2023年安吉县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析

PAGEPAGE422023年安吉县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．教师在从事教育，教学活动中所应遵循的行为规范指的是()。A、教师的工作态度B、教师的职业道德C、教师的教学方法D、教师的教育观念答案：B解析：教师职业道德是教师在职业活动中所应遵循的行为规范，包括教师的工作态度、教育观念等。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。故选B。2．有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了《中小学教师职业道德规范》的()。A、爱国守法B、教书育人C、关爱学生D、爱岗敬业答案：B解析：教书育人，教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故选B。3．对教育功能类型的划分,可以从多个角度着手,从作用的对象看,教育功能可分为（）。A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能和隐性功能D.个体功能与群体功能答案：A解析：对教育功能类型的划分,可以从多个角度着手：（1）从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能；（2）从作用的方向看,教育功能可分为正向功能和负向功能；（3）从作用的呈现形式看,教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此,本题选A。4．教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有()。A、教育教学权B、指导评价权C、报酬待遇权D、参与管理权答案：C解析：报酬待遇权包括三方面的具体含义，即①教师的报酬必须按时发放;②教师有权要求足额支付工资报酬;③教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。故选C。5．教师成长=经验+反思是由()提出的。A、奥苏贝尔B、波斯纳C、布鲁纳D、皮亚杰答案：B解析：波斯纳提出教师成长是通过增长经验和反思教学得以实现的。故选B。6．下列选项中，不属于小学阶段学生的成长特点的是()。A、身体的发育相对平缓B、有着强烈的求知欲C、对学科的兴趣开始呈现出稳定与深化的倾向D、思维从具体形象向初步抽象发展答案：C解析：小学阶段学生的成长特点包括：(1)身体的发育相对平缓，在智力、情感、意志等方面的发展处于快速积累时期。(2)有着强烈的求知欲，通过识字、阅读能力的发展，通过系统地学习，不断接触丰富的文化知识，继而不断丰富着自已幼小生命的内涵。(3)在小学阶段，儿童的思维处于从具体形象思维向初步抽象综合思维发展的阶段。(4)小学阶段的儿童活泼、天真，具有比较明显的交往积极性，但是，他们的交往能力、意志水平并不高。故A、B、D三项表述正确。但与题干不符，排除。C项：对学科的兴趣开始呈现出稳定与深化的倾向属于初中生的成长特点。与题干相符，当选。故选C。7．新义务教育法明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保障。这也进一步明确义务教育阶段学校的教育计划应具有三个基本特征，分别是()。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性答案：D解析：我国义务教育阶段的教学计划应当具备的特征主要是：(1)强制性：义务教育教学计划是义务教育法保障实施的计划，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。(2)普遍性：义务教育课程计划适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定培养目标和课程设置等具有普遍性。(3)基础性：义务教育课程计划的作用就在于为学生的各种素质全面和谐地发展打好基础。故选D。8．教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是()。A、政治经济制度B、生产力水平C、科技水平D、文化传统答案：A解析：政治经济制度对教育的制约作用体现在：政治经济制度决定着教育的领导权;政治经济制度决定着受教育的权利;政治经济制度决定着教育目的的性质;政治经济制度决定教育内容的选择;政治经济制度决定着教育体制。A项正确。B项：生产力对教育的制约作用体现在：生产力制约着教育发展的速度、规模;生产力制约着教育的结构;生产力制约着教育的内容和方法，与题干不符，排除。C项：科技水平对教育的制约作用体现在：科学技术能够改变教育者的观念;科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;科学技术可以影响教育的内容、方法和手段，与题干不符，排除。D项：文化对教育发展的制约作用体现在：文化影响教育目的的确立;文化影响教育内容的选择;文化影响着教育教学方法的使用，与题干不符，排除。故选A。9．某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性答案：C解析：双向性是指师生之间互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是,互动过程中除了师生之间有相互作用之外,学生之间也有相互作用和信息的双向流通,在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。