五年级课文梅花魂9篇

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五年级课文梅花魂篇1

前阵子，我在语文书里读到了落雪的《的听众》，这篇文章说的是，在家人不支持自己练琴的处境下，自身一人跑到树林练琴，遇到了耳聋的老太太，得到激励，结果拥有了高明的琴技。

老太太以不能听为理由，成为了的听众，用自己的行动来赞美的毅力和勤奋，使的琴声从锯桌腿变成美好入耳。而这之间的联系却是两人的机要——老太太的机要是：第一，她并不聋;其次，她对琴声的赞美是假的;第三，她是以为音乐教师，而不是她自己所说的不懂音乐。也有三个机要：第一，他一向背着家人在练习;其次，他有一位机要的听众;第三，这位听众的耳朵是聋的。在结果知道了老太太的机要，他之所以不揭穿，是由于他不忍心，也畏缩失去这的听众，更加由于他容许与老太太共享这个机要。

通过阅读这篇文章，我懂得了赞美的气力是无穷的，我梦想成为别人梦想的指路灯，也想通过努力获得赞美。想要获得赞美，首先，在学习上我们要勤奋，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。其次，还要敢于、勤于赞美别人，鼓舞自己。这样才能赢得更多听众的赞美。

五年级课文梅花魂篇2

我读了一篇文章，叫《爱打洞的鼹鼠莫索》，这篇文章使我受益匪浅，让我对礼貌有了更深刻的熟悉。

文章主要讲了这样一个故事：有一只小鼹鼠叫莫索，他最爱在地下打洞。有一天，莫索把洞打到地面上，恰好碰见一个大蘑菇，他采下蘑菇，便想打一条近道回家，不料却去了田鼠巫婆那儿。莫索见了，忙赔罪，并保证会把洞补上，还把那个大蘑菇送给了她。田鼠巫婆见了，说：“你很有礼貌，我不能白要你的蘑菇!”说着，便赐予了莫索一样更加的才干——在挖洞时，它可以边挖边听边闻，这样就不会扰乱别人了。

看来，只要有礼貌，就确定能获得回报!我国自古以来就都是这样的，不是吗?在《说岳全传》中就有这么一段：牛皋向一位老者问路。他在连忙大吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到了这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞特别有礼貌，便细心地给他指路，扶助了岳飞。这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，从他们的一举一动中都能表达出来。这么说，礼貌的作用还不小呢!说不定，生活中一句毫不起眼的“再见”、“感谢”，就能让你给别人留下更好的印象!

礼貌是使人与人之间交往和谐的桥梁，让我们一起学习礼貌，使用礼貌用语，使社会生活更加和谐、美好!

五年级课文梅花魂篇3

初识路遥的《平凡的世界》是在十二岁那年的夏天，那是一本破旧泛黄却照旧散发着岁月光芒的厚重的书。依稀记得读完整本书整个脑海都是铺天盖地的黄土地的颜色，那是孕育出农耕民族生命的颜色!如今二十岁的年纪再一次读它有了更刻骨的感受，与其说是感受，其实更多的是反省——关于生活，关于理想，关于爱情。

现在流行一种说法——"所谓‘生活’，就是生下来，活下去".那个年头的生活就是这样子的吧，朴实的人们对生活的期盼是吃上饱饭，是从黑面馍变到白面馍，甚至黄面馍也行。这是多么卑微的愿望!可就是这么一个卑微的愿望花费了几代人的青春才得以实现。立足今天，历史距离我们并不遥远，距离我们吃不饱饭的日子也不过三四十年光阴。三四十年前人们对生活的奢求在今天已是寻常，所以大片面人不知珍惜，听来沉重的"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"如今再次吟诵，心里的波澜已唤不醒行动。扪心自问，对我们现在所拥有的一切切实应心怀感恩，我门所拥有的一切是上一代人的青春努力得来的，对于他们的劳动成果，我们理应珍惜，对于他们的付出，我们理应感恩。他们为我们奠定了根基，我们亦是他们的接班人，是他们生命的延续，我们有责任有义务接过接力棒，把生活过得更美好。这是每一代人的使命，更是对生活的喜欢与最根本的崇敬。

关于理想，田晓霞说"只有永不遏止的奋斗，才能使青春之花即使是凋谢也是宏大的凋谢"!是的，青春，不，人生，人生就是用来奋斗的，只有奋斗，心脏才能跳动得更强烈，更有温度。处在模糊却风云变幻的年头，田福军没有在_的迷雾中迷失自己，孙少安没有在生活的苦难中迷失自己，孙少平没有在理想与现实的差距中迷失自己，他们有自己的思想，有自己的坚持，始终保持良善与正义，最终将理想与现实逐渐接轨。他们对自己理想的坚持也是对全体中国人理想的坚持!这一代人的脉搏就这样猛烈地跳动，中国的脉搏也这样猛烈地跳动着。人生难免迷茫，时代也寻不到方向，但无论在多么漆黑的夜，正义的.方向永远不会变更。

