2021-2022学年江苏省镇江市扬中体育中学高二生物上学期期末试卷含解析

2021-2022学年江苏省镇江市扬中体育中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在探究土壤动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如下图所示正确的说法是

（

）A．利用土壤动物的趋光性B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑C．金属筛网阻止小动物向下移动D．广口瓶中需要加入体积分数为70％的酒精溶液参考答案：D2.下列现象中，属于渗透作用的是

(

)①水分子通过植物细胞的细胞壁

②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

③蔗糖分子通过细胞壁

④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜

⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层A．①②③

B．③④⑤C．②④⑤

D．①③⑤参考答案：C3.下表的叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是选项甲乙A生物的基因型相同表现型一定相同B红绿色盲男患者的患病基因一定是从母亲那里遗传来的C基因中碱基对的增添、缺失和替换一定改变生物的性状D位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传定律参考答案：B4.吃腐乳时，腐乳外部有一层致密的“毛”，形成的原因是（

）

A．腐乳外层蛋白质凝结形成

B.细菌繁殖形成

C．人工加配料形成

D.霉菌菌丝繁殖于表面而形成参考答案：D5.下列现象属于反射的是（

）

A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂

B．草履虫游向食物丰富的地方

C．夜晚蛾类聚集到黄色灯光下

D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走参考答案：D6.下列有关微生物培养的说法，正确的是（）A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】阅读题干可知，本题是与微生物实验室培养与应用有关的题目，根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点进行判断．【解答】解：A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，A错；B、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源，B正确；C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要，C错；D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，D错．故选：B．7.右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（

）A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞

B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素

D．缺乏激素甲可能患糖尿病参考答案：D8.豌豆的传粉方式和和传粉时间分别为（

）A．自花传粉；开花前

B．自花传粉；开花后C．异花传粉；开花前

D．异花传粉；开花后参考答案：A9.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针

(

)

A.不动

B.发生两次方向相同的摆动,向右摆 C.向左摆一次

D.发生两次方向相反的摆动,先左摆后向右摆参考答案：D10.为了让豆腐上更多更快地长出毛霉，所需的条件是(

)A．温度为15～18℃，干燥环境

B．温度为15～18℃，用水浸泡豆腐C．温度为15～18℃，并保持一定湿度

D．温度为25℃，并保持一定湿度参考答案：C11.下列生物中属于原核生物的一组是A．青霉菌、黄曲霉菌

B．酵母菌、甲烷杆菌C．乳酸菌、霍乱弧菌

D．大肠杆菌、金针菇参考答案：C12.下列不能在人体内环境中进行的生理过程是A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸

B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸+水→二氧化碳+[H]+能量参考答案：D13.一个基因型为Aa的个体，在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为

A．减数分裂间期

B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂后期

D．减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期参考答案：B14.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是()A．终止密码子不编码氨基酸B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．核糖体可在mRNA上移动参考答案：C15.下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是

A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成参考答案：C16.下列关于细胞中化合物叙述，正确的是（）A．细胞中的有机物的功能是为细胞提供能量B．淀粉、糖原、纤维素、核糖都是生物大分子C．性激素是在核糖体上合成的有调节作用的物质D．多糖、蛋白质和核酸都以碳链为骨架参考答案：D【考点】1S：生物大分子以碳链为骨架；1N：脂质的种类及其功能．【分析】生物大分子的功能主要是构成细胞生命大厦的基本框架，其中糖类和脂肪提供了生命活动的主要能源；单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子．【解答】解：A、激素如胰岛素、胰高血糖素是有机物，调节生命活动、核酸是遗传物质，都不能为细胞提供能量，A错误；B、核糖是单糖，不是生物大分子，B错误；C、性激素属于脂质中固醇类，在内质网中合成，C错误；D、多糖、蛋白质和核酸是生物大分子，都以碳链为基本骨架，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物大分子以碳链为基本骨架、组成细胞的化合物，要求考生识记单体和多聚体的概念，明确蛋白质、多糖和核酸都是由许多单体聚合形成的多聚体，其都是以碳链为基本骨架的生物大分子，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．对于核酸、蛋白质、多糖的基本组成单位和功能的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．

17.等位基因是指（）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．同源染色体的同一位置上的基因C．一个四分体中的两条非姐妹染色单体上的基因D．同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因参考答案：D18.关于动物细胞培养的叙述，错误的是A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡]参考答案：D19.把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组，分别插入等量的蒸馏水，2，4﹣D溶液中，其它条件适宜且相同．经过相同的时间后，观察到的实验结果见图．该实验说明2，4﹣D（）

A．能促进枝条生根 B．能加速枝条死亡C．能抑制枝条生根 D．对枝条没有影响参考答案：A【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】阅读题目可知，本题是探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用，实验设计时遵循对照实验应遵循对照性和单一变量原则．根据问题的涉及的具体内容回忆相关知识点，分析综合做出解答．【解答】解：甲、乙两组长势相似的枝条分别插入等量的蒸馏水、2，4﹣D溶液中，观察发现枝条下端乙产生的根的数量＞甲产生的根的数量，可推知该实验说明2，4﹣D能促进枝条生根．故选：A．20.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，下列说法正确的是

A．反应①②③④都可在人体细胞中进行B．上述反应均在线粒体内完成C．反应①②必须在有氧条件下进行D．粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为细胞呼吸产生了水参考答案：D21.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是

