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文档简介
浙江省湖州市下汤中学2022年度高三数学文模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知对任意实数x.都有f(﹣x)=﹣f(x),g(﹣x)=g(x),且x>0时,f′(x)>0,g′(﹣x)>0,则x<0时有()A.f′(x)>0,g′(﹣x)>0 B.f′(x)>0,g′(﹣x)<0 C.f′(x)<0,g′(﹣x)>0 D.f′(x)<0,g′(﹣x)<0参考答案:B【考点】函数奇偶性的性质;导数的几何意义.【分析】由已知先判断函数的奇偶性及当x>0时的单调性,根据函数的奇偶性的对称性及单调性,即可得出答案.【解答】解:∵对任意实数x,都有f(﹣x)=﹣f(x),g(﹣x)=g(x),∴函数f(x)是奇函数,g(﹣x)是偶函数.我们知道:奇函数的图象关于原点对称,其单调性在x>0与x<0时相同;偶函数的图象关于y轴对称,其单调性在x>0与x<0时相反;又∵当x>0时,f′(x)>0,g′(﹣x)>0,∴当x<0时,f′(x)>0,g′(﹣x)<0.故选:B.2.复数(
)A.
B.
C.
D.参考答案:D略3.若集合,且,则集合可能是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:考点:1.集合的包含关系;2.集合的基本运算.4.已知E,F,G,H是空间四点,命题甲:E,F,G,H四点不共面,命题乙:直线EF和GH不相交,则甲是乙成立的()A.必要不充分条件 B.充分不必要条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:B【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【分析】根据充分必要条件的定义分别判断充分性和必要性,从而得到答案.【解答】解:命题甲能推出命题乙,是充分条件,命题乙:直线EF和GH不相交,可能平行,命题乙推不出命题甲,不是必要条件,故选:B,5.李冶,真定栾城(今属河北石家庄市)人,金元时期的数学家、诗人、晚年在封龙山隐居讲学,数学著作多部,其中《益古演段》主要研究平面图形问题:求圆的直径,正方形的边长等,其中一问:现有正方形方田一块,内部有一个圆形水池,其中水池的边缘与方田四边之间的面积为13.75亩,若方田的四边到水池的最近距离均为二十步,则圆池直径和方田的边长分别是(注:240平方步为1亩,圆周率按3近似计算)()A.10步、50步 B.20步、60步 C.30步、70步 D.40步、80步参考答案:B【考点】HT:三角形中的几何计算.【分析】根据水池的边缘与方田四边之间的面积为13.75亩,即方田面积减去水池面积为13.75亩,方田的四边到水池的最近距离均为二十步,设圆池直径为m,方田边长为40步+m.从而建立关系求解即可.【解答】解:由题意,设圆池直径为m,方田边长为40步+m.方田面积减去水池面积为13.75亩,∴(40+m)2﹣=13.75×240.解得:m=20.即圆池直径20步那么:方田边长为40步+20步=60步.故选B.6.已知等差数列{an}满足a6+a10=20,则下列选项错误的是()A.S15=150 B.a8=10 C.a16=20 D.a4+a12=20参考答案:C考点:等差数列的性质.专题:计算题;等差数列与等比数列.分析:利用等差数列的通项的性质,可得结论.解答:解:S15=(a1+a15)=(a6+a10)=150,即A正确;a6+a10=2a8=20,∴a8=10,即B正确;a6+a10≠a16,即C错误a4+a12=a6+a10=20,即D正确.故选:C.点评:本题考查等差数列的通项的性质,考查学生的计算能力,正确运用等差数列的通项的性质是关键.7.古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日织几何?”意思是:“一女子善织布,每天织的布都是前一天的倍,已知她天共织布尺,问这女子每天织布多少?”根据上述的已知条件,若要织布的总尺数不少于尺,则该女子所需织布的天数至少为(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:C8.设等比数列中,前n项和为,已知,则
A.
B.
C.