10．幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.连续性答案：B解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性,即有的方面在较早的年龄段已经达到较高的发展水平,有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。题干所述符合不平衡性的第一个方面,故本题选B。11．教师对学生的认知,一般来说应该秉持（）的学生观。A.评价性B.稳定性C.发展性D.移情性答案：C解析：新型的学生观,就是要用发展的眼光看待学生,用积极的人生态度对待学生,把学生看成独特的人和具有独立意义的人。因此,正确答案是C。12．教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。A.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成D.教育活动趋于完善答案：B解析：教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。13．人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）。A.埃及B.古希腊C.中国D.古印度答案：A解析：人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及。我国的学校产生于夏朝,施教机构有“庠”、“序”、“校”、“学”等。14．如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2?许多学生会感到非常困惑,因为他们已经习惯了10进制的运算,影响学生解决这一问题的主要因素是（）。A.功能固着B.动机强度C.定势D.策略答案：C解析：思维定势也称定势,是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态,通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。功能固着则是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到事物其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。例如,对于电吹风,一般人只认为它是吹头发用的,其实它还有多种功能,可以作烘干器；砖的主要功能是用来建筑,然而我们还可以用它来当武器、坐凳等。15．教育有广义和狭义之分，狭义的教育制度是指()。A、国民教育制度B、素质教育制度C、私立教育制度D、学校教育制度答案：D解析：教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。故选D。16．同学们学习了雷锋同志的先进事迹后,深受教育,大家纷纷以雷锋同志为榜样,关心同学,助人为乐,这属于品德形成的（）过程。A.认同B.依从C.内化D.模仿答案：A解析：态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。依从又包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识和体验,跟随他人的现象。服从是在权威命令下或是舆论压力下,与他人行为一致。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。内化是指在思想观点上本就和他人一致,将自己所认同的观点和原有的观点融合在一起。题干描述的主动学习雷锋同志属于认同。17．班主任在主题班会开展活动阶段的主要作用是（）。A.指导和保障B.设计和准备C.主持和组织D.协调和管理答案：A解析：主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。在开展活动阶段,为更好地提高学生参与的主动性、积极性,突出学生的主体性地位,教师最好做一个活动的指导者和保障者。18．通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法答案：B解析：德育的方法主要有：说服教育法、榜样法、实际锻炼法、情感陶冶法、表扬奖励与批评处分。说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。情感陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动,以培养他们良好品德的方法。所以,本题应选B。19．当前,我们要改革教育质量评价和人才评价制度,树立科学人才观,建立以（）为基础,以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价发现机制。A.教学科研B.教学质量C.岗位职责D.创新研究答案：C解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定,改进人才评价及选用制度,为人才培养创造良好环境。树立科学人才观,建立以岗位职责为基础,以品德、能力和业绩为导向的科学化、社会化人才评价发现机制。强化人才选拔过程中对实践能力的考查,克服社会用人单纯追求学历的倾向。故本题选C。20．学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法答案：C解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。