（

）A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加参考答案：A22.下列不属于植物体内蛋白质功能的是(

)A.构成细胞膜的主要成分

B.催化细胞内化学反应的酶C.供给细胞代谢的主要能源物质

D.根细胞吸收矿质元素的载体参考答案：C23.新物种形成的标志是

A.具有一定的形态结构和生理功能

B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离

D.改变了基因频率参考答案：C24.下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是()A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲

B．向左弯曲直立生长向右弯曲C．向右弯曲向左弯曲向左弯曲

D．向右弯曲直立生长向左弯曲参考答案：C25.纯合黄圆豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F1全是黄色圆粒，F1自交得到F2，在F2中杂合的绿色圆粒有2000个，推测纯合的绿色圆粒有（）A.500个

B.1000个

C.2000个

D.4000个参考答案：B根据基因自由组合定律的规律，纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒。F1自交得F2，在F2中杂合的绿色圆粒（yyRr）占2/16，共有个2000，则F2中纯合的绿色圆粒（yyRR）占1/16，其个数应有2000÷2=1000个，故选B。26.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表．下列叙述中正确的是（）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min31717A．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成C．核糖体具有转运分泌蛋白的作用D．高尔基体膜向内与内质网膜直接相连，向外与细胞膜直接相连参考答案：B【考点】2H：细胞器之间的协调配合．【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．据此答题．【解答】解：A、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网上的核糖体内合成，A错误；B、靠近细胞膜的囊泡是由高尔基体形成，B正确；C、核糖体能合成蛋白质，但不能转运蛋白质，C错误；D、高尔基体与内质网膜、细胞膜都是通过囊泡来转化的，D错误．故选：B．

27.剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是A、呼吸作用

B、蒸腾作用

C、顶端优势 D、光合作用参考答案：C28.下列关于植物激素作用的叙述，错误的是（

）A.赤霉素能促进细胞的伸长

B.生长素与棉花的落花落果无关C.乙烯的主要作用是促进果实成熟

D.脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：B29.右图中甲表示物质进细胞、乙表示物质出细胞的过程，下列表述正确的是(

)A.膜泡①由细胞膜包裹形成，膜泡②来自于内质网B.膜泡②中的物质可以是抗体、消化酶、激素C.RNA通过核膜的过程和乙相同D.甲、乙图充分说明了细胞膜的选择透过性参考答案：B30.已知某生物个体经减数分裂产生的四种配子为Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1,该生物自交，其后代出现纯合体的可能性为：

A.1/16

B.34/64

C.1/160

D.34/100参考答案：D31.下图为某种高等动物生殖和发育的图解。有关叙述正确的是

A．①④⑤过程中均有可能出现一个细胞含两条Y染色体的状态B．③过程依赖细胞膜具有一定的流动性，要利用诱导剂诱导其细胞融合C．在④过程用胚胎分割技术产生后代的性别和性状一定是相同的D．若不考虑变异，④⑤过程中的体细胞DNA相同，mRNA也相同参考答案：A32.将电位计的两个电极a、d分别置于神经纤维外（ab＝bd），同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（

）A.不发生偏转

B.发生一次偏转C.发生两次方向相反的偏转

D.发生两次方向相同的偏转参考答案：C33.Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致．对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状．下列有关说法不正确的是（） A．激素Z表示促甲状腺激素 B．Y是促甲状腺激素的特异性受体 C．UDP可能会抑制X的分泌 D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强 参考答案：A【考点】动物激素的调节． 【专题】正推法；神经调节与体液调节． 【分析】甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌． 【解答】解：A、根据题意可知，甲状腺可以分泌甲状腺激素，即题中激素Z，A错误；B、由于激素的作用具有特异性，只有促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌相应激素，因此Y是促甲状腺激素的特异性受体，B正确； C、根据题意可知，对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状，可能是UDP通过抑制抗体X的分泌所起的作用，C正确； D、激素Z即为甲状腺激素，该激素能够促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性，D正确． 故选：A． 【点评】本题以Graves病这种自身免疫病为题材，考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，考生要能够根据激素作用的特异性判断题中受体Y和激素Z的名称；识记甲状腺激素的生理作用，难度适中． 34.图8代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节参考答案：D35.剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而pH基本不变，对此现象的不正确解释是A.血浆是一种缓冲溶液体系B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成的CO2可经呼吸排出D.大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解参考答案：D36.有一种基因突变的小鼠，以某种胞内寄生的病原体进行感染后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图甲。感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠间无明显差异，但在感染前后的突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图乙。下列推测不合理的是A．两种小鼠被感染后，B细胞均能增殖分化

B．突变小鼠被感染后，T细胞的功能是正常的C．此突变可能发生在抗体基因

D．此突变可能发生在T细胞参考答案：D4.兴奋在神经纤维上传导的媒介是A.酶

B.激素

C.带电离子D.递质参考答案：C38.参考答案：D39.如图表示人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。对该图的分析，正确的是A．人体免疫系统不能识别HIVB．HIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同C．HIV对人体T细胞有攻击作用，人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能D．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病参考答案：D40.将大白鼠从25℃移至O℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，竖毛肌放松

B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢

D．耗氧量增加，体温升高参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是

（2）在基因工程的操作中的“针线”是

（3）基因工程中的最常用的载体是