新人教版二年级上册数学（新插图）连加 连减 教学课件

连加连减3.连加、连减和加减混合创设情境，提出问题创设情境，提出问题三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个，第三组摘了22个。[教材P27例1]三组一共摘了多少个？28＋34＝62（个）62＋22＝口答：一共摘了84个南瓜。84（个）探索新知，认识连加、连减三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个，第三组摘了22个。三组一共摘了多少个？28＋34+22列出综合算式：探索新知，认识连加、连减三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个，第三组摘了22个。三组一共摘了多少个？28＋34+22探索新知，认识连加、连减28+3421662+2248简便写法28+34216+224828341+224810=84+16542010954+20+16=9046+25+17=207591687+59+20=86[教材P28做一做第1题]探索新知，认识连加、连减1共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84－40－26＝44441884-40-26或84-4044-261818（个）84-40＝44能口算可以不写竖式。[教材P27例2]探索新知，认识连加、连减共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？[教材P27例2]探索新知，认识连加、连减还有什么算法呢？先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：40＋26＝84－66＝66（个）18（个）84－（40＋26）＝18（个）66读作：84减40加26的和。

这叫小括号要先算小括号里的。290－58－30=90-582332-302.75－28－19=75-287447-198..228巩固提高，内化理解[教材P28做一做第2题]272－（6+44）=+44610572-502222巩固提高，内化理解[教材P28做一做第2题]把在同一条线上的3个数加起来。84969079726899[教材P29练习五第1题]巩固提高，内化理解356-12-17=67-37-14=40-23-12=87-26-39=70-28-35=100-80-8=2716522712[教材P29练习五第2题]巩固练习4每人参加一项体育活动，算一算总人数。28+11+59=98（人）98[教材P29练习五第3题]巩固练习5连加连减28＋34＋22＝8428341+224884-40-26＝1844441884-40-26巩固练习1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。巩固练习1.连一连。

巩固练习2.二年级3个班订购的图书数量如下，完成表格。962533

巩固练习3.小方第一天折了22只，第二天折了28只，还需要折多少只？65-22-28=15（只）答：还需要折15只。

巩固练习4.在○里填上合适的数，使每条线上3个数的和都是75。1513302835

巩固练习乘加

乘减表内乘法（一）R·二年级上册一、情境导入，激发兴趣观察图片，每个转盘上有几个人？一共有多少人？加法：3＋3＋3＝9（人）乘法：3×3＝9（人）为什么可以用乘法算式呢？3因为加数都相同。一共坐了多少人？你知道了哪些信息？你能提出什么数学问题？[教材P58例5]二、自主探究，解决问题1.看图提问2.尝试解答一共坐了多少人？加法：3＋3＋3＋2＝11（人）3×3＋2＝11（人）乘加：哪道算式更简便呢？在一道加法算式中，只要有几个相同加数连加，就可以先用乘法来表示，然后再加上剩下的加数(不同的数)，这样就变成了一道乘加算式。一共坐了多少人？3×4－1＝11（人）乘减：你是怎么想的？还有不同的方法吗？2.尝试解答我们在计算乘加、乘减的算式时，都是先算的什么?3×3＋2＝11（人）乘加：3×4－1＝11（人）乘减：计算乘加、乘减要先算乘法，再算加、减法。1.看图填写合适的数和运算符号。×=35－213×=34＋113[教材P58做一做第1题]三、巩固练习，深化理解53－213×＝43＋113×＝2.5×3-5=5×3+5=5×4+5=

5×2=5×4=5×5=102025102025[教材P59练习十二第1题]4×3+4= 2×3-3=5×5+5=4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=12166325301612151720163.计算。[教材P58做一做第2题]4×3＝12（棵）

答：一共要浇12棵树。4.一共要浇多少棵树？[教材P59练习十二第2题]5.4×2+25=4×3+12=2×3+2=

2×2-4=3×3-7=4×3-2=332480210[教材P59练习十二第3题]一共有多少人？方法一：5×4＋4＝24（人）方法二：5×5-1＝24（人）答：一共有24人。6.（1）[教材P59练习十二第4题]一共有多少人？4×4＋1＝17（人）答：一共有17人。6.（2）[教材P59练习十二第4题]7.哪个图形中

的个数多？说说你是怎样比较的。左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。[教材P59练习十二第5题]3＋3＋3＋2＝11（个）（连加）3×3＋2＝11（个）（乘加）3×4－1＝11（个）（乘减）乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。四、课堂小结乘加乘减一、看图列式计算。53+41933+110

五、作业