关于爱情，难免有可惜，可惜开初没有爱的才能，可惜开初不够大胆，可惜开初没有多坚持一点，可惜没有多一点点待……等到有才能爱的时候却回不去了，就像孙少安说的"过去的爱情就像牙齿，掉了就是掉了，即使安上也是假的".没有可惜的人生是不存在的吧，那么，就让可惜随着岁月老去吧，生活总要持续，不要把回忆弄得如此冗长，没有可惜，拥有再多的幸福也不会体会到喜悦。珍惜眼前人，珍惜眼前的生活，不要再衍生出新的可惜。

平凡人演绎的年头，在这样沉重而又平凡的故事里，茫茫黄土地发出的幽幽叹息无形地鞭策着每一个时代的灵魂。

五年级课文梅花魂篇4

暑假，妈妈给我买了一本书，叫《苹果树上的外婆》，它是奥地利作家米拉·洛贝写的。这本书特别趣味，下头就让我给大家介绍一下吧!

这本书陈述了一个没有外婆、也没有奶奶的孩子——安迪的故事。有一天，他坐在门前的一棵大苹果树上休息，突然，外婆从天而降，她带着安迪去游乐园玩嬉戏，去草原上套野马，还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……安迪察觉自我的外婆是一个特别趣味又神秘的人!

外婆有一辆很希奇的天蓝色小汽车，能够播放各种音乐，能够在车上睡觉，能够喝饮料，还能够吃大餐!只要你按车上各式各样的小按钮、小把手就能够。从那晚开头，外婆带安迪去套野马，套完野马去印度捕大老虎。他们带着一匹白马、一匹黑马和一辆小汽车乘着一艘巨大的帆船越过海洋，可是大帆船迎来了强劲的海风，可怕的大暴雨来了。就在这危急的时刻，安迪却突然回到了门前那棵又高又大的苹果树上，他很悲伤，经过努力地回想，安迪最终回到了海面上，可不一会儿他又重新回到了苹果树上。安迪明白外婆再也回不来了，觉得特别悲伤。

这么一本小小的书，却把外婆、奶奶写得如此生动、和暖，当然也特别趣味。它让我明白了一个比我小的孩子没有外婆、奶奶疼爱是多么可怜，让这样一个孩子理想成真的感觉简直超乎想象。我也明白了当完备的事再也回不去时，有多么悲伤，所以让我们好好珍惜此刻的幸福生活吧!

五年级课文梅花魂篇5

《成为有思想的教师》这本书上大学的时候哲学老师给我们推举过，那时候也只是由于肖川这个人在我们的课堂上被提及，老师顺便给我们介绍了一下他的著作，一向都是这样觉得，虽一向想着什么时候有时间拜读一下，可为这本书一向找不出时间，但当这本书放在自己的桌上被读完的时候，便觉得相见恨晚，所幸，我还是有幸拜读这本《成为有思想的教师》，让作为老师的我少了些许可惜。

怎样成为有思想的教师?这是我拿起这本书的时候想到的第一个问题。书上是直接给我答案吗?或者，通过自己的概括能找出答案吗?鲜明不是!本书分为七章，依次为：梦想的教导、受过教导的人、教师与学识分子、师生之间、读书作文修身、喜悦的工作、诗意的生活。每一章节的文章不多，多为一些大师的作品，但是每一篇大师的作品后面都有肖川教授的经典品悟，这就是精华，让我从书中找到了答案，怎样成为有思想的教师的答案。

要想成为一个有思想的教师，关键是在教学中要有真情。“没有真情，生活就是无边的荒漠，‘教导’也就只是一种敷衍和应付”。真情是教师专业成长中博爱的表达，也是高品质教导必然的要求。肖川教授独具匠心地引领我们重新面对教导中的爱。龙应台女士在《孩子，你漫漫来》中就容许坐在石阶上为一个年仅5岁的小男孩——王爱莲等上一辈子，愿让他用笨拙的双手从冷静容地结扎好一个完整的蝴蝶结后，给他获取告成的梦想与惊喜，让他从未得到蔚藉的心灵得以得志。请你多给孩子点儿时间和细心，学会等待和宽容后定能感动他们。相信你的孩子也会由于有你这样的好老师而一步步地走向告成，从而感悟到告成的喜悦并不断地努力向上。

