高中地理人教版(2023)必修第一册第五章植被与土壤第二节土壤 全国一等奖

土壤教案一、教学目标课程目标核心素养课标原文：野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。2.课标解读：①通过观察土壤剖面或土壤标本，说出不同土壤层次的差异。②结合案例，分析土壤的形成因素。③举例说明人类生产生活与土壤的关系，以及保护与改良土壤的措施。1.人地协调观：认识土壤的功能及养护措施，保护和改良土壤，促进土壤生产力的持续利用。2.综合思维：能够运用自然要素的相互作用原理，说明土壤的发育过程。3.区域认知：结合各地土壤标本，知道影响该地土壤发育的主要因素。4.地理实践力：观察、识别与土壤有关的自然现象，具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。二、教学重难点1.重点：土壤概念及物质组成；土壤质地分类；土壤的主要形成因素及功能、养护。2.难点：成土母质对土壤形成的影响；土壤质地分类。三、教学方法案例分析法、讲授法、谈话法、读书指导法教学用具多媒体课件教材五．课时安排2课时教学过程观察土壤播放视频“种子在土壤里发芽成长”土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。土壤的物质组成：矿物质：岩石经物理风化作用和化学风化作用形成有机质：指存在于土壤中的含碳的有机物质，包括各种动植物的残体、微生物体及其会分解和合成的各种有机质。水分:土壤水空气:存在于土壤孔隙中最适于植物生长的土壤的体积组成大致为：（展示图表）土壤孔隙占50%，内含水分和空气，且水分和空气比例约为1：1；土壤固体占50%，其中矿物质占45%，有机质占5%。观察土壤从哪几个方面进行？土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造1.土壤颜色土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的，如黑土、红壤等。另外展示我国土壤分布图。黑土：黑土富含腐殖质，颜色发黑，是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原：美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。黄土：黄土是指在地质时代中的第四纪期间，以风力搬运的黄色粉土沉积物。它是原生的、成厚层连续分布。常含有古土壤层及钙质结核层，垂直节理发育，常形成陡壁。红壤：在闽西地区众多的丘陵和中、低山地带，杉林、竹林资源丰富，并且盛产红柿、蜜柚等成为闽西“靠山吃山”经济形式的重要支柱，这与其广泛分布的红壤有莫大关系。因富含铁、铝的氧化物而呈红色，展示云南东川的红壤景观。2.土壤质地土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。土壤质地：不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，成为土壤质地。按照质地可以分为砂土、壤土和黏土。活动：野外观察认识土壤的质地活动步骤：1.先用手研磨，感受土壤的质地。2.将其揉成土条，并将土条弯成一个环状。3.将环状的土条压扁。不同质地的土壤他们对于农业生产的影响是什么？砂土：通气、透水性强、保水、蓄水性弱、保肥性弱，易耕作壤土：通气、透水性良好、保水、蓄水性强，理想耕作土壤。黏土：通气、透水性差、保水、蓄水性强、保肥性好，不易耕作。3.土壤剖面构造土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态各异的、大致呈水平展布的土层所构成。在自然土壤中，森林土壤剖面构造最为复杂。（1）枯枝落叶层有机碎屑层（有机层）：以分解和半分解的有机质为主；（2）腐殖质层:腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质。特点：①颜色较深，呈灰黑色或黑色；②含有植物生长发育所需要的一些元素，特别是氮；③疏松，透水性能好；④能改善土壤，增强肥力，土壤有机质的主要组成部分，占50%～70%。（3）淋溶层：淋溶作用指下渗水流通过溶解、水化、水解、碳酸化等作用，使土壤表层中部分成分进入水中并被带走的作用。由于长时间水分自地表向下淋溶，使上部土层中的可溶性物质和细微土粒遭到淋洗。特点：①土色变浅；②肥力较低。（4）淀积层：淀积作用又叫淀积过程。从土壤上层被淋溶下渗的物质在下层重新淀积的作用。由淀积作用形成的土层叫淀积层。特点：①黏重紧实；②色暗：在森林土壤的淀积层多是红色至棕红色（5）成土母质：上为母质层（疏松的风化碎屑物质），下为母岩层（坚硬的岩石）。地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑，物理性质改变，形成疏松的风化物，是形成土壤的基本的原始物质，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(除氮外)的最初来源。自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。土壤的主要形成因素土壤是环境各要素综合作用的产物。主要形成因素包括成土母质、生物、气候、地貌、时间和人类活动。成土母质：岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础，称为成土母质。风化作用：在温度、水、空气、生物等的影响下，地表或接近地表的岩石发生破碎或分解，形成许多松散物质，这一过程称为风化。注意：风化作用和风力作用是两个完全不同的概念，后者指风的侵蚀、搬运、堆积等作用。