皇帝的新装PPT课件上课

皇帝的新装Thenewclothesoftheemperor作者:安徒生1这篇童话的作者

,是19世纪

著名的童话作家。2童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的

、大胆的

来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。又往往采用

的方法，将鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

安徒生丹麦想像夸张拟人课前复习作者简介安徒生（1805—1875）全名是：汉斯·克利斯·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向全世界。

歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和头衔()陛()下御()聘()赏赐()炫()耀钦()差大臣

勋章()爵士()骇()人听闻滑稽()随声附()和()正音一字多音更衣更多自称称职ｇēｎｇ，当“改换”讲。ｇèｎｇ，当“越发”讲ｃｈēｎｇ，当“说”讲。ｃｈèｎ，当“适合”、“配得上”讲。xuàn

ｂìｙùpìｎｈàｉxiánｊīqīncìxūn

juéｈèfù看图片复述课文文章线索是什么？——新装。这篇童话有哪些人物？——皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩理清课文结构开端发展引子高潮结局皇帝酷爱新装骗子“做”新装君臣看新装游行穿新装

揭穿假新装皇帝的新装（线索）夸张昏庸无能穷奢极欲为下文受骗埋下伏笔。返回1、皇帝爱新装爱到了什么程度？文章用哪些副词表示出了这种程度？3、皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于“新衣”，这是一个什么样的皇帝？2、生活中真能达到这种程度吗？这里用了什么修辞手法？合作学习因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。2、他们为什么又说做出的衣服有一种奇怪的特性？3、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？②愚蠢的皇帝肯定愿意用最简单的方法来分辨是非，以巩固统治。“任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”

①大多数人都不愿承认自己的愚蠢。返回思考阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。一波三折——“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚——“相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆，强作镇静。——“仍然觉得先派一个人……比较妥当”心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。总结：

这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。一折二折三折PageOne探究1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次？不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。2、为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职。3、文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实”，用意是什么？真的是在赞扬吗？讽刺Pagethree议一议真假话原因性格皇帝老大臣官员百姓小孩假假怕被人说他愚蠢，怕丢掉王位怕被人说他愚蠢，怕丢掉官位怕被人看不起，怕惹来杀身之祸天真、无私无畏，童言无忌真假--真愚蠢、昏庸无能、自欺欺人、愚蠢、虚伪、阿(ē)谀(yú)奉承愚蠢、怕事天真单纯最可笑者

皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者

骗子：狡猾伪善最卑鄙者

大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私最可爱者

孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么?把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。返回想一想1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话，无私无畏。2、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为什么？皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌。考考你你们从这篇童话中得到了什么启示？本文讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。

它还告