新人教版二年级上册数学（新插图）2 认识直角 教学课件

角的初步认识3认识直角（）（）（）顶点边边举手发言：请你说一说角的各部分名称。思考：这些角都有什么特点？这些角都是直直的。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。每个三角尺上都有一个直角。这个是直角。小组讨论：如何用三角尺判断直角？将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。将三角尺的直角顶点与角的顶点重合。看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。①②③动手操作：用纸折一个直角。怎样用三角尺画直角？直角的大小是一定的，都与三角尺上的直角大小相同。用三角尺画直角别忘了画上：直角标志用三角尺画直角所画直角展示：画直角的方法：1.画一个点，从这点起画一条直直的线。2.把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。3.画成一个直角并标上直角符号。

课桌面是什么图形？这个图形中有直角吗？用三角尺比一比本上的角是不是直角。数一数下面的图形中各有几个直角。（）个直角（）个直角（）个直角441用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画“√”，不是的画“×”。（）（）（）（）（）×√××√选一选。（1）三角尺上的三个角（）。A.都是直角B.有两个直角C.有一个直角（2）直角的大小（）。A.相等B.不相等C.可能相等页可能不相等（3）把一张纸对折，再对折，可能得到（）。A.一个直角B.两个直角C.四个直角CAA选一选，填一填。上面的图形中：（1）四个角都是直角的有（）个。（2）两个角是直角的有（）个。（3）一个角是直角的有（）个。（4）一个直角都没有的有（）个。4112想一想，做一做。（1）下方的图形里共有几个角？几个直角？（2）请在图中画一条线段使它增加四个直角。共有7个角，有4个直角。谁说得对？画“√”。黑板上的直角比课本上的直角大。所有的直角都一样大。√这节课你们都学会了哪些知识？判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。所有的直角大小都相等。认识直角1.三角尺判断直角这节课你们都学会了哪些知识？2.用三角尺画直角：（1）画一个点，从这点起画一条直直的线。（2）把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。（3）画成一个直角并标上直角符号。认识直角观察物体、搭配部编人教版小学数学期末总复习下面四幅图分别是从哪个方向观察汽车的？观察物体从不同的方向观察同一物体有什么特征？从不同的方向观察同一物体时，所看到的物体的形状一般是不同的。观察物体从不同的角度观察同一立体图形有什么特征？从不同的方向观察同一立体图形时，所看到的形状可能不同，也可能完全相同。观察物体从不同的角度观察同一立体图形有什么特征？从上面看从正面看从左面看连一连。如何解决排列问题？搭配用三个不同的数字组成两位数时，让每一个数字（0除外）作十位上的数，其余的两个数字分别和它组合；排列与顺序有关。例：用1、2、3三个数组成个位和十位不同的两位数，能组成多少个？12、13、21、23、31、32搭配如何解答组合问题？解答组合问题时可列表或画图来分析；组合与顺序无关。例：从1、2、3三个数中任选2个求和，得数有几种可能？123354每两个小动物一组比赛跳绳，可以进行几组？①②③可以进行3组。填一填。（1）用7、1、9可以组成（）个不同的两位数，分别是（）。（2）

从上面看到的图形是（），从侧面看到的图形是（）。671、79、17、19、91、97（3）用数字3、8组成的十位和个位不同的两位数有（）38和8311、4、9（4）从数字3、8、1中任意选出2个求和，得数可能是（）。菜和主食各选择一种，有多少种选法？菜主食西红柿炒鸡蛋宫保鸡丁鱼香肉丝米饭馒头有6种选法。如果每次每人出一张，用卡片上的数写一道减法算式，能写几组？我手上有三张数字卡片7、2、9。我手上有三张数字卡片4、5、8。7和47和57和82和42和52和89和49和59和8能写9组。用三张数字卡片7、3、0组成两位数，最大是多少？最小是多少？73703730最大是73，最小是30。下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？正面上面侧面小雨有一个密码箱，忘记了密码是多少。密码是由1、2、3三个数中的两个数组成的不同的两位数，