21．动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段答案：B解析：动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中,认知阶段是第一阶段。所以本题选B。22．国家教育法规（）地方教育法规。A.相当于B.优先于C.服从于D.指导答案：B解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。23．形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略答案：B解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。精细加工策略包括位置记忆法、首字联词法、关键词法、限定词法和视觉想象等。形象联想属于精细加工策略。24．教育心理学研究的最核心内容是（）。A.教学内容B.学习过程C.教学过程D.评价与发展过程答案：B解析：学生的学习过程是教育心理学研究的核心内容。25．表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是（）。A.依从B.认同C.内化D.坚定答案：C解析：一般认为,态度与品德的形成过程会经历依从、认同与内化三个阶段。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。此时,稳定的态度和品德即形成了。26．教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,所依据的感知规律是（）。A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律答案：C解析：差异律是针对感知对象与它背景的差异而言的,观察对象与背景的差别越大,对象就被感知得越清晰。教师在写板书时,尽量要用白色粉笔,与黑板形成鲜明差异,从而加强学生对所写内容的感知,所依据的感知规律就是差异律。27．根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列属于教师享有的权利的是（）。A.对受教育者实施学籍管理,实施奖励或者处分B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表C.参加进修或者其他方式的培训D.努力学习,完成规定的学习任务答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定,教师享有下列权利：进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。遵守宪法、法律和职业道德,为人师表；努力学习,完成规定的学习任务均是教师的义务。对受教育者实施学籍管理,实施奖励或者处分是《中华人民共和国教育法》规定的学校及其他教育机构行使的权利之一。28．在学生自我教育的发展过程中，()起着根本性的作用。A.自我认知B.自我体验C.主体内省D.学习迁移答案：C解析：自我认知是通过自我观察来认识自身个性的心理活动，是自我教育的基础，自我认知的成熟水平反映出学生的自主、自律、自治的意识。主体内省，是一种批判性的反思心理，表现为对自己行为价值标准的掌握和判断，进而产生对行为的控制。在学生自我教育的发展过程中，主体内省起着根本性作用。29．以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革?()A.从关注学科转向关注人B.从理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教者为中心转向以学习者为中心答案：B30．被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了()。①公民在法律面前一律平等的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻④政府机关坚持对人民负责的原则A.①②B.③④C.②③D.①④答案：D解析：新交规对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”，体现了公民在法律面前一律平等的原则，也体现了政府机关坚持对人民负责的原则，①④正确。②材料体现不出。依法行政是依法治国原则对行政机关的要求，非基本国策，③错误。故答案选D。31．烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容?()A.艺术类B.语言社交类C.研究探索类D.手工制作类答案：D解析：“杜威学校”手工制作类的课程内容包括木工、金工、缝纫、烹调、园艺等。32．我国《教师法》规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。从教育法律规范看，该表述属于()。A.概念性规范B.原则性规范C.技术性规范D.确定性规范答案：B33．甲死后留有两套房屋，一辆汽车和20万元存款。甲生前立有遗嘱，分别将其财产分给了儿子乙，女儿丙和朋友丁。下列哪一项说法是错误的()A.乙以口头形式放弃继承也可能是有效的B.丙放弃继承权后，在遗产处理前又反悔了，人民法院直接不予支持C.丁在知道受遗赠后的两个月未做表示的，视为放弃遗赠D.丁放弃遗赠的财产，可以由乙丙法定继承答案：B解析：《继承法》司法解释第50条规定，遗产处理之前，放弃继承权的继承人反悔的，由人民法院酌情决定是否恢复其继承权，所以B选项描述错误。本题为选非题，故正确答案为B。34．下列属于劳动合同必备条款的是()A.试用期B.