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文档简介

大班健康教案《小耳朵本领大》大班身心健康课教案《小耳朵本领小》

【活动目标】

1、介绍耳朵的功能，晓得耳朵能够听到声音，自学维护耳朵的方法。

2、晓得“爱耳日”的出处、意义，学性爱耳宣传员。

【活动准备工作】

耳朵模型、恳请保健医生入课堂、音乐、绘画材料。

【活动过程】

一、耳朵的秘密：

1、出具耳朵模型，引发幼儿兴趣。恳请保健医生给小朋友了解耳朵的结构，传授维护耳朵的重要性。

2、探讨：我们怎么样去维护耳朵？

3、小结：我们无法把脏东西插进耳朵，无法随便挖耳朵，也无法大声大吵大闹，非常大的声音耳朵听到了可以不难受的，碰到噪音必须捂住耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。

4、幼儿一起恶搞碰到噪音必须捂住耳朵张大嘴巴护耳方法。

5、儿歌：《我就是轻轻》

“我就是轻轻”的活动，教育幼儿骂人轻轻，走路轻轻，搬放东西也必须轻轻…，鼓励幼儿从自身抓起，培育较好的生活习惯，增加噪音，维护听力，身心健康欢乐的蜕变。

二、小小耳朵本领小。

1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，（屈老师）声音的世界就是多么美妙…使孩子们体会奇妙的声音给大家增添的欢乐。

2、游戏体验：

游戏一：恳请你猜我就是谁？

恳请全部幼儿塞上眼睛，然后恳请其中一个幼儿说道一句话，其他幼儿猜刚才骂人的就是谁？

游戏二：我就是聋人

使幼儿捂起耳朵，体验聋人听到没声音的体会，体验耳朵的重要性。

游戏三：小小耳朵本领小

鼓励幼儿聆听各种声音（汽笛声、动物鸣叫、雨声、风声），使幼儿恶搞各种听见的声音。

3、小结：耳朵就是我们身体关键的器官，我们身边的所有声音都就是靠耳朵的感官去顺利完成的，生活中存有各种声音，我们只要安静地聆听就能够辨认出和体会。

三、“爱耳日”里争当小小“爱耳宣传员”。

1、教师详细传授“爱耳日”的出处及意义。

我们的耳朵本领可以即至，小朋友一定必须好好爱惜我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日订为“爱耳日”，为的就是提升全社会对爱耳护耳必要性和重要性的重新认识，促进大家培养身心健康用耳习惯，自觉增加噪声影响，维护听力身心健康。

2、争当小小“爱耳宣传员”。

我们小朋友都晓得维护耳朵的重要性，也教给了维护耳朵的方法，可是除了好多人不晓得，我们去搞“爱耳宣传员”，把我们晓得的维护耳朵的科学知识说更多的人。

3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报

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