D.参考答案:A因为,在等比数列中也成等比,即成等比,所以有,即,选A.9.已知向量a=(,3)在向量b=(m,1)方向上的投影为3,则a与b的夹角为A.30°
B.60°
C.30°或150°
D.60°或120°参考答案:A10.设i是虚数单位,若复数,则(
)A.B.C.D.参考答案:A,.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在极坐标系中,从四条曲线,(),,中随机选择两条,记它们的交点个数为随机变量,则随机变量的数学期望=
.参考答案:1【测量目标】数学基本知识和基本技能/理解或掌握初等数学中有关图形与几何的基本知识.【知识内容】图形与几何/参数方程和极坐标/极坐标:数据整理与概率统计/概率与统计/随机变量的分布及数字特征.【试题分析】曲线的极坐标方程化为普通方程分别为,,,,从四条曲线中随机选取两条,可能的结果及它们的交点个数为:,1;,1;,1;,1;,1;,1;所以.12.等比数列中,若公比,且前3项之和等于21,则该数列的通项公式
.参考答案:13.如图是判断“美数”的流程图,在[30,40]内的所有整数中“美数”的个数是
。
参考答案:3略14.将函数的图像向左平移个单位后所得的图像关于y轴对称,则的最小值为_____________.参考答案:略15.若的展开式中前三项的系数依次成等差数列,则展开式中项的系数为
参考答案:716.已知Sn为数列的前n项的和,,则____参考答案:17.设等差数列满足:公差,,且中任意两项之和也是该数列中的一项.若,则的所有可能取值之和为
.参考答案:364略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知数列{an}满足:a1=1,|an+1﹣an|=pn,n∈N*,Sn为数列{an}的前n项和.(1)若{an}是递增数列,且a1,2a2,3a3成等差数列,求p的值;(2)若p=,且{a2n﹣1}是递增数列,{a2n}是递减数列,求数列{an}的通项公式;(3)若p=1,对于给定的正整数n,是否存在一个满足条件的数列{an},使得Sn=n,如果存在,给出一个满足条件的数列,如果不存在,请说明理由.参考答案:【考点】数列的求和;数列的应用.【分析】(1)利用){an}是递增数列,且a1,2a2,3a3成等差数列,得到关于p的方程解之;(2)将p代入,利用累加法得到数列{an}的通项公式;(3)由p=1得到|an+1﹣an|=1,而a1=1,得到后面的各项,观察分析规律,找到满足满足Sn=n的各项.【解答】解:(1){an}是递增数列,且a1,2a2,3a3成等差数列,4a2=a1+3a3,又a2﹣a1=p,a3﹣a2=p2,所以3p2﹣p=0,解得p=或者p=0(舍去)(2)p=,且{a2n﹣1}是递增数列,{a2n}是递减数列,所以a2n﹣a2n﹣1>0,a2n+1﹣a2n<0,,,所以an=a1+(a2﹣a1)+(a3﹣a2)+…(an﹣an﹣1)=1﹣+…+=;(3)由题意得|an+1﹣an|=1,而a1=1,所以a2=2,0;a3=3,1,﹣1;a4=4,2,0,﹣2…所以S1=1,S2=3,1;S3=6,4,2,0;S4=10,8,6,4,0,﹣2…即S4k﹣3为奇数;S4k﹣2为偶数;S4k为偶数;因此只有S4k﹣3,S4k满足Sn=n.【点评】本题考查了数列求和以及数列递推关系的运用;属于难题.19.学校对甲、乙两个班级的同学进行了体能测验,成绩统计如下(每班50人):(1)成绩不低于80分记为“优秀”.请完成下面的列联表,并判断是否有的把握认为“成绩优秀”与所在教学班级有关?
成绩优秀成绩不优秀总计甲班
乙班
总计
(2)从两个班级的成绩在[50,60)的所有学生中任选2人,记事件A为“选出的2人中恰有1人来自甲班”,求事件A发生的概率P(A).附:P(K2≥k)0.250.150.100.050.025k1.3232.0722.7063.8415.024参考答案:解:(1)列联表如下:所以没有的把握认为:“成绩优秀”与所在教学班级有关.(2)成绩在的学生中,甲班有3人,分别记为;乙班有4人,分别记为,总的基本事件有:共21个其中事件包含的基本事件有:共12个所以.故事件发生的概率为.20.(本题满分12分)已知向量,,设函数.(Ⅰ)求函数单调增区间;(Ⅱ)若,求函数的最值,并指出取得最值时的取值.参考答案:(Ⅰ)
2分当,Z,
3分即,Z,即,Z时,函数单调递增,
5分所以,函数的单调递增区间是,(Z);
6分(Ⅱ)当时,,,
8分当时,原函数取得最小值0,此时,
10分当时,原函数取得最大值,此时.21.(本题满分12分)的三个内角所对的边分别为,向量,,且.(1)求的大小;(2)现在给出下列三个条件:①;②;③,试从中再选择两个条件以确定,求出所确定的的面积.参考答案:(1);(2).方案二:选择①③,可确定,因为,,,,又,由正弦定理,所以.考点:1、平面向量的数量积公式、两角和的余弦公式及诱导公式;2、余弦定理及三角形面积公式.22.(本小题满分12分)已知椭圆C+=1(a>b>0)的左右焦点分别是F1(-c,0),F2(c,0),直与椭圆C交于两点M,N且当时,M是椭圆C的上顶点,且△的周长为6.(1)求椭圆的C方程;(2)设椭圆C的左顶点为A,直线AM,AN与直线:X=4分别相交于点P,Q,问当M变化时,以线段PQ为直径的圆被X轴截得的弦长是否为定值?若是,求出这个定值,若不是,说明理由参考答案:解:(1)当时,直线的倾斜角为,所以:解得:,所以椭圆方程是:;…………5分(1) 当时,(2) 直线的方程为:,(3) 此时,(4) 点的坐标(5) 分别是, 又点坐标(7) 是,(8) 由图可以得到两点坐标(9) 分别是
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