6月份班主任工作总结

月份班主任工作总结第一，思想教育工作往往讲究鄙夷。

学生进入六年，思想成熟，凡事有主见，要耐心细致地做好思想工作。这一个月，我主要从以下几个方面开展教育。

1.充分发挥其主导作用。

伟大的教育家乌申斯基曾经说过:“老师的榜样是学生心灵中最有用的阳光，任何东西都无法替代。“小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，都会成为班里几十个孩子的榜样。所以我热爱我的工作，严守我的职业道德，用爱滋润我的心，用言语指导我的行动，用爱滋润我的学生，用语言感化他们，教会他们做人的道理，增强他们的动力。”对的人，不要做。他不对，虽然他不服从命令。“我经常以身作则，要求学生在课堂上做些什么。每次在学校工作，我总是和学生一起工作。带动了学生的工作热情，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。

2.建立良好的、科学的、规范的班级制度，即班规。

如果对学生的管理仅仅依靠师生之间的个人感情，就容易导致管理上的放纵和随意。所以在开学的时候，我制定了一个科学、规范、可行的班规。还要充分发挥学生干部的作用。用班规考核学生，每月总结，奖励优胜者。这极大地激发了学生的学习热情，同时也制约了一些思想不好的学生的行为，使他们放弃了不良习惯。

3.及时开班会。

班会是对学生开展思想教育的有效途径，所以我每周五的班会时间都做得很好，对学生开展教育。班会前，我认真研究班级现状，根据班级实际情况确定班会主题，精心备课，到达最正确教育效果。这个月定期开班会，班会的内容和形式多种多样，可以学习到规章制度。向学生灌输五讲五行动的内容，对学生开展安全教育和法制教育；带着学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列内容对学生开展了不同方面的教育，取得了良好的教育效果。

4.努力做好学生家访工作。

促进学生安康成长，仅仅依靠老师的工作是不够的，还需要家长的协助。所以每个月在班级工作中，我都有目的有计划的去拜访学生家长，让家庭教育和学校教育严密配合。这学期由于学生不听话，我会充分利用家长的力量来协助我的工作。每次家访，我都会向家长介绍班级的学习情况，孩子的学习，纪律等方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时候家访的时候知道学生家里有这样那样的困难，就想尽方法去帮助他们。这样，老师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。当我很忙的时候，我用信件、电话和家长会与我的父母联系。每月家访次数到达20次。

因为我的持续教育，学生们的行为受到了约束。有同学跟我说:“老师，你这学期怎么这么严？”我笑着说:“严格是我对你的爱。”其实我心理压力很大。我的学生怎么会不了解自己呢？他们太淘气了。如果我这个班主任放松一点，不知道会有什么后果。我怕他们和以前的毕业生一样，所以我宁愿把一切都放在学校里。我只希望我能用我的爱去影响每一个学生。虽然我班的成绩在周表测评中处于中游，但我很满意，因为这也是我一直鄙视的结果。

第二，对后进生的转化要耐心细致。

有人说，一个班里的后进生占班级总数的百分之几甚至更多。如果放弃对后进生的教育，集体的希望就少了百分之几，而对于一个家庭来说，每一个后进生都是家庭百分之百的希望。如果这个家庭失去了这个希望，那将是这个家庭百分之百的希望。这个说法很有道理，对我们教育工作者提出了严峻的挑战，为了挽救一个后进生，找到一个家庭的希望；为了拯救一个集体，为了找到很多家庭的希望，怎样才能知难而进？是每一个教育工作者的信念，也是我的信念，我永远不会放弃任何一个学生，任何一个集体。要想从落后变先进，首先要找到行之有效的方法。六年的班主任经历告诉我:在教育影响后进生的过程中，老师和学生之间往往会有心理碰撞。对于小学生来说，身心都在成长，首先要从学生的最正确承受点去教育学生，用亲情去激励他们，给他们爱，让他们进步。重要的是支持他们，坚持不懈的努力。

