2021-2022学年福建省福州市马鼻第四中学高二生物联考试题含解析

2021-2022学年福建省福州市马鼻第四中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列物质不属于DNA组分的是（）A．磷酸 B．脱氧核糖 C．鸟嘌呤 D．尿嘧啶参考答案：D【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基．【解答】解：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，而脱氧核糖核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，碱基有A、T、G、C4种，不含碱基U，U是RNA特有的碱基．所以DNA的组成成分是磷酸、脱氧核糖、碱基A、T、G、C．故选：D．2.对无籽番茄的培育分析错误的是

（

）A．可用生长素类似物处理

B．生长素浓度越高时效果越好

C．在花蕾期处理

D．利用了生长素能促进果实发育的原理参考答案：B3.下列关于种群密度调查的叙述，合理的是A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.宜采用样方法调查土壤中小动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势参考答案：C4.下列对基因工程的理解，正确的是①它是按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程②对基因进行人为改造③体外进行的人为的基因重组④在实验室内，利用相关的酶和原料合成DNA⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平进行操作⑦一旦成功，便可遗传

A.①③⑤⑥⑦

B.①③④⑤⑥⑦

C.①②③⑤⑥⑦

D.①②③④⑤⑥参考答案：A5.下列有关教材实验的叙述正确的是

A．观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝黑色B．观察染色体的形态，用龙胆紫溶液将染色体染成紫色C．研究温度对酶活性影响时所用的底物应该是过氧化氢D．蛋白质鉴定实验中双缩脲试剂A、B应混合均匀后使用参考答案：B6.构成DNA分子的碱基有A、G、C、T四种，因生物种类不同而不同的比例是A．(A+C)/(G+T)

B．(G+C)/(A+T)

C．(A+G)/(C+T)

D．A/T和G/C参考答案：B7.下列关于植物激素的叙述，正确的是A．生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长D．植物激素的合成不受环境因子的影响参考答案：A8.某色盲女人与一正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子色盲，则此染色体变异发生在什么之中？下列正确的一组是

(

)A．精子、卵细胞、不确定

B．精子、不确定、卵细胞C．卵细胞、精子、不确定

D．卵细胞、不确定、精子参考答案：B9.下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是(

)A．哺乳动物成熟的红细胞具有运输氧气的功能，既能进行无氧呼吸，也能进行有氧呼吸B．细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的双层膜进入线粒体基质C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸的产物D．引起破伤风的破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，因此包扎伤口时选用透气的消毒纱布参考答案：A10.玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是

A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖B．植株D和G中的染色体组数不同C．E→G不能体现细胞的全能性D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价

值即应用于大田生产参考答案：C略11.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414

据表分析，下列推断错误的是

（

）A．6个亲本都是杂合体

B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性

D．这两对性状自由组合参考答案：B12.依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是参考答案：D13.酵母菌、烟草花叶病毒、颤藻都含有（

）A.DNA

B.细胞膜

C.染色体

D.RNA参考答案：D14.真核细胞的DNA、RNA主要分布分别在A、细胞核、细胞质

B、细胞核、细胞核

C、细胞质、细胞核

D、细胞质、细胞质参考答案：A15.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B．该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应参考答案：D16.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（

）参考答案：C17.图为反射弧的示意图，其中结构M的名称为（

）A.感受器

B.传入神经

C.神经中枢

D.效应器参考答案：B图示是一个完整的反射弧，包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器，据图可以看出，M的左侧有神经节，有神经节的神经为传入神经。故选：B。18.下列关于腐乳制作的叙述，错误的是（

）A．卤汤中酒的含量一般控制在12％左右B．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与C．含水量大于85％的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳D．装瓶时，应将瓶口通过酒精灯火焰参考答案：C19.正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素⑥二氧化碳和水⑦乙酰胆碱A.①②③④⑤

B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦

D.①③⑤⑦参考答案：C20.牛奶中的蛋白质是由奶牛的乳腺细胞合成和分泌的，与此生理过程相关的细胞器是(

)A、线粒体、内质网、中心体、高尔基体

B、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体C、核糖体、中心体、内质网、高尔基体

D、线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参考答案：B21.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有（

）A.蛋白质消化分解成氨基酸

B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸参考答案：D22.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是（

）A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B．本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质参考答案：B23.图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（） A． B． C． D．参考答案：B【考点】细胞的减数分裂；卵细胞的形成过程．【分析】在减数第一次分裂过程后期，联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；在减数第二次分裂过程后期，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极． 【解答】解：A、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级卵母细胞，A错误； B、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级卵母细胞，B正确； C、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级精母细胞，C错误； D、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级精母细胞或极体，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 24.小林准备搭建一个含5对碱基的DNA分子模型，下列对他前期准备工作的描述中，错误的是A．需准备四种不同颜色的塑料片以代表四种碱基B．需准备10个代表脱氧核糖的塑料片C．至少需准备5个代表氢键的塑料片D．若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片需准备20个参考答案：C略25.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，正常情况下(不考虑交叉互换)产生的精子和卵细胞的种类数比为

