龙头中心小学上学期教学管理工作总结

龙头中心小学上学期工作总结樊城区龙头中心小学2017年1月19日

学校简介

龙头小学地处樊城区牛首镇北端较偏僻的地区，自然村落分布零散且大小不一，是一所农村寄宿制中心小学，下设张湖和李沟两个教学点。全校在校生数343人;有1-5年级，共分七个教学班。全校有专任教师22人。学校办学理念：承华夏传统，育未来人才校风：校以团结为家，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。教风：以爱为源，因材施教。学风：快乐读书，健康成长。班风：以读书成为习惯，使学习变成快乐。明亮的教学楼别致的蘑菇亭清新的荷花池整洁的宿舍

工作总结

一、加强教师队伍建设二、切实提高教学质量三、大力实施名师工程，鼓励教师业务进修四、依然一如既往的推进课程改革进程五、将课改管理和常规管理并轨六、开展校本教研七、开发学生潜力，发展学生特长

一、加强教师队伍建设

定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设：一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了制定了《龙头中心小学杜绝有偿补课》“六不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人;四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、公开。。

一、加强教师队伍建设

二、切实提高教学质量，

加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面深入课改，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、激活考核团队，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。。

学生积极展示热烈讨论

三、大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，

以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优秀教师脱颖而出。今年我校以李嘉、陈丽君老师为团队的教科研小组，省级课题顺利立项和开题，向着两年结题的预定目标稳步推进，使我们的年轻教师成为名师、专家型的教师迈进了坚实的一步。一年来，龙头教育领导班子民主和谐、团结奋进、乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。。

教师热情的开展教研活动认真的倾听，记录，学习，思考……

四、依然一如既往的推进课程改革进程全面深化和推进素质教育。在课改工作中，全体教师以高度的责任感和满腔的热情投入到这场教育改革的大潮之中，加强教学研究，群策群力开展课改工作，积极验证《课标》和教材，积极撰写经验论文;继续转变教育教学理念，深化和改革适合新课程的教育教学模式，培养学生的创新意识和实践能力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，为全面提高我校教育教学质量和创建特色化学校服务。领导教师心往一处想，劲往一处使，齐心协力扎实开展课堂教学改革活动。课程改革是基础教育的一项重大教育变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、了解课改工作情况。趣味生动的美术课

五、将课改管理和常规管理并轨规范教学，夯实素质教育的基础、严格教学纪律。学校对教师教学常规的管理是严格而有序的，教师必须严格执行课程计划，坚决禁止挤占和私自调课，以保证学生受教育的全面性;我们要求教师要提前做好教学准备，特别是提前一分钟到教室，转换观念，做到教师等学生上课，而不是学生等老师上课;课堂教学中教师必须尊重学生人格，杜绝体罚与变相体罚学生等。逐步完善常规管理，体现制度化、规范化与人性化、科学化的有机结合。实现课堂转型、师生角色转变及课程功能的转变，关键在于行之有效的教学常规管理。。

六、开展校本教研

我校的教研活动以校本教研为核心，学校依据校情、师情和生情以及学情，成立了教研组，负责检查督促。组长在拟定计划的基础上严格按计划开展每周一次的教研活动，结合教师教学中的实际和遇到的问题开展研究，每次教研活动做到了有计划，有目的，有内容，有效果，使校本教研确实起到了促进教师专业发展，促进教师成长的作用。全体教师还认真参加中心学校教研组活动，并能按时保质完成每次心得体会，并及时将教研活动所得运用于实际的教学工作之中，以促进教学业务素质的提高，提高教学质量。加强学习、研究和交流。丰富多彩的音乐课

七、开发学生潜力，发展学生特长开展活动是最好的突破口之一。我们学校十分重视开展社团活动（第二课堂活动），切实做到有计划，落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。尤其是由孙帮宽老师负责的小龙民乐团开展的轰轰烈烈、有声有色！同时，学校结合创新教育活动，积极组织体操比赛、庆“六一”、艺术节、小发明、小制作、征文比赛、学科竞赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。二胡演奏书画比赛美术作品

八、当然我校还存在许多改进的地方，如：1、继续强化制度管理，严格要求，管理到位。2、学校备课组工作有待进一步加强，各学科骨干教师未能充分发挥示范作用，学校教师队伍的整体业务水平尚有待进一步提高。3、部分教师制作、运用课件能力较弱，要进一步加强信息技术与学科教学整合。4、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。5、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校

“名师效应”有待凸现。