走访的学生也必然在关爱中不断成长，而成长的过程又意味着我们身上将凝结更多的责任，让我们将责任与使命落实在工作中，为了共同的育人目的而不懈奋斗。谢谢大家.f132.【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读家访工作心得体会家庭是学生第一课堂，父母是与学生的学习生活有着最亲密关系的人，因此要把一个学生教育成一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人，除了在学校承受正确的教育之外，良好的家庭教育也是必不可少的。也就是说，家访工作是班主任工作的延伸，为了学生的进步，班主任应与家长亲密配合，让学校教育与家庭教育双管齐下，把学生培养成将来对社会有用的人才。如何才能使家长和班主任更好的配合呢？那就需要班主任家访时要讲究方法。一、尊重家长。我们在家访时应该把家长放在平等地位与他们交谈，尊重他们，虚心听取他们的意见，诚恳的与他们交流教育学生方式，以便今后能更好的教育好学生，使他们能茁壮成长。二、讲究谈话艺术。我们进展家访时，要注意谈话艺术。因为有很多家长尤其是后进生的家长，他们对班主任的家访都持有戒备的心理，认为班主任是“来者不善”。假设班主任在家访时只是一味的指责学生的错误，家长的不负责任，那将引起家长的反感，导致家访工作不能进展下去，从而也达不到双方互相配合教育好学生的效果。因此，班主任进展家访时，应以自然的、平和的、亲切的、诚恳的语气向家长说明学生的实际情况，以商量的语气与家长商讨管教学生的方法，此外还需班主任对于自己教育学生过程中所出现的错误敢于自我批评和敢于承担责任的精神。相信这样的家访方式能使家长与班主任在一种平等、信任、和谐的气氛中商讨出更多更好的教育方法。三、做一个有准备、有方案、有明确目的的家访。班主任进展家访时，应实事求是的向家长介绍学生各方面的情况，说清楚学生的优点在哪里、缺点在哪里，不要为了引起家长重视而过分夸大学生的优点或缺点，这样做是起不到好的教育效果的。另外，班主任除了向家长反映学生实际情况外，还应把你对学生的教育方案以及希望到达的教育目的向家长说明，这样能使家长满怀信心的配合你的工作。四、讲究教育方式。大多家长认为“棍棒下出孝子”，“严师出高徒”，由此他们对孩子的教育方式不是打就是骂，使孩子处在一种担忧害怕的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习知识，不利于孩子身心安康成长，因此我们在家记时要向家长说明正确的教育方式，对孩子的体罚或溺爱的教育方式都不正确，而应是对孩子多一些鼓励和关心，当孩子出现错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析^p、找出原因，以便改正。家访是班主任亲密与家长联络的最常用的方式，让我们好好利用这一方式，教育好我们的学生，让我们的学生茁壮成长。教师做家访工作的体会家庭是每个学生成长过程中最为亲密也是最为重要的环境之一。家庭、学校和社会构成每个学生成长的金三角。与学生家长联络是教育学生过程中不可缺少的，也是无法绕过的一个环节。我们的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面开展的高素质人才。这就需要教师必须全面理解培养学生，处处时时分析^p和研究学生，精心地教育培养学生，热情真挚地关心保护学生。家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着潜移默化的作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道。随着独生子女的增加，家庭教育对青少年的影响日益增大。家访是班主任亲密与家长联络的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班级团队的关键。经常性的家访工作有助于教师与学生家长做知心朋友，理解学生在家里的许多真实情况，更有利于对学生进展思想道德教育。我教的这个班级留守儿童多，工商户子女多，学生道德修养良莠不齐，学习目的不明确，没有动力，纪律观念淡薄，行动自由散漫，班内学习风气不浓。仅靠在讲台上板着脸说教，收效甚微。走进每一个学生的家庭，和家长们一起讨论孩子们的内心世界，理解一下新世纪的这些孩子们终究在想些什么。走出校门与学生家长主动联络是最常见最有效的一种教育方式，也是最辛苦、最花心血的一项工作，这需要教师有高度的责任感和吃苦耐劳的精神。对家长们提供的情况我逐一做下详细记录，视为珍贵资料，并经常分析^p和研究，发现问题，因人施教，及时解决，并提出进一步教育的措施。只有如此，才能找出德育工作的规律，不断进步德育效果。经过实际访查，增强对学生家庭的“立体感知”，进而更准确地理解家庭在学生思想上的烙印。家访可以有利于全面理解学习，使德育更具有针对性。家庭是学生感知最直接最现实的客观环境。它对学生人性心理和品德修养有着不可低估的影响，理解学生家庭有助于从侧面理解学生。家访活动使德育教育具有了针对性，防止了空洞的说教，全班同学的精神相貌发生了明显的变化，遵守纪律的自觉性进步了，学习的主动性增长了，班内的学习风气浓重了，同学间的友谊加深了家访使我真正理解了我的学生，增进了与家长之间的互相理解，发现了自己在教育工作中的缺乏，使教育有了针对性。