七年级生物工作总结范文

七年级生物工作总结范文以下是我的教学经验和教训。

1.要提高教学质量，关键是上好一堂课。为了上好课，我做了以下工作:

(1)课前准备:(备课)

①认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，了解教材的构造、重点和难点，掌握知识的思维，能够运用自如，知道应该加什么材料，怎么教好。

②了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，采取相应的预防措施。

(3)考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

⑵课堂情况:

①组织课堂教学:关注全体学生，重视信息反应，引起学生的有意注意，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使学生感到愉快，营造良好的课堂气氛。时刻关注学生的听课情况，面向全体学生提问，激发学生的学习兴趣，课堂上把听课和实践结合起来，采用多种教学方法调动学生的主动性——指导好每一节课。让每个学生都参与进来，充分发挥他们的主动性。变被动听课为主动学习，学生想学就学。

②课堂语言:我特别注重语言的锤炼，力求简洁生动，克服重复。所以我在认知上不断锤炼自己的课堂语言。现在我已经克服了以前很多不规范的教学语言，慢慢提高这方面的基本功。

(3)课后情境:

①要提高教学质量，还应做好课后辅导。我们学校的学生爱动贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。一些学生抄袭他们的作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，把这项工作用在学生的学习指导上，做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。例如从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，他们应该对他们的情况和想法表示深切的理解和尊重，在批评学生之前，他们应该谈谈自己的工作缺陷。

②课后作业要少而精，一定要有代表性，这样才能减轻学生的作业负担，千万不要搞海战，否则学生作业多了会腻，进而厌恶生物。学生的作业老师要认真逐条批改，同时要及时点评，指出缺陷和值得肯定的地方。

2.主动虚心向其他老师，尤其是老教师学习教学方法。在这方面，我特别感谢几位前辈的指导和帮助。在以后的教学中，我会加倍努力，博采众长，提高教学水平。

3.培养多种兴趣爱好，经常阅读各种书籍，尤其是本学科的书籍。生物科学是一门不断发展的科学。要及时了解本学科发展的一些前沿知识，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

4.“没有钱，人无完人”，这在教学工作中不可防止地存在缺陷。比方课堂组织还是不尽如人意，需要改良。平时考试少，有时候卷子太难，高估学生。学校没有实验设备，实验教学也不尽如人意，有待改良。

进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，开拓进取，为更美好的明天奉献自己。

七年级生物工作总结附加篇根据学校的安排，我负责高一高二的生物教学。热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生有所收获，不断提高各方面的能力，从而不断提高自己的教学水平和教学能力。为了在下一学年做得更好，以下是我在本学年的教育教学工作总结:

第一，提高教学质量

1.课前准备——备课:认真学习教材，理解教材的基本思想和概念；了解教材的构造、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该加什么材料，怎么教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2.班级:组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反应，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了之前的重复。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。

3.教学方法:积极学习先进的教学方法和手段，提高教学效率，充分利用教育资源。让课堂教学更加生动，开阔学生视野。

第二，转化后进生，形成兴趣小组。

很多根底差的同学抱着无所谓的态度，成绩也提高不了。针对这种情况，我对不同情况的学生开展针对性辅导，鼓励后进生，实施优生，不断提高学习成绩。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我们将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，不断进步。

第三，与时俱进，不断学习。

21世纪是生命科学的世纪，生物知识飞速发展。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学思路，并落实到教学中。为了赶上时代，我在复习大学课本内容的根底上，经常上网查资料，了解现代生物学的新成果和新概念。

四。成就和反思

在教学中，大部分学生学习努力、积极，考试成绩也很好。他们还掌握了一些生物学习方法和生物实验技能。但是，有的同学上课不认真听讲，不认真思考，不做作业；有的同学考试不认真，成绩差，没有羞耻感，容易扩散。导致有的学生学习成绩很差，于是自暴自弃，破罐子破摔。经过我和本组其他老师的认真谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和行为有了明显的改变。

通过一个学期的努力，新课标的实施充分调动了学生的学习积极性。

七年级生物工作总结附加篇根据学校的安排，我负责高一高二的生物教学。热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，认真备课、听课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生有所收获，不断提高各方面的能力，从而不断提高自己的教学水平和教学能力。为了在下一学年做得更好，以下是我在本学年的教育教学工作总结:

第一，提高教学质量

1.课前准备——备课:认真学习教材，理解教材的基本思想和概念；了解教材的构造、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该加什么材料，怎么教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2.班级:组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反应，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了之前的重复。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习生物的兴趣。

3.教学方法:积极学习先进的教学方法和手段，提高教学效率，充分利用教育资源。让课堂教学更加生动，开阔学生视野。

第二，转化后进生，形成兴趣小组。

很多根底差的同学抱着无所谓的态度，成绩也提高不了。针对这种情况，我对不同情况的学生开展针对性辅导，鼓励后进生，实施优生，不断提高学习成绩。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我们将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，不断进步。

第三，与时俱进，不断学习。

21世纪是生命科学的世纪，生物知识飞速发展。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学思路，并落实到教学中。为了赶上时代，我在复习大学课本内容的根底上，经常上网查资料，了解现代生物学的新成果和新概念。

四。成就和反思

在教学中，大部分学生学习努力、积极，考试成绩也很好。他们还掌握了一些生物学习方法和生物