工作时间和休息休假C.保守秘密D.福利待遇答案：B解析：劳动合同的必备条款有：(1)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;(2)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(3)劳动合同期限;(4)工作内容和工作地点;(5)工作时间和休息休假;(6)劳动报酬;(7)社会保险;(8)劳动保护、劳动条件和职业危害防护;(9)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。35．一次考试，小兰由于发挥失常，班级排名降了13名，为此她十分难过。班主任张老师将她叫到办公室，对她说:“小兰，老虎也会有打盹儿的时候，一次考试的成绩而已，你不要太在意了。”对于张老师的说法，下列说法正确的是()A.将考试失利归因于任务难度，既安慰了小兰难过的情绪，又激发了她的学习动机B.将考试失利归因于运气，虽然保护了小兰的自尊心，但不利于激发她的学习动机C.将考试失利归因于小兰的努力程度，有助于激发她的学习动机让她下次考试更加努力D.将考试失利归因于小兰的自身能力，虽然有助于她正确地认识自己，但不利于激发她的学习动机答案：B36．按皮亚杰的观点，学生知识结构形成的方式的是()A.适应与同化B.同化与顺应C.顺应与复习D.复习与适应答案：B37．根据我国刑法的规定，下列刑罚中属于附加刑的是()。A.剥夺政治权利B.管制C.拘役D.死刑答案：A解析：本题主要考察法律——刑法。根据《中华人民共和国刑法》第三十四条规定：“附加刑的种类如下：(一)罚金;(二)剥夺政治权利;(三)没收财产。附加刑也可以独立适用。”故本题正确答案为A项。B管制C拘役D死刑都是属于主刑。38．小刚一到数学考试时就特别紧张，一发下试卷就手心出汗、甚至胃疼，觉得没考好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是()A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状答案：A解析：考试焦虑是一种复杂的情绪现象，是在一定的应试情境下，受个体认知评价能力、人格倾向与其他身心因素制约，以担忧为基本特征，以防御或逃避行为方式，通过一定程度的情绪反应所表现出来的心理状态。其表现是：随着考试临近，心情极度紧张;考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，表现慌乱，无法发挥正常水平。题干描述的是考试焦虑。39．某甲因某罪被人民法院判处管制10个月，附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行应如何确定?()A.期限应为1年以上5年以下，从管制执行完毕之日起计算B.期限应为1年以上5年以下，与管制同时开始执行C.期限应为10个月，从管制执行完毕之日起计算D.期限应为10个月，与管制同时执行答案：D解析：根据《刑法》第五十五条的规定：剥夺政治权利的期限，除本法第五十七条规定外，为一年以上五年以下。判处管制附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的期限与管制的期限相等，同时执行。因此，判处管制刑罚附加剥夺政治权利期限的，两个刑罚的期限相等，并且同时执行。因此选择D项。40．孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。这是()。A.朴素唯物主义观点B.机械唯物主义观点C.主观唯心主义观点D.客观唯心主义观点答案：D解析：孔子这句话的意思是说：人类对于“天”要怀着敬畏之心，如果人类不能够敬畏“天”，最终会受到“天”的惩罚，这个时候，即使后悔也是没有用的。在这里，“天”是指脱离物质世界的某种“客观”精神，孔子的这种思想承认“天”是客观存在，但脱离了物质世界。因而这是一种客观唯心主义观点。故选D。41．法的本质是()。A.掌握政权的统治阶级的意志的体现B.全体人民意志的体现C.统治阶级中少数人的意志体现D.统治阶级中全部成员的意志相加答案：A解析：法律是以统治阶级的利益为出发点和归宿点的，法是从统治阶级的利益出发，根据统治阶级的利益标准和价值观念等意志形式来调整社会关系。因此，法的本质是体现统治阶级的利益。42．下列行为侵犯到他人知识产权的是()。A.甲模仿某知名作家的写作风格创作小说并以该作家名字公开发表B.甲因无法分辨真假销售某高仿皮包，但未给商标权利人造成损失C.甲开发“A之C”游戏并公开销售，但“AC”商标的权利人是乙D.甲申请注册“AC琴行”，“AC”二字与某知名电脑商标完全重合答案：B解析：【解题思路】第一步，题干考查知识产权。第二步，B项中的甲虽然无法分辨高仿皮包的真假，也未给商标权利人造成损失，但其销售行为已侵犯商标权利人的知识产权。因此，选择B选项。【拓展】知识产权包括著作权、专利权和商标权。《商标法》第五十七条：“有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权：(一)未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标的;(二)未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的;(三)销售侵犯注册商标专用权的商品的……”A项：《著作权法》第十条第二款规定：“署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利”。《民法通则》第九十九条规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。”