高中生物苏教版遗传与进化第五章生物的进化第二节生物进化和生物多样性 省获奖

第二节生物进化和生物多样性学习目标1．按照地质年代的划分，说出生物进化的基本历程。2．依据化石研究，说出生物进化与生物多样性的关系，并了解生物多样性的层次。(重难点)3．理解共同进化的含义。(难点)课前预习1．生物进化的历程与证据(1)主要进化事件(以动物为例)35亿年前——首次出现21亿年前——首次出现5．7亿年前——出现古生代奥陶纪——无脊椎动物繁盛，首次出现古生代志留纪——首次出现古生代泥盆纪——昆虫、首次出现古生代石炭纪——首次出现中生代侏罗纪——恐龙繁盛，出现新生代更新世——现代人类出现(2)进化方向：单细胞→，→复杂，水生→陆生，低级→高级。(3)依据：化石、。2．共同进化和生物多样性的形成(1)生物多样性①概念：地球上所有生物、它们所包含的以及由这些生物与相互作用所构成的生态系统的多样化程度。②层次eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(多样性,物种多样性,生态系统多样性))③生物多样性与生物进化的关系：→生物多样性(2)共同进化①概念：之间、之间在相互选择、相互影响中不断进化和发展，这被称为共同进化或。②意义：关系密切的生物，一方成为另一方的，通过共同进化，都能发展出的特性。3．五界系统(1)分类依据：生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异。(2)内容：、、、植物界和动物界。(3)意义①显示了生命发展史的三大阶段：阶段、阶段和阶段。②揭示了进化的三大方向：进行的植物，为自然界的生产者；分解和吸收有机物的真菌，为自然界的；摄食有机物的动物，为自然界的。课内探究据统计，曾在地球上生活过的生物种类总数可能多达5～10亿，这么多的生物从无到有，从少到多，从简单到复杂，从低等到高等，它们是如何一批批地“踏上”地球又“远离”地球，进行着“新陈代谢”的？探讨eq\a\vs4\al(1)：地球上生活过的生物种类非常多，科学家是怎样推测出来的？探讨eq\a\vs4\al(2)：种类繁多的生物是如何形成的？探讨eq\a\vs4\al(3)：一个物种的形成与消失，与什么有关？探讨eq\a\vs4\al(4)：生物进化的证明包括哪些方面？总结提升1．生物多样性的形成过程(1)自养型原核生物出现的意义①生物由消耗有机物变为制造有机物。②能产生大量氧气为需氧型生物的出现提供了条件。(2)真核生物出现的意义①为有性生殖的产生奠定了基础。②推动了动植物的进化。2．生物多样性及其之间的联系(1)遗传(基因)多样性：由于生物存在各种各样的变异，并且变异是不定向的，进而出现了多样性。(2)物种多样性：基因的多样性决定了蛋白质的多样性，基因多样性是形成物种多样性的根本原因，蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因。(3)生态系统多样性：生态系统是由生物和非生物的环境共同组成的，所以物种的多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性。(4)生物多样性形成的原因①从分子水平看eq\a\vs4\al(DNA的多样性,根本原因)eq\o(→,\s\up17(转录),\s\do15(翻译))eq\a\vs4\al(蛋白质多样性,直接原因)→eq\a\vs4\al(生物性状多样性,即生物多样性)②从进化的角度看生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，有利的变异逐代积累，从而形成了适应环境的新类型，而环境是多变的，不同的变异类型适应不同的环境，逐渐形成了适应各种环境的多种多样的生物。3．共同进化的实例共同进化类型包含类型实例不同物种之间种间互助蜂鸟与凤梨科一种植物种间斗争捕食猎豹和斑马寄生黏液瘤病毒和兔子竞争作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境，环境影响生物地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有氧气→需氧生物4．生物的五界系统(1)用进化树表示五界系统(2)五界系统的分类依据：根据生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异划分。(3)五界系统的特征：原核生物界没有核膜将遗传物质与细胞质分开。原生生物界的生物为最简单的真核生物，一般为单细胞(或多细胞群体)，大部分生活在水环境中。真菌界的生物为真核细胞，但无叶绿素，不能进行光合作用，大多营腐生生活。植物界的生物为真核多细胞，有细胞壁；多数植物体具有根、茎、叶和繁殖器官的分化；能进行光合作用，营养方式为自养。动物界的生物为真核多细胞，无细胞壁；大多数动物体结构复杂，具有完善的器官系统；一般能运动；营养方式为异养。习题分析1．某种兰花有细长的花矩(如图)，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是()A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件C．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长2．根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物大约有200万种，但是每年都有新物种被发现。近年来在海底3000米请根据以上材料分析：(1)从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是__________，根本原因是__________。(2)从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由于__________的结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是__________的结果。(3)从进化角度看，物种多样性主要是由于__________及变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果。参考答案课前预习1．(1)原核细胞真核细胞多细胞生物无颌鱼类及脊椎动物有颌鱼类两栖类爬行类鸟类(2)多细胞简单(3)同源器官2．(1)①基因环境②遗传③生物进化(2)①不同物种生物与无机环境协同进化②选择力量互相适应3．(2)原核生物界原生生物界真菌界(3)①原核单细胞真核单细胞真核多细胞②光合作用分解者消费者课内探究探讨eq\a\vs4\al(1)【答案】通过对化石的研究。探讨eq\a\vs4\al(2)【答案】通过生物的进化形成的。探讨eq\a\vs4\al(3)【答案】与地球上环境的变化有关。探讨eq\a\vs4\al(4)【答案】古生物学方面、比较解剖学方面。习题分析1．【答案】C【解析】生物变异是不定向的，A错误；新物种形成的必要条件是隔离，B错误；口器与花矩的相互适应是共同进化的结果，C正确；生物的性状是由基因决定的，吸食花蜜不会使蛾的口器变长，D错误。2．【答案】(1)蛋白质结构多样性DNA多样性(2)基因突变基因重组(3)环境的多样性【