家访也是教师教育才能的表现。教师的教育才能是教师不一句特定教材而按照社会如今和将来的需求，培养教育新一代的才能，这是任何一位为人师表者都必须具备的才能。全面了学生的才能是教师六种教育才能的第一种才能。它是指教师对教育对象的个性特征、心理素质、道德行为、学习才能以及身体状况等方面详细把握的才能。一个对工作高度负责的教师，必然会对学生的方方面面都有着准确透彻的理解。既能从客观上熟悉学生的整体开展状况，又能从微观上把握学生个体的鲜明特征。假设学生整体和个体缺乏真切全面的理解，就难以收到理想的效果。理论告诉我们：家访在学校德育工作中的作用是其他方式的教育无法替代的，是极为重要的，也是非常有效的。它确实有助于教师和学生家长交知心朋友，全面理解在家里的真实情况，便于更好地对学生施行德育教育。.暑假家访工作心得体会暑假家访工作【篇一】家访，每次都要跑那么远、那么多的路，有时找到某个学生家的详细地址需要几次询问，但你听到家长一句句的问候，看见家长发自内心的微笑，远远的看着孩子一家站在门前望着你的分开……每每看到这些，想想累，辛苦都值得。家访，很累但很快乐！7月5日-6日利用暑假休息时间，多数家长应该在家，我和张教师再次深化几个学生家中，继续我们的家访工作进展，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。学生张芷诺的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋。我给他们简要介绍了当前教育的理念与开展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。我对班级人数多，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，面对面促膝畅谈，交流，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，张芷诺的妈妈说："万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校你们班，就是放心。以后我工作再忙，也要多抽时间管孩子，我们家长一定大力支持学校的工作。"很多家长对教师的到来，接待的非常热情，他们觉得大热天教师可真辛苦，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落",暑假虽不在学校，教师还在在注视和关心着自己。学生雒怡普说："教师，您这次家访，使我认识到长时间上网玩游戏的危害，以后每天我要合理安排学习与上网的时间，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。"家访，使家长和学生感到教师非常亲切，从内心深处非常感谢教师。学生刘金阳见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，把聪明的脑子利用好，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、考虑统统都讲给教师听，家长也因此理解了孩子内心更需要的东西不是多贵的玩具，不是零花钱而是陪伴和关心。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望教师经常到家里来。总之，每一次的家访都让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能理解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根着手，进一步加强对学生的教育。【篇二】"千人教师进万家"活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，进步自己的育人意识，增强教书育人的责任心。7月9日对我校的9名学生进展了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二、全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三、家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是三非常之一；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出了效劳的第一步。第四、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与。家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这次家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力量！家访工作领会很荣幸有这个时机与学院引导、系引导和全系教师谈谈我在学生家访工作中的一些领会很和感触。今天我要向大年夜家报告请示的主题就是在义务中关爱，在关爱中成长。XX年1月21日我与学生处副处长刘研于王振武书记、丁鹤鸣师长教师一道前去08商务英语01班郑美玉家进展了访问。郑美玉同窗家住沈阳市于洪区千山西路，父母病故多年，入校前常年与姑姑和或大年夜爷住在一路，靠孤儿福利证保障金和亲戚同伙的救济生活，生活非常的艰辛。