甲属于自己创作小说，仅用知名作家的名字公开发表，因此甲侵犯的只是知名作家的姓名权，并未侵犯署名权。B项：甲的行为符合(三)情形，甲构成侵犯知识产权。C项：甲开发的是“A之C”游戏，与乙的“AC”商标不同，不构成侵犯知识产权。D项：甲申请注册“AC”琴行，虽然“AC”与知名电脑商标完全一样，但由于琴行与电脑属于不同商品，不属于(二)情形，不构成侵犯知识产权。43．不动产是指土地和土地上的定着物。包括各种建筑物，如房屋、桥梁、电视塔，地下排水设施等，以下属于不动产的是()。A.汽车B.房屋C.电视机D.专利权答案：B解析：本题考查的是动产和不动产。不动产是指土地和土地上的定着物。包括各种建筑物，如房屋、桥梁、电视塔，地下排水设施等等，B项符合题意。动产就是排除不动产的有形财产。因此，本题选B。44．“道生一，一生二，二生三，三生万物”属于()。A.古代朴素唯物主义B.机械唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义答案：D解析：道家学派的代表人老子认为世界的本原是道，道不是物质而且脱离于人的主观世界，是非常典型的客观唯心的代表人。因此，本题选D。45．骆驼被称为“沙漠之舟”，相较于“马”“牛”等其他交通运输工具，其脚掌尤为宽大，有利于沙漠行走。其原理是()。A.受力面积增大，压力减小B.受力面积增大，重力减小C.受力面积增大，压强减小D.受力面积增大，惯性减小答案：C解析：本题考查物理常识，主要涉及力与压强的相关内容。A、B、D项错误，骆驼对地面的压力，骆驼的重力以及惯性，都与质量有关，与受力面积无关。C项正确，在质量相同的情况下，压力大小相同，根据压强=压力÷受力面积，可以得出，受力面积越大，压强越小。尤其是在沙漠中，地面松软，压强减小，可以减少下陷，避免不必要的阻力。因此选择C项。46．下列汇率变动对国际收支、国内经济影响的说法正确的是()。A.本币贬值导致资金外流B.本币贬值有助于商品出口C.本币贬值则外汇储备升值D.本币贬值会影响国内物价总指数下降答案：B解析：本题考查的是经济常识。本币贬值，有利于本国的出口，不利于本国的进口。因此，本题选B。47．下列属于受贿罪的是()。A.国有山东某公司经济往来中收受回扣，但已入账B.政法委书记支持李某告国土局侵权，李某为感谢书记，将自己的妹妹嫁给书记的儿子C.发改委李处长利用职务之便推销产品，收受提成费150000元D.消协接受某厂赞助，将该厂产品向社会推荐答案：C解析：本题考查的是法律法规。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。因此，本题选C。48．以下哪一项不符合否定之否定规律()A.事物是从低级到高级发展的B.事物是从简单到复杂发展的C.事物的发展呈螺旋式上升D.事物的发展是一个直线上升的过程答案：D解析：否定之否定规律揭示事物发展过程中的每一阶段，都是对前一阶段的否定，同时它自身也被后一阶段再否定。经过否定之否定，事物运动就表现为一个周期，在更高的阶段上重复旧的阶段的某些特征，由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程，体现出事物发展的曲折性。49．杂交水稻属于生物工程技术中的()。A.基因工程B.细胞工程C.发酵工程D.酶工程答案：A解析：本题考查的是科技常识，杂交水稻属于基因工程。因此，本题选A。50．关于中国古代科举考试，下列说法正确的是()。A.明清两代会试又被称为春闱B.殿试二甲称为榜眼C.乡试第一名称为会元D.会试第一名称为状元答案：A解析：本题考查的是历史常识。明清时期，会试考期在春季二月，故称春闱。殿试录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。乡试考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元。会试是由礼部主持的全国考试，又称礼闱、春闱。会试考中的称贡士，俗称出贡，别称明经，第一名称会元。与题干不符，排除。因此，本题选A。二、多选题1．某班有四位同学，号称“四大金刚”，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱成团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们不仅不听，而且态度不友好。如果你是他们的班主任，你该怎么做?()A、利用非正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力B、利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态等信息C、设法离散他们，杜绝班级形成小圈子D、利用非正式群体核心人物作用，形成管而有效的班干部集体答案：ABD解析：非正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。管理课堂必须注意协调非正式群体与正式群体的关系。非正式群体在班级管理中的作用有利有弊，班主任应该学会因势利导，发挥非正式群体的积极作用。ABD当选。C项：过于极端，如实施不当，会起到反作用。故选ABD。2．教师荣誉的内容包括()。A、光荣的角色称号B、无私的职业特征C、丰富的知识储备D、崇高的人格形象答案：ABD解析：教师荣誉的内容有：(1)光荣的角色称号;(2)无私的职业特性;(3)崇高的人格形象。故选ABD。3．21世纪的中国学生需要具备()方面的核心素养。A、文化基础B、自主发展C、社会参与D、终身学习答案：ABC解析：中国学生发展核心素养，以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。