第一节 多义词

多义词1.了解单义词和多义词的基本概念。2.理解词的本义、基本义、引申义,以及词义演变的各种方式。3.能辨析和掌握常用多义词的词义。4.按照联想的规律,探究词义演变的奥妙。1.你有什么好方法来准确查阅词语的本义和基本义呢?[自我核对]在古代汉语的词典中,所列的第一个义项是该词的本义;在现代汉语的词典中,所列的第一个义项是该词的基本义。2.什么是词?什么是词义?[自我核对]词:语言中最小的、能独立使用的语言单位。词义:词所表示的意义。3.什么是义项?什么是多义词?[自我核对]

(1)词义的单位称为义项。(2)有些词的义项只有一个,称为单一词;有些词的义项有若干个,称为多义词。多义词有多个义项,按主次先后关系,分为“本义”“基本义”和“引申义”。4.“背景”“窗口”在《现代汉语词典》中有多个义项,请你判断下列例句中哪些义项是借代引申义,哪些是比喻引申义。然后总结正确区分的方法。①这幅摄影作品由于背景选得好而特别有韵味。②他对这件事的历史背景并不十分了解。③听他说话的气势,恐怕是有背景的。④医院的挂号窗口前有很多人在排队。⑤王府井是北京商业的窗口。⑥门市部可以成为了解市场信息的窗口。[自我核对]①借代引申义;②比喻引申义;③比喻引申义;④借代引申义;⑤比喻引申义;⑥比喻引申义。方法:词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性,词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性。阅读下面的文字,探究相关问题。近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。有个学生在作文中一连用了十几个“而”字,都不恰当,章式之看了,啼笑皆非。于是在该生作文本上写了一段批语:“当而而不而,不而而而而,而今而后,宜而而而也!”这个绝妙的批语一共19个字,竟然用了12个“而”。整句话的意思是:“应当用‘而’的地方你却不用‘而’,不应当用‘而’的地方你却偏要用‘而’,从今以后,应该用‘而’处你才该用‘而’啊!”1.查查词典中“而”有哪些不同意义。章式之批语中的“而”都是什么意思?[自我核对]

