大班美术教案《瓶子创意》

大班美术教案《瓶子创意》幼儿园大班杰出美术教案《瓶子创意设计》

活动目标：

1、认知瓶子的外形特征，在瓶子上展开立体的彩绘的创作。

2、体会色彩冷暖对照增添的美感，在活动中尝试独立自主化解操作过程中发生的一些问题。

3、体验为瓶子变小身后的成功感。

活动准备工作：

1、教导师范画作品三份

2、各种颜色的酒瓶每人一份

3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服

活动过程：

一、观赏PPT课件

1、各种图案的瓶子

二、其次挑选瓶子，体会其形状奇特，颜色的单一。

1、认知瓶子特征。

（1）教师拎起至一个瓶子：“我们必须把可爱的图案画至瓶子上。

“看一看瓶子就是什么样的？”（存有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）

“想一想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画存有什么相同？”

（2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不图画），瓶子可以转回着图画。

教学建议：教师旋转的手势动作须要生硬、减慢，表明幼儿操作方式时也可以这样旋转瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以握住瓶口（瓶盖），瓶底可信着自己身体或放到桌上，右手把瓶身画细腻。

（3）你挑选的瓶子就是什么颜色，在上面画什么样的颜色就可以使图案更加显著？（冷暖色举例说明）

（4）操作方式发生的问题：

用颜料画画。如果瓶子滑在桌上，或者手握着瓶身转回，都会把颜料搬“花掉”，怎样使瓶子上的画维持干干净净呢？

三、挑选瓶子、创设图案。

自己挑选一个讨厌的瓶子设计图案。

教学建议：巡回演出指导时留心幼儿设计图案的新思路，引导他把见解整体表现出；告诫反反复复采用对照不显著颜色的幼儿，更改一种颜色试试。

建议顺利完成作品的幼儿在维持瓶子外表整洁的前提下，自己把瓶子领到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按远近排序一下。

四、分散观赏。

师：“今天我们展示台上这么多瓶子放到一起可以秀色啊。”

了解一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。

“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？”

教学建议：作品分散，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师高度关注幼儿的观赏角度，顺着幼儿的了解，有意识地从画面整洁、色彩对照显著、图案设计多样、画法细腻等方面评测。

五、你存有了这个瓶子，你想要用它去干什么？（插花、养育金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就展开吧！（瓶子可以晒干重复使用）

大班美术活动《美丽的瓶子》

教材概述：

一个暑假过后，我们喝的饮料瓶子、各种瓶存有许多，开学了我们全系列搜集过来。许多孩子用这些瓶子在地上滑、当栏杆冲、除了的说道瓶子的形状真有意思。瓶子圆筒的外形、美妙的形状，单一的色彩，扁平的表面，就是孩子展开彩绘、粘贴等创作的不好主材，可摆，收纳，装饰性极强。在搜集了一些形状奇特的瓶子后（小的存有透明化的色拉油瓶、大的存有白色的娃哈哈瓶，存有蓝色、银色、灰色的酒瓶，存有塑料瓶，存有玻璃瓶等）我就这一材料展开彩绘设想：如果他们轻易在瓶子上立体彩绘与否存有难度？彩绘出来的图案与否极具审美效果？图案的挑选与否须要一些主题？带着这些思索，我设计了大班彩绘活动《美丽的瓶子》。

目标预设：

1、认知瓶子的外形特征，在瓶子上展开立体的彩绘的创作。

2、体会色彩冷暖对照增添的美感，在活动中尝试独立自主化解操作过程中发生的一些问题。

3、体验为瓶子变小身后的成功感。

重点难点：

1、体会色彩对照的美感，挑选冷暖色：在蓝色的