故选ABC。4．下列选项中影响课堂观察因素的有()。A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应答案：ABCD解析：四种因素都是课堂观察的影响因素。故选ABCD。5．品德的心理结构包括（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德品质答案：ABC解析：品德的心理结构极为复杂。一般来说,品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。道德认识和道德情感可以唤起人的道德动机,从而推动人们产生道德意志和相应的道德行为。6．下列人物和对教师的定义对应正确的是()。A、夸美纽斯——教师是太阳底下最光辉的职业B、乌申斯基——教师职业是历史上最伟大的事业C、韩愈——古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也D、加里宁——教师是人类灵魂的工程师答案：ABCD解析：17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出：“教师是太阳底下最光辉的职业。”A项正确。俄国教育家乌申斯基提出：“教师职业是历史上最伟大的事业。”B项正确。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”出自韩愈的《师说》。C项正确。苏联教育理论家加里宁曾说：“教师是人类灵魂的工程师。”D项正确。故选ABCD。7．人的身心发展的一般规律有（）。A.身心发展的平衡性B.身心发展的顺序性C.身心发展的阶段性D.身心发展的互补性答案：BCD解析：个体身心发展的一般规律有：个体身心发展的顺序性、个体身心发展的阶段性、个体身心发展的不平衡性、个体身心发展的互补性、个体身心发展的个别差异性。8．从教育与人的发展关系来看,“环境决定论”完全否定了（）。A.人的能动性B.家庭的影响C.遗传的作用D.文化的功能答案：AC解析：“环境决定论”完全否定了人的遗传素质的作用,同时也完全否定了人的自觉能动性。环境不能决定人的发展,人接受环境的影响并不是消极被动的,而是一个积极能动的过程。9．怎样理解学生是具有独立意义的人?（）A.每个学生都是独立于教师之外,不以教师的意志为转移的客观存在B.每个学生都有自身的独特性C.学生是学习的主体D.学生是责权主体答案：ACD解析：新课程倡导的学生观具体表现为：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。其中,学生是具有独立意义的人的具体含意包括：每个学生都是独立于教师之外；学生是学习的主体；学生是责权主体。故本题选ACD。10．要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于（）。A.使他获得学习上的成就感B.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺C.改变学生的成败体验D.改善学生的知识技能掌握情况答案：ABCD解析：由学习动机与学习效果的互动关系可知四个选项均正确。11．教育政策的功能主要有（）。A.导向功能B.控制功能C.服务功能D.协调功能答案：ABD解析：教育政策是指国家在一定时期为实现教育目标、完成教育任务和协调教育内外关系所作出的战略性和准则性的规定及其运行过程,其功能包括：导向功能、协调功能、控制功能。12．对现在绝大部分是独生子女的中小学生来说,他们在人际交往中常出现的问题有（）。A.缺乏人际交往最起码的知识和素养B.拥有人际交往的知识,但缺乏修养C.特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往D.学习时只要遇到难题就绕着走答案：AC解析：题干要求是人际交往方面出现的问题,所以排除D项。对现在绝大部分是独生子女的中小学生来说,他们在人际交往中常出现的问题表现在：一方面缺乏人际交往最起码的知识和素养；另一方面特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往。13．教育法规的效力问题主要包括（）。A.时间效力B.地域效力C.物的效力D.人的效力答案：ABD解析：教育法规的效力包括形式效力、时间效力、空间效力（地域效力）和人的效力。14．皮亚杰认为，人的认知发展是一个主体与客体相互建构的过程，其内在的机制是()。A、同化B、异化C、顺应D、平衡化答案：AC解析：皮亚杰认为心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念。其中，同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响，即改变原有图式，以适应环境。个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡。故选AC。15．康有为系统提出变法维新理论的著作是()。A.《新学伪经考》B.《大同书》C.《孔子改制考》D.《变法通论》答案：AC解析：康有为系统提出变法维新理论的著作《新学伪经考》和《孔子改制考》。故本题答案选AC。16．四大文明古国包括()。A.古埃及B.古希腊C.古罗马D.古代中国答案：AD解析：本题考查文化素养的相关内容。四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。因此，本题选AD。17．教师职业道德的构成要素包括()A.职业责任B.职业作风C.职业纪律D.职业良心E.职业荣誉答案：ABCDE18．下列表述正确的是()