第14课 日本近代化起航

“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”——美国学者第14课日本近代化的起航

——明治维新课标要求（1）知道明治维新的历史条件。（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。

（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机（1）幕藩体制公元1192年到1867年，日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历三大幕府的统治。

一、镰仓幕府（1192——1333年）二、室町幕府（1336——1573年）三、德川幕府（1603——1867年）日本的幕府时代德川家康1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。当时，天皇虽享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中。将军也是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市，全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。幕藩制天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，政府设在江户（东京）

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机（1）幕藩体制（2）等级制度,社会各阶层对幕府统治强烈不满天皇将军大名武士资本主义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、

商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强经济实力增强政治权利较少生活日益贫困

进行反抗斗争幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机（1）幕藩体制（2）等级制度,社会各阶层对幕府统治强烈不满（3）重农抑商,阻碍了商品和资本主义经济的发展；江户时代资本主义性质的手工工场

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机（1）幕藩体制（2）等级制度,社会各阶层对幕府统治强烈不满（3）重农抑商,阻碍了商品和资本主义经济的发展；（4）闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势（5）洋学的传播，为日本向西方学习准备了条件政治经济外交思想

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机2.黑船来航的冲击——西方殖民主义的入侵黑船驶抵浦贺港1853年培里舰队登陆1853年浦贺港《日美亲善条约》民族危机美国东印度舰队司令培理开港通商领事裁判权协定关税佐久间象山吉田松阴吉氏双璧：高杉晋作、久坂玄瑞伊藤博文

三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视乎？——吉田松阴

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机2.黑船来航的冲击——西方殖民主义的入侵1853美舰扣关被迫开国有志之士探寻救亡之路幕府高压竭力维持旧秩序激化社会的内部矛盾

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机2.黑船来航的冲击——西方殖民主义的入侵3.倒幕运动和明治新政府的建立

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机2.黑船来航的冲击——西方殖民主义的入侵3.倒幕运动和明治新政府的建立（1）独立改革派的形成（主体、主张、大本营）（2）改革派的活动和挫折（3）改革派吸取教训，武装倒幕成功方针、策略、力量（4）改革派利用新天皇，1868发动政变，成立明治新政府。幕府势力彻底消灭。

一、明治维新的背景1.幕府统治的危机2.黑船来航的冲击——西方殖民主义的入侵3.倒幕运动和明治新政府的建立4.明治天皇改革的决心五条誓文一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破历来之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。《五条誓文》体现明治政府怎样的改革决心？稳定大名、公卿，便于建立以天皇为首的中央集权国家发展资本主义政治、经济废除等级身份制放弃攘夷口号，与外国交往学习西方科技文化二、明治维新的内容1.政治：废除旧体制，加强中央集权内容核心具体内容历史作用废藩置县废除割据藩国，设都、道、府、县，中央直接管辖四民平等取消等级身份制和武士特权建立起中央集权体制，实现国家统一，为进一步改革、富国强兵奠定基础颁布《大日本帝国宪法》天皇总揽统治权亚洲第一个立宪国家;确立君主立宪制依然实行专制主义统治废藩置县东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县

下面哪个阶级对新政府最有威胁？武士农民工人商人四民平等废除武士特权带刀者斩二、明治维新的内容1.政治：废除旧体制，加强中央集权2.经济：殖产兴业，发展资本主义经济2.经济：殖产兴业，大力促进工业化具体内容历史作用废除领主土地所有制，承认土地私有农村资本主义发展重点是国家办军事工业和重工业致力于发展交通运输业和通讯业出访欧美，创办国营“模范工厂”，大力发展民用企业扶植人企业重视科技和人才殖产兴业奠定了工业化的基础；掀起了工业革命的热潮，仅用30年时间，就由农业国变为工业国二、明治维新的内容1.政治：废除旧体制，加强中央集权2.经济：殖产兴业，发展资本主义经济3.思想文化：文明开化核心内容历史作用教育改革(确定国民皆学方针)A:改革教育内容:儒学----自然科学；B：建立近代教育体制:小,中,大学介绍西学,掀起了传播启蒙思想的热潮发展新闻出版事业社会习俗,提倡衣食住行的欧洲化打破等级制度取得显著成果吸收了西方思想文化和习俗,改变了落后愚昧状态;3.思想文化：文明开化明治维新时期学校教学情景

明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇万岁万岁

万万岁1877年，日本东京大学成立明治时期的日本课堂情景明治时期的乡村学童

1871年，日本最早的日报《横滨每日新闻》发行图为1880年，朝野新闻社在银座成立。明治时期举办的化装舞会二、明治维新的内容1.政治：废除旧体制，加强中央集权2.经济：殖产兴业，发展资本主义经济3.思想文化：文明开化4.军事：建立军队，为对外扩张创造条件最迫急之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山港。问：材料反映了日本明治政府改革军事的目的是什么？第一步征服中国的台湾第二步征服朝鲜第三步征服中国的满蒙地区第四步征服中国内地第五步征服世界——大陆政策三、评价明治维新1.明治维新的性质天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动或者说是一次不彻底的资产阶级革命三、评价明治维新1.明治维新的性质2.明治维新的积极性2.明治维新的积极性1）明治维新是日本历史的转折点,使日本走上近代化道路。政治上：建立起中央集权的统一民族国家，日本成为亚洲第一立宪国家；经济上：建立起比较完整的工业体系，从落后的农业国转变为先进的工业国；思想上：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化；2）摆脱了民族危机,走上独立富强的道路，跻身世界强国行列3）为亚洲近邻提供了启迪和经验。三、评价明治维新1.明治维新的性质2.明治维新的积极性3.明治维新的局限性3.明治维新的局限性经济上：地主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困,影响市场扩大,制约工业发展；政治上：宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人民没有民主权利；思想上：推行愚民政策，灌输天皇崇拜思想对外关系：民族主义和军国主义传统结合推动日本加入瓜分和争夺殖民地的行列,给亚洲国家带来灾难。成为二战的罪魁祸首归纳世界主要资本主义国家—英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性)归类：①英国和法国：②美国：③俄国和日本：④德意志和意大利：方式：①资产阶级革命②民族独立战争③自上而下的资产阶级性质改革④民族统一运动材料一1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那(指中国)和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧论”。

(1)根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策。(4分)

（1）对亚洲邻国持轻蔑态度。主张模仿欧美列强侵略亚洲邻国。

材料二1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。这一演说被认为是日本“大陆政策”确立的标志。

(2)根据所学知识说明日本“大陆政策”的内容是什么，材料二中的“利益线”论对“大陆政策”的推行起到什么作用？(5分)

(3)根据所学知识分析日本出现“脱亚入欧论”和提出“大陆政策”的社会经济原因。(5分)（2）以侵略中国为中心，把侵略朝鲜作为侵略中国的第一步，为侵略提供了借口。（3）日本资本主义发展需要扩大国内外市场；由于国内封建残余严重等原因，更加需要国外市场；这一目的难以通过经济手段达到，更多依靠军事手段。《大日本帝国宪法》内容

规定天皇依据宪法总揽统治权；

议会协赞天皇行使立