(

)A．4：1

B．3：1

C．2：1

D．1：1参考答案：C26.下图是某实验室从葡萄果实上获取酵母菌菌种的简要操作步骤。在下列相关叙述中不正确的是A.图中接种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法B.图中①、②、③步骤都必须确保无菌操作C.图中选择培养基培养时，应在培养皿的皿盖上做好标记避免混淆D.图中选择培养基为固体，而扩大培养的培养基为液体参考答案：C【分析】1、平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。2、稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】A、微生物培养中常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，A正确；B、微生物培养过程必须保证无菌操作以防止杂菌污染，B正确；C、图中选择培养基培养时，应在培养皿的皿底上做好标记避免混淆，C错误；D、在进行酵母菌筛选时用MS固体培养基，而进行扩大培养时用的是液体培养基，D正确。故选C。

25.下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是（

）A.从化学成分看，该培养基属于合成培养基；从用途看，该培养基属于选择培养基B.该培养基中，葡萄糖可以为微生物提供碳源和能源，提供氮源的只能是蛋白胨C.该培养基含有能提供生长因子的物质，调好培养基的pH后就可以直接接种D.该培养基培养细菌时应将PH调至酸性【答案】B【解析】【分析】微生物的营养物质主要包括氮源、碳源、水和无机盐等，液体培养基与固体培养基的区别是否添加适量的凝固剂琼脂，伊红美蓝指示剂可以专一检测大肠杆菌菌落。培养霉菌时需将PH调至酸性，培养细菌时需将PH调至中性或微碱性。【详解】此配方中：葡萄糖为主要碳源，同时可可以为微生物提供能源，蛋白胨作为氮源，同时加有可鉴别大肠杆菌的伊红和美蓝，故从用途看该培养基为鉴别培养基，在调节好pH后，培养基还需灭菌后才可用于菌种的培养。该培养基培养细菌时需将PH调至中性或微碱性，综上所述，B正确，ACD错误。

故选B。【点睛】本题主要考查微生物培养基的相关知识，意在强化学生对微生物培养基的相关知识的识记、理解与运用。27.不是用基因工程方法生产的药物是A．干扰素

B．白细胞介素

C．青霉素

D．乙肝疫苗参考答案：C28.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气通常所采用的灭菌、消毒方法依次是①化学药剂消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌A.③⑤②①④

B.⑤③②①④

C.②⑤③④①

D.⑤③②④①参考答案：B略29.生态系统内即使某个物种由于某种原因死亡。也会很快有其他物种占据他原来的生态位置，从而避免系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理A．协调与平衡原理

B．物种多样性原理C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：B略30.将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（

）A．红细胞

B．叶绿体

C．线粒体

D．洋葱表皮细胞

参考答案：D31.下列叙述不正确的是

(

)A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C．如果得到了两个或两个以上菌落数目在30—300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D．牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落参考答案：D32.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是(

)

A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．②和④参考答案：D33.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是（

）参考答案：A34.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术参考答案：B35.下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是（

）

A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节

C.当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D.若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经和体液调节参考答案：A36.在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是(

)

A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体

B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体

C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体

D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核参考答案：D37.下列有关细胞核的说法错误的是A．细胞核是由核被膜、染色质和核仁3部分组成B．核外膜与粗面内质网膜相连C．染色质可在细胞分裂过程中凝聚成在光学显微镜下可以看到的染色体D．核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道参考答案：A38.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（

）A在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D39.下列关于生长素生理作用的说法中，不正确的是A.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

B.成熟细胞比细嫩细胞对生长素更为敏感C.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

D.低浓度的生长素能促进植物细胞纵向伸长参考答案：B40.离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是

参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.近期《肝脏学》杂志发表了一篇文章称科学家经研究发现：乙肝病毒HBX蛋白间接调控宿主细胞内许多基因的转录，广泛影响宿主细胞的各种生命活动，包括调节细胞凋亡，抑制细胞DNA的修复，干扰细胞有丝分裂和细胞周期进程等，因此可利用该蛋白质治疗乙肝。下图表示利用乳腺反应器生产乙肝病毒HBX蛋白的流程示意图。（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列，则①可采用_____________方法获得目的基因，并用_______技术进行扩增。（2）因哺乳动物的早期胚胎在一定时间内与母体子宫未建立组织上的联系，处于_____________________状态，因此可以用特制的冲卵装置从雌性个性内收集。（3）④运载体为_____________________，⑤表示_____________________。⑥表示_____________________，在该步骤操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，请你分析外源基因插入导致胚胎死亡的可能原因是：_____________________。参考答案：

(1).人工合成法

(2).PCR

(3).游离

(4).动物病毒

(5).精子获能

(6).胚胎移植

(7).外源基因的插入导致胚胎发育所需的正常基因不能表达【分析】据图分析，图示表示利用乳腺反应器生产乙肝病毒HBX蛋白的流程示意图，其中①表示获取目的基因，②表示人工合成目的基因，③表示基因表达载体的构建，④表示运载体，⑤表示精子获能，⑥表示胚胎移植，⑦表示分娩。【详解】（1）根据以上分析已知，图中①表示人工合成目的基因，获得的目的基因可以通过PCR技术进行扩增。（2）早期胚胎在一定时间内与母体子宫未建立组织上的联系，处于游离状态，这便于胚胎的收集。（3）图中④运载体为动物病毒，⑤表示精子获能，⑥表示胚胎移植；若外源基因的插入导致胚胎发育所需的正