文化在高校校园文化建设中的作用研究

**文化**在高校校园文化建设中的作用研究－纲要：**文化在历史上有着极其重要的作用,是在年月的继承和，也是我党的优秀传统和精神的集中表现。在建设的背景下，高校校园文化建设正面对着新的挑战和机会。所以,本文立足于剖析目前高校校园文化建设的现状,对高校校园文化建设**西文化**的价值与作用进行了深入的发掘，而且商讨运用****创立高校校园文化的对策,这关于的弘扬,推动主义建设,促使青年大学生成长成才有着极其重要的意义。?重点词：**文化；；校园文化；高校?关于高校而言,不单是传承文化和培养人材的地方，仍是大学生文化的主要培养体。进一步校园文化建设，能够让学生建立正确的世界观、和价值观,优秀的校园文化.特别是**文化,作为年月的精华所在,关于成立主义有着极其重要的作用.所以，深入发掘**文化的内在价值，而且将其运用到高校校园文化建设中，能够创立优秀的校园文化气氛，实现伟大精神的传承，同时有助于今世大学生综合素质的培养和提高。1．**文化**的整体概略**之所以被称之为“红土地”，不不过不过指该省在地形地貌上主要为红壤土，更为重要的是**是最为有名且最为重要的一个老区，在全省**个地域均散布着大批纪念物、原址以及胜迹等,比方摇篮、秋收起义策源地**、摇篮**以及军升起地方**等有名圣地,同时还有九处国家级的爱国主义教育示范。**作为**历史文假名城，其胜迹有**烈士、起义纪念馆、新四军军部原址以及军教育团旧址等。**被称之为“故都”,该地有红井、****依据地纪念馆、石洲坝以及叶萍等。**作为**有名“将军县”，其全部的胜迹特别的多,如**原址、**县烈士纪念馆以及**历史纪念馆等。除此以外，安源路矿工人纪念馆在****.**现有的老区中,有８0％的地域位于丘陵和山区，不便，正是因为这一原由，很好地保存了传统,这在必定程度上有助于文化**的继承和.**文化**除了以上写的物质文化**，还有精神文化**：坚韧不拔的信念、坚持党的绝对领导、亲密联系人民民众的思想作风、全部从实质出发的思想路线、奋发图强的作风的精神；坚定信念、求真求实、一心为民、清正清廉、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献的苏区精神都是在**这片红土地上的可贵精神。?２．新局势下高校校园文化的建设存在的问题跟着我国教育的不停推动,高校教育形式也在不停的发生变化,从目前我国的高校教育现状来看,渐渐表现出丰富性、时代性、创立性以及多样性的特点。校园文化作为高校的核心，对学生有着极其重要的影响,所以，在新时代背景下，多样化、以及特点化已经渐渐成为高校校园文化建设的将来趋向②。固然教育不停推动，**个高校订踊跃的进行校园文化建设，但从目前高校的校园文化建设的现状来看，因为诸多要素的影响,多半高校并未达到预期的成就，而是存在着随声附和、一味模拟等问题,这在必定程度上影响了高校人材的培养。?为了更为深入的认识高校大学生关于**文化**的现状,我特意进行了一次大学生对**文化**现状的问卷检查.大学生正处于一个人的思想创立活动的重点阶段，同时,大学生思想活跃、画面感强，但是，经检查发现我国大学生的对文化**认识仍是比较低的。详细检查剖析结果以下：2．1校园文化建设不利于学生综合素质的培养关于高校教育来说，不单要教授学生知识，还应当着重学生人材品性的培养，因为培养合适需求的应用型人材是高校的基本任务之一.可是，大多半的高校在进行校园文化建设时，并无认清这项工作的重要性,而是简单的理解为丰富学生的业余生活，陶冶学生的情操，缓解学生紧张的学习情绪，而且将这项工作概括到文体活动中，娱乐活动等。因为一开始就没有对这项工作进行正确的定位，所以，在校园文化的建设过程中，就会背叛培养学生人材品性的目标,比方,重视展开文化娱乐活动，忽略学生的人文教育，进而致使学生的文化品位得不到提高③。因为高校在进行校园文化建设时,缺少对这项工作的正确认识,堕入片面、狭小的误区中，没有充分调换学生参加的主动性和踊跃性,学生也没有正确的认识,这在必定程度上不利于培养学生的综合素质，老师没有充散发挥对学生的指引作用，学生难以优秀的品性,缺少优秀的校园环境气氛，学生迷失了正确的方向,进而在高校的教育工作中,也就难以达到“文化育人”的成效和目标。２.２校园文化建设不利于学生的个性化?关于不一样种类的高等院校来说，因为办学定位、培养人材目标等**方面存在着必定的差别,所以,办学思想和办学特点也是有区其他。所以,不一样高校的文化需**不一样的.可是，从目前高校的校园文化建设的现状来看，大多半高校并没有自己的特点，而是偏向于俗气化和普通化,甚至在某些高校中出现了“畸形繁华”的低品尝文化的缩影，而高校在展开校园文化活动时，也没有表现高校自己的文化特点，所以也就没法达到传承高校优秀文化传统的目的④。