1.做学困生的知心朋友。在工作中，我总是用一颗母爱的心去关爱每一个学生；永远用期待的目光关注每一个学生。永远不要因为学生学习成绩差而歧视他们。我为取得好成绩的同学感到高兴，也能理解他们在学习上的错误，让同学们始终觉得我不仅是他们学习上的好帮手，更是他们生活上的知心朋友。在我的班上，有很多学习困难的学生，所以我经常和他们交谈，帮助他们建立学习的信心。当他们在学习中遇到困难时，我会耐心细致地为他们解释。让他们信任老师，视老师为知心朋友。

2.兢兢业业，改造每一个后进生。前苏联教育家马科兰卡曾说:“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”一个老师对学生的爱胜过一千次说教。我班有很多思想不好的同学，他们有很多不好的行为。为了教育他们，我经常找他们谈话，告诉他们自己的缺点，以及这些缺点会给他们带来什么后果，教育他们“要感性，要理智”，帮助他们克服缺点。期末复习期间，我给所有后进生定了一个学习目标，每天选出一个进步最大的。使终审工作稳步开展。

3.让每一个贫困生都有学习保障。我班每次交费都是最慢的，因为班里贫困生多。在与学生的接触和家访中，我了解到了一些关于这些贫困生的事实。所以我把他们的名字记在学校的免书费名单上，减轻他们的部分费用，把家庭负担降到最低限度，保证他们的学业不受打扰。

人无完人，我也是，班主任工作我还有很多缺陷。我生气的时候会大声骂他们。当学生没有完成作业时，我会变相惩罚他们，让他们在学校继续写作业等等。虽然我做班主任以来没有做过什么惊天动地的事情，但是我走过的每一条路，留下的每一个脚印，都可以表达出我人生的价值。我失去了很多，但我无怨无悔，因为我深爱着我在阳光下最神圣的职业。“既然选择了远方，就只在乎其中的艰辛。”我将在三尺讲台——这方寸之地，尽我所能，为祖国的教育事业奉献我一生的精力。

6月份班主任工作总结附加篇一、本月主要工作

1.继续加强班级纪律管理。(上课，休息)

由于个别学生课堂纪律松散，课间打架现象严重，针对这种现象，要求学生选出威信高、能协助老师管理班级和课间打架的同学担任纪律班长。平时老师更注重表扬纪律好的学生来带动全班。经过一段时间的管理，孩子们表现良好。

2.根据学校领导的指示，积极认真地组织了“我向灾区献爱心”募捐活动。孩子们很活跃，通过这次活动他们受到了一次思想教育。

2、做好教育安全工作总结和计划。

夏天来了，孩子们穿上短裤和外套，教育学生不要在课间追逐打闹，以免被打得遍体鳞伤，给孩子带来不必要的伤害；随着气温逐渐升高，应教育学生少吃冷饮和变质食品，注意个人卫生，防止夏季传染病的发生。

3.根据五月黑板报的主题“迎新，树新风”，在办好黑板报的根底上，我和孩子们一起学习了一些相关的知识。

4.筹备并成功举办了部分学生家长座谈会。

二。20xx年下半年工作计划:

1.临近学期结束，做好孩子的知识复习，准备期末考试。

2.继续注重常规教育，让孩子良好的行为习惯得到加强，为进入一年级做好准备。

3.加强对班干部的监视和指导，使他们的能力得到更好的发挥。

6月份班主任工作总结附加篇教学是一项神圣的职业。20xx年，带着心中的向往，我开始了漫长的教学生涯。毕业后分配到海会镇高龙小学，从事农村教育教学工作。我当了20xx年语文老师，20xx年班主任。看着一批又一批学生的成长进步，我知道我在为我们国家的未来奉献自己的力量。我觉得当老师就是当班主任，因为班主任的工作让我更贴近学生，更充分地享受当老师的酸甜苦辣。