放假时代因为郑美玉暂住的大年夜爷家全家外出，她只能在父母留下的房子栖身。当我们到达他家中时，我实袈溱不忍心拿起手中的摄像机拍下家里的场景。一张旧床、一套很旧的被褥、一张很旧的书桌和一个破旧的衣柜是一个破旧的小单间里的全部摆设。床四周的墙壁因为破损糊上了报纸，家里独一的电器就是一个小收音机。看到这种栖身情况，我们的心境都异常沉重，我们深切感触感染到了一个孤儿生活的艰辛。王书记看到这种情景默默的掏出钱塞到郑美玉手中，并鼓励她尽力进修。大年夜和她姑姑的交谈中我们懂得到孩子生活的不易，也领会到她姑姑的辛苦，姑姑家里也有一个孩子在上学，单位下岗后为了持续供郑美玉上大年夜学又在外面找了一份工作。而郑美玉并未是以认为自卑而影响进修和生活，相反她异常乐不雅尽力进修、积极参加黉舍组织的各项晃荡。在家时赞助家人做些力所能及的工作，业余光阴在黉舍的阳光超市做兼职赚些补贴。姑姑说“选择我们学院就是为了让孩子今后能有一门技巧找到一个好工作。”看到郑美玉同窗的家庭状况，懂得到姑姑为了供给郑美玉生活和进修费用的辛苦付出，听到姑姑对选择我们学院的期望，我们的义务感怎能不被唤醒？我们还有什么来由不去关爱关心关心每名信赖我们的学生和家长？林肯曾经说过如许一句话：每一小我都应当有如许的信念良士所能负的义务，我必能负；人所不克不及负的义务，我亦能负。如斯，你才能锤炼本身，求得更高的常识而进入更高的境界。我很爱好这句话。义务心，是一种舍己为人的立场。作为一逻辑学生工作者，义务心意味着容身岗亭，敬业奉献。家访工作自XX年寒假开端已经在各喷鼻魅展开，学办的全部指导员分别于XX年寒假、XX年暑期、XX年寒假美满完成了学院布署的三次家访工作义务。经由过程家访我们深切感触感染到了学生工作者所肩负义务的重大年夜。因为这份对学生深深的义务心使我们可以或许放弃歇息光阴，冒着凛冽北风，顶着炎炎骄阳走到学生家中。也正因为这份对学生深深的义务心我们每小我都能真心的与学生和家长沟通交换，将关心关爱融入到学生心中。李彬璠08旅游英语一班学生，家住沈阳市铁西区艳欣街，1月19日我与王书记和指导员曹丹进展了访问。李彬璠父母离异多年，母亲因患小儿麻木腿有残疾，靠最低生活保障金生活，母女俩人借住在亲属的一个小插间，房间面积也就在七八平阁下，除了一张双人床和一个打扮桌外，根本没有其他空间，家庭前提非常艰辛。但给我们感触感染就是家里整顿的很整洁，学生将家里外窗户擦的异常亮，家庭的气氛很温馨。就是在如许一个家庭情况下，李彬璠异常乐不雅向上，给人感到很阳光。她爱好跳舞，担负班级的技艺委员工作，积极组织并参加班级和学院的各项晃荡。在假期李彬璠主动承担了家务并预备出去打工。走出李彬璠的家，我和王书记说了如许一句话：“看到如许的学生，我们还能有什么工作值得抱怨，我们还有什么来由吝啬付出？”经由过程家访晃荡，我和所有介入家访的学生工作人员都有诸多感触，也受到了深化的教导。师长教师对学生的爱获得晋升，工作义务加倍明白，深切领会到每逻辑学生都是一个家庭100%的欲望。学生对黉舍的爱获得晋升，果断了进修信念，决心用本身的实际施动回报黉舍，回报家庭，回报社会。同时也深化熟悉到作为一名指导员、一名教导工作者身上的义务重大年夜，要真正大年夜学生实际出发做好学生工作还有很大年夜差距，往后的工作任重而道远。我们带着作为一名教导工作的义务为学生送去了关爱，被访问的学生也必定在关爱中赓续成长，而成长的过程又意味着我们身大将凝集更多的义务，让我们将义务与任务落实袈溱工作中，为了合营的育人目的而不懈斗争。感谢大年夜家许莹，08级文秘2班学生，家住沈阳市大年夜东区毛巾屯小区，性格有些内向，不大年夜愿意与人沟通，尤其是家庭情况更是不肯让外人知道。曾经有两次与指导员一路等298路公交车，因不想与指导员多聊竟然没有上车而是等下一辆，学籍卡家长信息项为空白。我们做控制的信息肮脏道她与年迈多病的奶奶一路生活，家庭的经济来依附最低生活保障金和奶奶的退休金，生活非常拮据，为节省费用没有在黉舍住宿，天天换车走读。经由指导员前期思想工作，许莹同窗勉强赞成我们前去家访。XX年1月21日我与曹丹一道来到许莹家，房子固然显得破旧却整顿得窗明几净，许莹的奶奶哭着向我们介绍了许莹的情况。本来许莹同窗三岁时父母离异，父亲后来竽暌怪因触犯司法进了监牢，许莹同窗大年夜小就跟奶奶一路相依为命，不仅要买菜、做饭、做家务，并且要照顾体弱多病的奶奶。小小年纪就把家里打理得有条不紊。这一行让我的心中有说不出的滋味。但令人认为快乐的是：经由过程家访许莹同窗在人际沟通上有了大年夜幅度的改变。春节时还主动给曹丹师长教师打德律风拜年。开学后，与指导员的沟通和班级同窗的交换也有极大年夜改不雅，在我的职业生活课程中每次都坐在最前面，并且表示异常积极，贰言踊跃，是小组琅绫擎的核心人物，许莹已经彻底向我们敞开了心扉，我深切地感触感染到了学生的成长，我因她的改变而无比欣慰。教师家访工作的心得体会家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联络家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反响和建议，不仅获得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。