这就是聪慧型教师享受教导的喜悦，这就是师生之间博大无私真爱的魅力所在，缺少了这些，我们的教导仍旧是事倍功半徒劳的苦差事。聪慧的形成纵然是不断斟酌不断积累的过程，但光有这些还远远不够，对教导的追求还务必弥漫真情，务必弥漫仁爱之心，没有真情，没有对教导的执着追求，那就只能是一种敷衍和应付了。有了爱，今日的教导就会有金灿灿的阳光，有了爱，孩子们的明天就会变得更美好，有了爱，孩子们的生活就会变得更充实。

五年级课文梅花魂篇6

最近，我读了一篇课文——《父亲的菜园》。

内容是这样的：一条新修的马路，使一个农村家庭失去了四季翠绿的菜园。父亲实在看不了他的家人和孩子受苦，最终抉择要开垦一块新的菜地。起初，他的家人对他这一举动半信半疑，但是，他几乎把自己全体的时间都放在了菜地里。通过他坚持不懈地努力和付出，他的菜地里的"土壤变得肥沃起来。一年四季，都是一片迷人的翠绿。

虽然文中的“父亲”遇到了重重的困难，但是他并没有知难而退，而是乐不思蜀、吃苦耐劳地工作着。虽然他不是一位伟人，但是他这种精神却分外值得我们学习!

父亲用心侍奉着这片菜园，把它视为自己的孩子。

有一次，在一个暴风雨的夜晚，正在睡梦中的父亲，听到了淅淅沥沥的雨水声，猛得从床上跳了起来，拿起锄头和铁锹就向山坡上跑去。雨水打在了他的头发上，衣服上，裤子上。不一会儿，他全身都湿淋淋的，他顾不上擦去身上的雨水，忙将菜园盖上了一层防水的塑料布。在棚里，他首先清理着被打得不行的蔬菜，然后从山上挑来黄土，盖在那可怕的岩石上，一刻钟过去了，一小时过去了，父亲不禁打了个盹儿，他马上咬了一口辣椒，头脑就清楚了……凌晨，父亲终究干得差不多了。望着冉冉升起的朝阳和被清理的菜园，他欣慰地笑了。

现在，这原本贫瘠的死黄土，在父亲的用心照料下，变得黝黑发亮。远远望去，父亲的菜园就像一块嵌在萧瑟山坡上的翡翠。每当我吃着可口的蔬菜时，就会想起父亲的艰辛。我明白：这东西，是父亲多年的辛勤汗水换来的。

五年级课文梅花魂篇7

挚友一生一起走，那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒挚友不曾寂寞过一声挚友你会懂还有伤还有痛还要走还有我。周华健用歌声诠释对友情的珍惜，对挚友的感恩。听着这首歌，让我想起一篇文章《感恩挚友》，这篇文章读了之后，令我深有感想。

《感恩挚友》主要陈述挚友间最短的距离、零距离接触、无言生死性、真情弥香和青色橄榄五大片面，陈述了人与人的相处，彼此扶助，彼此信任，彼此理解等概括事例，使我懂得了生活中要学会感恩挚友。

生活在这个世界上，我们理应感恩父母的培育之情，但是，我们也要同样对挚友有着一颗感恩的心。由于是挚友，让我们感受到了人世间的友情。我们理应保持一分对等的心，去学会感恩。感恩挚友就像太阳一样给了我们璀璨的光芒，感恩挚友就像大地一样赋予我们博大的胸怀，感恩挚友就像鲜花一样带给我们馥郁，感恩挚友就像雨露一样滋润着我们的心田。感恩并不是为了回报，而是让自己喜悦，由于生命的意义在于设身处地地感恩别人。

在生活中，我们有许大量多表现感恩的方法，譬如：在父母生日时，给他们送上一张贺卡;给饥饿的孩子送上一碗热乎乎的饭;给路上有困难的人供给扶助;给迷路的人带路;给学习有困难的同学辅导功课

《感恩挚友》让我学到了在生活中不曾遇到的处境，给我以后的生活指领略方向，教我做人的道理。因此说读书是喜悦的，读书是有所收获的，读书是人在成长过程中不成缺少的一片面。以后我会读更多的书，去充实自己的生活，同时，也时刻拥有着一颗感恩的心对待身边的每一个人。

五年级课文梅花魂篇8

已记不清是多少次再读《背影》。中学时的我并不能领会其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。

在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而《背影》却是最让我感动的一篇。可能就在于用普遍人的眼睛去察觉普遍的父亲一个最普遍不过的动作。而这恰恰触碰见了我心里某个最敏感的片面，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，搜集成一条温柔的小溪，在我心中缓缓流过。

我敬仰和羡慕那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而曼延，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像《背影》带给我们的感动。

于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里照旧在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加明显的白发……真的，想到此处，我便忍不住泪眼蒙蒙。

平凡的父母给了我不平凡的。我有一个很简朴的愿望：早日让父母卸下沉重的