(1)根据《现代汉语词典》的释义,“而”的义项有以下几项。①连词。连接动词、形容词或词组、分句等。A连接语义相承的成分:伟大~艰巨的任务。B连接肯定和否定互相补充的成分:浓~不烈。C连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。D连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。②连词。有“到”的意思:一~再,再~三。③连词。把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。④连词。插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。⑤姓。(2)在章式之的批语中,第2个和第5个“而”是连词,表转折;第7个“而”是语气词,表感叹;第8和第9个“而”是连词,“到、往”的意思;第11个“而”是连词,表示承接的意思;其他的“而”都是指“而”这个字。2.“而”的意义是如何发展演变的?[自我核对]现代汉语中“而”是一个纯粹的虚词,因为虚词的意义很“虚”,所以想了解“而”各个义项的发展演变情况是很困难的,另外各个义项之间的关系更无法像实词那样说清楚。但通过对比《现代汉语词典》和《汉语大词典》,还是可以了解一些大致的情况。①当虚词用的“而”和当实词用的“而”从本质上看应算作同音词,因为虚词“而”是借用当“胡须”讲的“而”这个字形,意义上两个词不存在任何联系,更没有引申的关系。“胡须”并不是虚词“而”的本义,只能算是“而”这个字最开始的意义;至于当虚词用的“而”的本义是什么,现在还说不清楚。②古代的虚词“而”可以作连词、介词、副词、助词。现代汉语中“而”的主要功能就是作连词。③现代汉语中的连词“而”可以表示并列、承接、转折、因果,还可以起到连接状语和中心语的作用。怎样探究词语的含义汉语的词汇异常丰富,随着时代的发展,尤其是网络的普及与运用,更是呈现出与时俱进的特点。过去固有的词可能被赋予了新的意义,而有些新的词语则应运而生。如“经过修复,绿荫中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”中的“平台”,原指供休憩、眺望等用的露天台榭,但现在这个词被广泛运用,词意发生了明显变化。例如:构筑这数字化多彩生活的平台,需要一种强有力的介质来实现和高科技生活的接入,那就是网络接入和支持平台。上海构建国际物流运输平台,为各国经贸往来提供了优质服务。我们要多开展一些文体活动,为孩子们提供展示个人才华的平台。上面三个句子中,“平台”的含义各不相同。那么,我们怎样才能准确理解相同词语在不同语境下的不同含义呢?首先,要养成查阅工具书的习惯,弄清某个词语的基本意义和引申意义。引申义是在基本意的基础上引发出来的,它形成了汉语的多义性。理解过后,还要注意积累,只有积累了一定数量的词语之后,才能为探究词语真正的意义打下坚实的基础。其次,要注意词语的形容义和比喻义。形容义是常用来对某事物的形象或性质加以描述而形成的意义。如“汹涌澎湃”,本意是指波浪相互碰撞往上翻腾,现常用来形容声势浩大。比喻义是常用来打比方而形成的意义。如“精雕细刻”,本意是精心细致地雕刻,现多用来比喻认真细致地创作加工文艺作品。再次,要弄明白词语是否运用了某种修辞方法。一般来说,词语一旦运用了借代、反语、仿词、双关等修辞方法,词语的意思绝大多数都要发生变化。我们需要仔细琢磨,方可搞明白其真意。如“杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴”中的“晴”运用了双关的手法。最后,要密切联系上下文,结合特定的语言环境来探究某个词语的含义。这一点至关重要。我们常说字不离词,词不离句,句不离篇,这的确是学好语文的经验之谈。现代汉语的多义性和复杂性客观上要求我们,在探究某个词语的含义时必须考虑语言环境。同一个词语,使用的环境不同,表达的意思会迥然不同,流露出的感情也会截然相反。现在提倡探究性学习,因此在各类考试中常出些探究性的题目,以考查学生的探究能力。探究词语含义是常见的题目类型之一,掌握探究词语含义的方法,有助于正确理解语意,达到交际与应用的目的。平时在阅读书报、收看电视时,假如遇到一些新词或者感到很特别的词,如现在媒体上使用频率较高的“酷”“酷毙”“炫”“晕”“帅呆”“歇菜”等词,就要留心积累,知道得多了,就不难判断其意义。1.请指出下列现象分别属于词义演变的哪种情况。①“根”是植物茎干最下端吸收营养的器官,后来还可用它来指事物的本源,如“祸根”“刨根问底”等词语。 (

)②“菜”原来只指蔬菜,后来连肉类也包括进去了,到菜市场买菜或者在饭店里点菜,都是荤素全在内。 (

)①词义的扩大①词义的扩大③“臭”原指一切气味,包括香味和臭味,因此古人可以说“其臭如兰”(《易经》),现在只指臭味。

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)④“牺牲”原指做祭品的猪、牛、羊,现在作动词,“为了正义的目的舍弃自己的生命”,或“放弃或损害一方的利益”。 (

)①词义的缩小①词义的转移2.多义词的引申义是从基本义发展而来的,同基本义有相类似、相对立、相关联的意义。例如:“深”的基本义是从表面到底部或从外面到里面的距离大。指出下列加点词的引申义。①道理很深

②友谊很深

_③夜深人静

④颜色太深

_深奥;深刻;深入。深厚时间久浓、重3.多义词的比喻义也属于由词的本义的一种引申,但因为它使用了比喻的手法,往往使语言风格特殊,色彩鲜明。指出下列加点词的比喻义。①地下工作

②点滴经验③冻结资金

④乱扣帽子

比喻隐藏在敌人势力范围内。比喻阻止流动或变动。比喻零星的,微小的。比喻罪名或坏名义。4.“淡薄”在《现代汉语词典》中有四个义项,请确定这个词语的基本义,并指出哪些义项是比喻引申义。①(云雾等)密度小:浓雾渐渐地~了。 (

)②(味道)不浓:酒味~。 (

)③(感情、兴趣等)不浓厚:他对象棋的兴趣逐渐~。

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)④(印象)因淡忘而模糊:时间隔得太久,印象非常~了。

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)基本义比喻引申义比喻引