我们在农村，学生大多来自贫困家庭。很多父母在外打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶照顾。很多父母本身就是文盲或者半文盲。由于缺乏科学的家庭教育，孩子容易养成一些坏习惯。生活不能自理，缺乏自觉性，学习粗心，纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。

只要孩子进了我教的班，就像进了我家一样。当我看到他们的每一张小脸时，我都感觉得到一个吻。我为每一个孩子的成长负责，在每一个孩子的心中播撒老师真挚的爱。班主任的工作可以说是繁杂的，我每天都不厌其烦的做。

作为班主任，首先要做好课堂教学。“再难，我也要教育后进生。”这是我给自己的教育教学工作定下的要求。为了不让一个后进生掉队，我给了后进生更多的关心和引导。

在xx年，我接了一个二年级留级的孩子，叫陈力维。重读了一遍，还是跟不上工作，连写字都写不好。我认为:虽然陈力维是个后进生，但他的智力没有问题。勤奋可以弥补他的缺陷，所以他必须提高成绩。在学校，我在课余时间把他叫到身边，帮他补习功课，教他读书写字做题。每个周六，我都会把陈力维和几个学习有困难的学生叫到我家，帮他们做作业，给他们讲解，敦促他们做习题。有时我看到他们八点半还没来，所以我请隔壁的陈冰帮忙。两三次之后，他们就会遵守规则。陈力维和其他同学的父母给我寄钱和东西，但我断然拒绝了。我说:“你要奖励，我不给你孩子辅导。”所以这些家长都表示，“周老师免费给学生补课，真是太好了。”我想:学生的进步是对我最好的补偿。看到陈力维的字迹端正，成绩提高，期末考了76分，成功的喜悦发自心底。

在随后的几年里，我从未放松对他的辅导和教育。我也多次联系父母，跟他们讲道理:“教育孩子比什么都重要。不能只出去挣钱，把孩子留给老人。你也该抽点时间照顾孩子了！”我的话终于打动了他们。孩子的母亲在家的时间比较多，放假了，请了当老师的侄子来做家教。由于大家的共同努力，陈力维顺利完成了小学学业，并以合格的成绩升入初中。

前年，我又上了一年级启蒙教育课。班里有三个特别的后进生，因为他们已经是初三一年级了。教育好他们是落在我肩上的另一个担子。首先，我了解了他们的基本情况，他们的命运经历了波折。李文超是个孤儿，被他的叔叔和婶婶收养；钱被父母遗弃，养父母收养，不久离婚；陈敏的父母把她当成一个活着的儿子送人，直到她的妹妹和弟弟相继出生后才把她带回家。还有人说她是家里的“丑小鸭”。他们还有一个共同点，就是家里都很穷。只有了解情况，才能在工作中找到突破口。我会先给他们时机资助班里的困难，等他们缺笔记本等学习用品的时候我再给他们。我也发现了他们身上的闪光点来激励他们学习。陈敏和李文超劳动能力强，我就让他们管理集团的劳动；罗迁的美术很好。我会让她负责要画在黑板报上的内容。我经常表扬他们为班级做了很多事情，不断鼓励他们好好学习。老师对他们的关注，让他们学得更起劲。在我的帮助和他们的努力下，他们的学习成绩进步很快。从高一到现在，他们已经消除了考试不及格的现象，考试经常考80多分。我想:十几年来，我所在班级的语文成绩在全镇同年级中名列前茅，这和我对后进生的特殊照顾是分不开的。班主任要对孩子们的安全负责。我心里时刻绷紧着一根牵着孩子安危的弦。每天都要对孩子开展安全教育，有时候还要保护孩子的安全。