关于广大青年学生而言，因为学校的文化活动缺少新意,内容过于无聊无聊，使学生与老师之间缺少优秀的交流和交流，同时也就不可以深入发掘学生思虑、勇于创新的自由实质,老师没有发挥正确的导向作用，学生没有累积丰富的知识，也就没法提高文化修养。?2.3校园文化建设不利于文化建设目标的实现跟着市场经济的不停,科技的日新月异，为今世教育的供给了物质保障,这在必定程度上加强了高校的办学力量，提高了高校的办学水平。所以，关于高校来说,在新时代背景下，为了紧跟时代步伐,纷繁加大了校园物质文化建设的力度，将修筑校园建筑、扩大校园道路等这些所谓的“面子”工程放在建设的重点，而关于忽略了校园精神文化的建设,这在必定程度上就致使校园的文化构造特别不合理,对学校的协调带来了严重的影响。在新的的时代背景下，固然**大高校都加大了校园文化建设的步伐，可是，因为缺少正确的理论指引,再加上物质建设与文化建设不协调，没有创立优秀的校园文化气氛,反而让学生物质第一、思想第二的价值观，这在必定程度上影响了高校新时期高素质人材的培养。3.**文化**在高校校园文化建设中的作用关于高校而言，在进行校园文化建设时，要将文化融入此中,能够经过展开讲堂教育、社团活动以及卧室文化等多种多样的校园文化活动来为广大的青年学生搭建一个平台,让学生在参加这些活动时，感觉到文化的独到魅力。将**文化**运用在高校的校园文化建设中,以丰富多彩的教课讲堂和独具特点的校园文化活动作为基本出发点，深入发掘文化**的内涵，让同学们能更全面的接触和认识**文化，下边主要从几个方面来谈.3。1利用文化指引大学生建立正确的人生价值观?跟着的不停,出现了**种**样的思想潮流,这在必定程度上影响着大学生正确、世界观以及价值观的。所以,高校在进行校园文化建设时，必定要学会运用**文化**来对大学生进行正确的指引,往常能够从以下双方面下手：第一，建立精选意识。高校在进行校园文化建设时,应实行精选战略,将**文化**打造成为具有高尚审美要乞降切合先进文化的文化精选，为今世大学生供给更多更好地文化服务和文化产品；（２）而后，创立文化精选。以大学生的思想、心理以及行为等特点为依照，以知足大学生的实质需求为基本出发点,创立出知足大学生审美需求并深受其喜欢的**文化精选.在进行创新时,不单要**西文化**的内容上下手，还要实现流传载体的创新，只有将形式与内容很好的交融在一同，才能真切走入今世大学生的心里。而且，**文化**拥有丰富的内容,一方面包含了战争年月风口浪尖的斗争，一方面包含了深沉感情的**等⑤.这样不单能充分调换同学们的主动性和踊跃性，又能帮助大学生建立正确的、世界观以及价值观.3.２将文化与讲堂教课内容相联合关于高校学生而言，讲堂作为最主要的学习场所，是最能够对学生产生影响的地方。“经典”以前培养过一代人的成长，拥有独到的教育价值.有关检查统计显示,**电视台以前播出的以历史题材为背景的影视作品遇到广大学生的热爱和追捧,比方《》、《四涉水》等,这些经典作品,在必定程度上充散发挥了传承民族文化的踊跃作用.所以，高校在进行校园文化建设时,能够将**文化充分融入到思想治教育中，而后对学生进行有针对性的培养，这样一来，学生不单可以学习到有关的讲堂知识，还可以在中领会到**文化的精神。比方，老师在**想治教育课时，为了充分调换同学们的踊跃性和主动性,能够将无聊无聊的书籍理论和年月烈士们的勇敢斗争故事联合在一同，经过生动形象的语言和丰富的肢体动作，让讲堂教课充满活力和活力,这样一来，不单能够有效提高讲堂教课效率,在必定程度上还可以使广大的青年学生在**文化的熏陶下，近距离接触**文化的同时，更深层次的认识**文化的内涵，领会到烈士勇敢的。3。３经过与文化近距离接触?跟着的不停,广大青年学生渐渐的走出校门，融入到中,踊跃的进行活动，关于高校学生来说，自从展开了暑期“三下乡"这项活动,好多学生都愿意将乡村作为的主要场所，踊跃增援山区建设，这在必定程度上有助于学生进一步认识，提高能力，为此后更好的服务确立坚固的基础。关于**这片充满文化的土地来说，**、等诸多原址都保存完满。关于高校来说，在进行校园文化建设时,能够经过的方式让同学们与文化**近距离接触。比方，有针对性、有目标的安动，率领学生走进老区,观光烈士以前勇敢奋战过的地方，而且在实地叙述以前发生过的真切事件，让广大青年学生亲自感想,在回到学校以后,让学生写出的感觉，学生的传统和爱国主义教育,培养学生的奉献精神，为建设主义贡献一份自己的力量。?3。４将文化与网络建设相交融跟着技术的,关于广大的青年大学生来说，网络文化在必定程度上影响着学生的价值观点和思想道德.所以,高校在进行校园文化建设时，应当充散发挥网络的作用，经过网络来对学生进行以**文化为主的思想治教育。从目前我国高校的校园文化建设现状来看，大多半高校都成立了以思想治教育为主的校园文化，可是因为以大篇幅的文字内容为主，过于无聊无聊，没法激起学生的点击兴趣。所以，高校在进行校园文化建设时，能够将文化与建设相交融，在设计时，将学生的实质需乞降兴趣喜好作为基本前提，采纳学生比较感兴趣的