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文档简介

认识周长长方形和正方形7不封闭图形封闭图形举手回答：下面各组图形有什么特点？你能描出这些图形的一周吗？封闭图形一周的长度，是它的周长。你有办法知道下面这些图形的周长吗?小组讨论，探究方法。活动要求：1.以小组为单位。2.合理利用工具。有办法知道上面这些图形的周长吗？在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？软尺绳子直尺、三角尺化曲为直先用绳子围一围，再量绳子的长度。其余图形可以用尺子量。量两边的长度×5绳测法不规则图形绕图形的边缘一周，再拉直，量出它的长度就是图形的周长。4厘米6厘米5厘米4+6+5=15（厘米）直尺测量规则图形（）图形（）的长度，是这个图形的周长。封闭一周三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（）。18厘米下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，哪些图形不能求出它们的周长？（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长，（5）不能求出周长。量一量，再算出下面图形的周长各是多少。20毫米10毫米30毫米10毫米30毫米30毫米20毫米(20+10)×2=60（毫米）30×2+10=70（毫米）(30+20)×2=100（毫米）.1.封闭图形一周的长度叫周长。2.只有封闭的图形才有周长。3.测量绳子围，再测量直尺量①不规则图形②规则图形这节课你们都学会了哪些知识？估测距离测量3小组讨论：不用尺测量，估计一下教室的长和宽各是多少？怎么估算？小组讨论学习1．先自己估一估，将结果记录下来。2．在小组内交流，互相验证估计是否合理。3．小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。估一估从你家到学校大约有多远。100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约……整理信息。方法一：100米约多少步从家到学校约多少步从家到学校约多少米100米约200步从家到学校约600步600里有3个200,300米。走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，大约……方法二：家到学校有几站地两站之间有多远从家到学校约多少米家到学校有3站地两站之间有500米3个500是1500米我坐3站公共汽车，每站约500米，大约……方法三：走100米用多少时间从家到学校要用多少时间从家到学校约多少米走100米约2分钟家到学校要约用10分钟10里面有5个2，500米举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。估一估，从你家到附近的商店大约有多远。你想怎样估计？今天回家，我们一起去走走看！估计教室的长、宽各是多少。我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间互相交流。

（1）看走100米用的时间，然后根据总时间估测距离。

（2）看1米走几步，然后根据一共走了多少步估测距离。丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1000步，那么她家到学校大约有多少米？1000里面有5个200100+100+100+100+100=500（米）答：她家到学校大约有500米。这节课你们都学会

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