制定大班社会教案的模板

10/10制定大班社会教案的模板在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，下面是小编为大家整理的关于制定大班社会教案的模板，希望对您有所帮助。欢送大家阅读参考学习!制定大班社会教案的模板1设计意图：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《箩筐》描写了一位温柔的父亲形象，温暖得像太阳。本活动设计中，首先让幼儿通过分段欣赏，再结合自己的生活经验谈论自己和爸爸之间的故事，并尝试用语句来赞美自己的爸爸，从而激发对自己爸爸深深的爱。活动目标：1.根据绘本中出现的生活情景，敢于表达自己的想法;2.在理解故事根底上，大胆讲述自己和爸爸的故事;3.感受爸爸对我们的爱，萌发爱爸爸的情感。4.了解爸爸的工作及工作的辛苦。5.愿意向别人介绍自己的爸爸。活动准备：材料准备：《箩筐》绘本、PPT、爸爸的照片经验准备：幼儿与爸爸之间的故事活动过程：一、谈话导入教师介绍《箩筐》绘本。师：小朋友，看看这是什么二、幼儿自主阅读，谈谈自己的想法师：这本书上你看到了什么三、出示典型的PPT图片师：你看到爸爸的箩筐里装了什么——PPT1师：那现在箩筐里又装了什么——PPT2小结：爸爸把满箩筐的萝卜、芹菜、土豆卖了，又买回来了家里所需要的东西。师：空了的箩筐又变成了什么——PPT3师：你觉得这是个什么样的爸爸四、说说自己和爸爸的故事师：那你的爸爸呢分享一下你和你爸爸之间的故事(并说说自己的感受)。师：你想对你的爸爸说些什么呢总结：在成长的过程中，爸爸总是给予我们无微不至的关心，给予我们帮助和鼓励，时刻陪伴在我们身边与我们共同成长，宝贝们，你们爱你们的爸爸吗活动反思：通过这一活动，使孩子懂得了“爱〞的含义。本活动以幼儿为主题这一准那么表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间。制定大班社会教案的模板2设计意图：幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是怎样保护动物宝宝的呢?本活动以此为契机，引导幼儿明白“爱〞有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感谢，促进其形成良好的处世态度。活动目标：1、培养幼儿关心他人的情感。2、体验爱别人或被爱都是一种幸福。3、了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：有关动物预宝宝的图片资料或录像。过程建议：1、幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱〞，并感受动物“爱〞的方式。(1)猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。(2)猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。(3)熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。(4)狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。(5)鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本领。(6)小蜜蜂找到花儿，喊一家人去品尝。2、幼儿讨论：动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝?3、幼儿用肢体语言模仿动物表达对“爱〞的方式。4、让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌：《妈妈的爱》《爱》。延伸提示：幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物，以表达自己对父母的爱。资料库：妈妈的爱在一个很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透她的衣裳，啊!妈妈的爱是清凉的风。在一个很凉很凉的雨天，妈妈到幼儿园接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上，啊!妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了，啊!妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊!妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最〞说句话，我说：“我最爱妈妈。〞妈妈告诉我：“最亲爱的是祖国，祖国是我们每个人的妈妈!“爱爱是草地上的猫妈妈和小猫，亲亲热热抱成一团，在快乐地打滚;爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去，又冲下急流把它托起;爱是蜜蜂飞呀飞呀飞，找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家去，喊爸爸妈妈，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品尝;爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，赶快挣脱树枝妈妈的手，飘下河去，托起蚂蚁漂向岸边;……爱是什么?爱就是心里呀，要装着别人。活动反思：通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，开展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。制定大班社会教案的模板3活动目标1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规那么。培养自我保护意识和能力。3乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规那么，并在活动中遵守游戏规那么。4遵守社会行为规那么，不做“禁止〞的事。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件(PIyI’)，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志假设干、游戏骰子4个、棋子假设干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机〞奖状假设干。活动过程(一)视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚刚你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?(二)播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚刚看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规那么。让我们从认识交通标志开始学习交通规那么。