（播放视频）成土母质决定了土壤矿物质成分和养分，影响土壤的质地。视频中所提的气候，说明土质粘重还与当地气候有关。气候：岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快。湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤粘粒比重高，如云南东川的砖红壤。冷湿环境有利于土壤有机质积累，如东北的黑土。干旱、高温地区土壤有机质积累少，如热带和温带荒漠土说明：气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。★水东芥菜水东芥菜也叫“彭村芥菜”。口感上，水东芥菜爽脆可口、质嫩无渣、鲜甜味美，没有寻常芥菜的那种苦涩之味。产地电白县的气候属亚热带季风气候，光照充足，雨量充沛，夏长冬短，气候温和，具有发展蔬菜生产得天独厚的优越自然条件，而地质为沙丘，水东周边土壤也就为水东芥菜提供够好的微酸性黄土壤，非常适合水东芥菜的生长。彭村临近水东湾，有海的水、汽、雾环绕，且其芥菜多在旱地和沙质土种植，又多以井水、有机肥浇灌，特别是彭村菜农独特的种植方法，故最为优质有名，因而有“水东芥菜甲天下，彭村芥菜甲水东”之称。说明：气候对土壤的影响，进而影响农作物生产。此外，生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。生物残体为土壤提供有机质，有机质在微生物作用下转化为腐殖质，植物把分散在成土母质、水和大气中的营养元素选择性地加以吸收，储存在生物体内，并随生物残体的分解释放到土壤表层。这种生物循环不断进行，使营养物质在土壤表层富集。植物、动物、微生物的综合作用，加快岩石风化和土壤的形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。地貌：由于水热条件的不同，山顶和山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡土壤发育不同。从山顶到低平洼地，由于成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律，依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。地貌影响气温降水→影响植被分布地貌→影响地表径流，→影响成土母质分布时间：土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。在自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要100-1000年。人类活动：自然土壤在人类长期的耕作和培育下，形成了有利于农业生产的耕作土壤。如：亚马孙平原先民用生物炭改良土壤；水稻土：指在长期淹水种稻条件下，受到人为活动和自然成土因素的双重作用而形成的一种耕作土壤。P92活动解释常见的土壤现象下面列出的是一些常见的土壤现象。￮四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色。￮对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。￮山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。指出形成上述土壤现象的主导因素。成土母质；（2）气候；（3）地貌尝试对上诉土壤现象作简要解释。①紫色土是由侏罗纪、白垩纪紫色砂岩、泥岩时代形成的紫色或紫红色砂岩、页岩经风化崩解转化而成的。②东北平原气候较湿冷，有利于有机质积累，土壤肥沃；南方气候湿热，风化作用和淋溶作用强，土壤贫瘠。③山顶到低洼平地，成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律。三、土壤的功能与养护读图5.20功能1：土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是一个开放的系统，与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换，是联系有机界和无机界的关键环节。功能2：为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境；功能3：具有重要的蓄水、保水功能，是人类可以利用的珍贵自然资源。土壤和人类的关系十分密切，因为人类生存必须发展农业，以取得食物。人类种植农作物是以土壤为物质基础的；人类饲养动物，也主要以植物为饲料。土壤不仅是自然环境的重要组成部分，也是人类可以利用的珍贵的自然资源，土壤功能的可持续性与农业乃至人类社会的可持续发展息息相关。合理利用和保护土壤资源，对人类的生存和发展至关重要。（1）对不能满足耕作需要的土壤，设法对其进行改良和改造。如亚马孙河流域土壤改良，黄渤海盐碱地改良。对优良的土壤，注重种养结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。方法：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等【案例】我国黄淮海平原盐碱地的综合治理土壤盐碱化的原因？旱季，蒸发强烈，盐分随水沿土壤空隙上升到地表，水分蒸发后，大量盐分便在土壤表层积累。（1）自然原因：地势低洼，频繁的旱涝灾害，使得春秋季返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定；(2）人为原因：引起的地下水位上升①不合理的灌溉方式——大水漫灌，只灌不排的灌溉措施，导致地下水位上升，蒸发旺盛使得土壤中的盐分向地表积聚；②沿海地区过度开采地下水，引起海水倒灌，导致土地盐碱化。综合治理