通过家访我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到教师的称赞时会很快乐，教师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析^p学生，用优点去抑制缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。教师上门家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长互相理解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。在这次家访过程中，我深化体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进展交流，家长和教师互相学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。家访心得体会为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进展了家访。在家访的过程中，我们和学生家长进展了面对面的交流，真正理解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改进的地方。家访时，大多数家长对我们学校给予了高度评价，这些评价主要表如今如下几个方面：一、学校的饭菜质量不错。有些家长说道，在学校里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候，学校能不惜财力购置肉质食品表达了以人为本、对学生成长负责的态度。二、教师关爱学生，家长放心。家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪教师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感谢、放心。三、学生成绩优秀，家长满意。作为家长，在普及九年义务教育的今天，他们可以舍弃近在身边的学校花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有一定的期望。学生自从来到学校后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。四、学生长大了，能谅解父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。据许多家长反映孩子回家后能主动地帮助家长承担家庭责任，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别学校让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受？不言而喻！在与家长的沟通过程中，偶尔也会听到一些建议，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了；孩子花钱很厉害，经常吃零食；学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。这次家访之所以能获得圆满的成功得益于我们学校平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我一定会牢记并付诸于理论。家访的一点体会家访主要是指通过上门走访、或书信等手段，与学生家长获得联络，共同沟通和讨论学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进展家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，进步教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点。一、思想上要重视家访。家访是班主任亲密与学生家长联络的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的窍门之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的根底上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童安康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。2、家访应有准备地进展。去家访之前，应当做好充分的准备，首先要提早告诉家长，否那么，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好抑制困难的心理准备。第三，应针对学生的情况详细分析^p，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，沉着不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得教师工作细心，很负责任。三、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生获得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间