我们学校位于庐山脚下，每年上半年雷雨较多。如遇暴雨，学校至胡家墩、建州徐、茶园的唯一道路将被庐山的水淹没。“护送孩子放学！”这已经成为所有教师的一项重要工作。有一次，连续下了几次雨，然后突然下起了倾盆大雨。茶场路肯定又被淹了。放学后，看看天气。无情的雨仍在倾盆而下。恐怕一时半会儿也停不下来。在学校的号召下，我们准备把所有的老师都派出去，组成一支强大的护送队，带一部分孩子离开小路。在我的帮助和指导下，我们班6个孩子扎好了裤腿。我背起弱弱的书包，和即将退休的罗老师一起出发了。一路上“小心摔跤！”“慢行，路滑！”“我带你看看这里！”时不时从我嘴里冒出来。突然，一股寒意传遍了我的全身。我一看，裤子全湿了。我认为:孩子的生命高于一切。保护孩子的生命，是老师尤其是班主任义不容辞的责任。为了孩子的安全，我的难处在哪里？到了建州徐的小桥上，我大声说:“同学们，别走，我来帮你们过桥。”这座拱形的小桥有五米多长，非常窄，只有一个人可以通过。下雨时，桥下水流湍急，桥上没有扶手，更令人望而生畏。我说:“徐青，我先抱你过去，其他学生在这里等着。”我把陈清背在背上，小心翼翼地踩在桥上，一步一步慢慢地往前走。眼睛直视桥下，不敢往桥下看。终于安全到达桥的另一端。再过来的时候，懂事的陈腾说:“老师，我胆子大，我可以自己去。”我马上说:“不行，出了事怎么办？至少让我帮你度过难关。”说着，我拉着他的外套跟在陈腾后面，他在前，我在后，又安全的过了桥。我们把孩子安全送回家，家长说:“谢谢老师！”当我到家时，已经是下午一点钟了。看到自己浑身是泥，疲惫不堪，爱人很心疼。我安慰他说:“不把孩子安全送回家我们也不放心！”

对孩子的思想道德教育，我一刻也不敢放松。为了让我的班主任工作更彻底，我不仅关心孩子们在学校的表现，也关注他们在家里的行为。我利用开家长会或家访的时机开展调查，发现有不良行为的学生得到了及时的教育。这样，每当孩子不听话的时候，有些家长就会来找我帮忙。他们都说:“老师的管教对孩子最有用！”

有一天中午，我吃过饭正要去上班，突然有人敲门。当我打开门时，原来是乔虎的妈妈在上课。我看到了她悲伤的脸。她一看到我，就拉着我的手说:“周老师，帮我管管乔虎吧！”我说，“慢慢说。怎么回事？”我忙着给她让座，倒茶。原来，乔虎的母亲发现乔虎可能经常偷家里的钱。有时候钱没数，她也不知道是不是少了。这一次，当确定钱是五元时，她首先让乔虎去买零食并吃了它们。她也拿了他们很多次，然后打孩子。她还说:“我去告诉你周老师，让他在课堂上点名批评你，看你知不知道丑！”听了她的抱怨，我再一次觉得我的班主任工作不到位，因为我不知道学习努力，成绩优异，工作积极，爱帮助同学的乔虎也有这样的坏习惯。我先让她放心，说乔虎一定要教育好，然后告诉她教育孩子要科学，不能粗暴。下午，我有一节语文课。下课前，我呆了几分钟。我在班上说:“现在我要给你们讲一个故事。高二有一个女同学，她有很多优点，比方学习努力，成绩优秀，工作积极，善于帮助别人，有礼貌等等。，但她也有一个缺点，就是经常擅自从家里拿钱，不知道家里只有父亲打工挣钱的难处。她妈妈找到她的老师，让老师在班里点名批评她。”这时，我注意到乔虎的脸色变得有些苍白，大概是在等老师点名批评她。我觉得如果这个时候点名批评，可能会伤害孩子幼小的心灵，也会激起她的逆反心理。我接着说:“老师不听她妈妈的，因为她觉得孩子是个脸皮薄，自尊心强的女孩子。只要求她一个人改正缺点。如果她改不了，说明这个女生脸皮厚，然后就不会太在意了。”这时，我注意到乔虎的脸由白变红，因为只有她能明白我讲的故事。下课后，我找了个合适的时机，温柔地对她说:“我相信你能改正自己的缺点。”她顺从地点了点