1认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?2认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?3了解交通标志的分类。(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。4判断交通行为对与错。(播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。(2)教师针对幼儿的答复适时小结。(三)自制交通标志棋1师：交通规那么很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规那么棋。2商讨规那么和做法。步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。步骤(2)判断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规那么(用“箭头〞和“数字〞表示)。如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3〞。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2〞，表示后退2格。)3幼儿分组制作游戏棋(四)棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿自由组合游戏。游戏规那么：幼儿4人一组，分别“驾驶〞红、黄、蓝、绿小汽车。1根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。2教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规那么，并关注能力弱的幼儿，适时指导。3教师评价：对游戏中获胜和规那么意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机〞奖状。教学反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通平安的重要性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通平安秩序。在教学活动中，幼儿积极性比拟高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标志，进行简单的描述，幼儿的语言表达能力有明显的进步，在师幼配合上比拟默契，相互之间比拟和谐。本次活动设计，开始以故事引入主题，最后以模仿交警叔叔指挥交通结束这两个环节较好，中间在认识各种交通标志时，应该适当加一些图片，让幼儿深刻的交通标志，并能用自己拿到的标志介绍给其他人或是多制作一些图片，让幼儿在游戏中认识交通标志，向别人介绍自己见过的交通标志，这样才能使更多的幼儿参与活动，使活动更有趣，更丰富。如果让我重新上这节课，我会让幼儿提前收集有关交通平安事故的实例或者图片，使幼儿更深刻的了解交通标志的重要性?。本节课我得到了园领导的肯定，以后我将努力学习，共同探究更好地教学方式。制定大班社会教案的模板4活动设计背景现在的幼儿大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护之中，他们感受不到爸爸妈妈的辛苦，他们认为他们的幸福是理所当然的，作为大班的孩子，也该学会明白一些道理，为了让孩子知道感恩父母，感恩长辈，在家为父母做些力所能及的事情，考虑搞这样一个活动。活动目标1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。3、引导幼儿正确认识自己缺乏，以后注意纠正。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。2、讲述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。3、引导幼儿正确认识自己缺乏，以后注意纠正。活动准备1、提前要求幼儿了解父母的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等)2、了解父母的职业3、小红花假设干活动过程一、介绍自己的爸爸妈妈1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。活动开始，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然后再鼓励想说又不敢主动站起来的孩子。营造一个融洽的课堂气氛。2、分组交流,让每位小朋友都有讲话的时机。二、夸夸我的爸爸妈妈1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例。引导孩子讲，让孩子知道讲什么?该怎么讲?(工作多么辛苦呀、家务活重呀等等)2、讲讲爸爸妈妈怎么疼你、爱你?引导孩子从吃的、穿的、玩的，害怕摔着、碰着，病了又是如何照顾、担忧等等，使幼儿了解父母对自己的爱,体会温馨的亲情。三、如何报答我的爸爸妈妈1、分组讨论:怎样汇报生我养我的父母?鼓励幼儿互相出主意,提建议。让孩子学会感恩2、想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么?自己原来哪些地方做得不好?怎么办?四、为表现好的小朋友佩戴小红花，鼓励小朋友们继续努力。五、老师寄语：我们都应该好好地爱我们的爸爸妈妈小朋友们，既然我们的爸爸妈妈那么的爱我们，我们也应该爱我们的爸爸妈妈，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。这话一点也不假。妈妈给了我们生命，抚育我们成长，给了我们人世间最伟大、最无私的爱。教学反思经过几天的敏思苦想，我设计了这节活动课，我感觉现在的孩子太需要从小认识到这一点，他们生在幸福里，长在甜蜜里，没有丝毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得让孩子受苦，但是孩子们并不知道大人的苦和累，认为这是天经地义的，父母就应该这样做，为了让孩子知道父母爱的伟大、爱的无私，知道感恩父母。这节课我设计了五个环节：第一，让孩子们介绍父母;第二，让孩子们夸夸父母;第三如何报答父母;第四，表现好的孩子佩戴红花;第五，老师呼吁大家都要爱自己的父母。通过这样几个环节的交流，让同学们从新去认识父母的辛苦，明白父母对自己的关爱和呵护充满泪和汗水，相信通过这节课的教学，孩子们经过爱的回味，一定会在未来的人生历程中，知道感恩父母、回报父母。制定大班社会教案的模板5活动目标1、在游戏活动中学习换位观察事物，获得换位观察的有关体验。2、学会体察别人的心情。3、培养幼儿关心他人、为他人着想，学会主动帮助他人的良好行为习惯。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动重难点1、在游戏活动中体验换位观察和思考，懂得不同的角度会得到不同的结果，学会体察别人的心情。2、通过活动引导幼儿学会关心(他人，为他人着想，能主动帮助他人做力所能及的事情。活动准备音乐《小熊维尼和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版(两边不同)、《雪孩子》动画片片段、PPT课件。活动过程一、播放视频音乐《小熊维尼和跳跳虎》，邀请幼儿参加“超级侦探〞，随老师