教师大练兵活动

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师大练兵活动回想一年来我校教师的岗位练兵工作按照市区教导局的工作要求,在区进修校师训部的指导下,从实际启程,指导教师有条不紊地举行着各种岗位技能的练兵。教师通过课改理论的学习和实践，因人而宜地开展各自所需的创新性的练兵活动，教导教学技能有了显著的提高，教学质量大面积提高。在以校为本的研修阵地上，我校牢牢抓住师资队伍创办，教研组创办，学习型团队创办，校本课程开发这几个重要阵地，立足实际，按需练兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合，网络培训与远程交流相结合等原那么，专心做好学校的练兵，收到较好的效果。

一、对我校岗位大练兵工作的简要总结

（一）、立足实际，明确主题，逐步完善教研组团队建，确保练兵有章可循。

以提高教师专业才能为主线，以“强效教学有效性，优化教师教学才能”为主题，以学校为主体，以教研组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于教研问题、基于教师进展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面进展服务，为办好人民合意的教导供给优质的师资保障。

依据中学教学特点，我校在教师岗位练兵上牢牢抓住了教研组这一团队创办，构建了“校长-业务校长-师训主任-教研组长-教师”的练兵管理体系，层层抓实，教研、师训、练兵三线合一，各教研组依据学科特点，组内教师的业务处境开展练兵，这样大大触动了教研组活动的积极性，制止了教学、师训、练兵相脱离，制止展现顾头不顾脚的现象。学校确立了常规性的练兵活动，主要是以课堂教学为主阵地，开展教师根本技能的训练，例如板书，模范用语，教学反思等。教研组开展了教学例会，主要是课标解读才能的训练，中考题分析的教学反思的训练，探究教学模式的创新教学设计才能的训练，集体备课的合作交流与教学内容重组的训练等。通过这些训练，真正做到了“放下去，抓起来，有实效”，也使我们体会到岗位练兵要有科学进展的思想，要有以人为本的思想。

（二）、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳中推进

依据《呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案》和呼兰区教导局二月会议精神，结合我校实际处境，重新修定《沈家中学教师岗位大练兵实施方案》，并制定我校教师岗位练兵工作筹划。学校依据实际处境，逐步完善岗位练兵的管理，整章建制，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中去。

（三）、围绕练兵目标，采取多内容多形式多角度的练兵活动，使岗位练兵突出实效。

我校依据《呼兰区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、进一步强化根本技能训练，扎实教师根本功

教师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普遍话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们在上学期安置教师开展了粉笔字专练，钢笔字专练，课件制作专练。在这些根本训练的同时，我们提防加强教师的岗位专业才能必练模块的训练。每周一篇教学反思、每学期自学并撰写自学笔记5000字（2022年9月份以来主要是开展课标解读学习）、每周加入一次集体教研、双周一次集中业务学习，使教师练就了扎实的根本功。通过一年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。

2、以课堂教学为突破口，以大面积提高教学质量，优化教师进展为中心，积极主动地提高教学技能。

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、电教课、德育课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赋予公正、公允、客观的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、落实科研兴教策略，努力提升教师的科研才能

学校坚持以教导科研为先导，坚韧树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照区教导局及教科全体关课题研究要求，深入开展各学科多层次教导科研课题研究测验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研才能。对课题组成员那么加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研才能相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。本学期，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。

4、激励教师积极参与各级活动，搭建教师表示的平台

在本学期，我们激励教师积极加入市区举办的各项竞赛活动。有四位教师加入了呼兰区电教杯教学设计及说课比赛，分获一、二等奖；

有三位教师加入了区“新课改探索杯教学大赛”其中有侯丽华、郑洪允获学校一等奖，杨洪晶获二等奖。有王晓玲、沈文波、邵福仁加入了区校本课大赛，沈文波老师的一节“七巧板”被评为市二等奖，其它二人分获区教学设计奖。有于洋、刘秀美等六人加入区德育实践课大赛。取得了三人一等奖，三人二等奖的好劳绩。此外，学校于2022年7月21日举办了赴外（阿城、哈市）培训教师专场汇报会，主要的提高教师的业务理论水平，当日下午，举行了中小学教师（含教辅）业务考试，小学以语文数学学科学识为主，中学以所任中考学科试题为主，全面衡梁教师的业务学识技能。2022年10月以来，我校先后组织了40余名教师加入了初中各学科的教学设计练兵活动，有10余人获奖；

组织语数外化物等五科中考科目全体师生加入了区进修校组织的业务技能考试活动，取得了数学、英语集体劳绩总评进入区前10名的好劳绩；

有18名教师加入了中小学班主任上岗培训；

既11年以来，又有29名教师加入课改理论与技能培训，教师通过培训撰写了心得与反思，我校教师课改培训达100%。2022年1月，学校正副校长加入了教导局组织的业务考试。至此，学校各级各类人员均加入了各级练兵活动，并取得了较好的劳绩。

5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道

我们加强教师的信息技术才能的训练，让教师利用网络资源有效地为教导教学服务。中小学各片面别利用业务学习或教研时间组织教师举行网上教研或网上备课。更加是初中部的几个教研团队在利用“育龙网”、积极地开展了教导论坛，通过网络开展探究课改，提高信息技术的运用才能。让岗位练兵与现代化教导技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教导教学、为学生的进展服务。

二、下一步的工作筹划及计划

本学期，学校教师岗位练兵工作将紧紧围绕教导局二月工作会议精神开展，整个工作将立足于课改、立足于教师队伍的优化、立足于教学质量年、立足于课堂教学实际。教师岗位练兵活动，将进入其次阶段，全面开展阶段，学校将以教师岗位大练兵手册和市区教师岗位练兵指导观法为根基，依据实际所需地开展各种练兵活动，主要地练兵有科研练兵、领导干部练兵、教师学科练兵、教辅岗位练兵。各求所需，求需所练，因时而宜地创造性地开展。学校将采取抽查、考评、指导等手段促使和检验教师练兵的效果。练兵仍采取自练与集中培训相结合，选练与必练相结合等方式开展，积极引导教师按照手册的要求创造性地开展。学校的教学科研等工作，将立足于宏观整合，努力地将练兵与科研、教研三为一体，创造开展各项练兵活动。将建立检查验收机制，建立教师练兵档案（或以业务档案），每人一档，学校将以教师岗位练兵手册记载为依据，对教师练兵处境举行检查和促使。

主要活动有：

1、指导教师撰写练兵规划和填写练兵手册，建立练兵档案。

2、开展教研课，对一节公课举行教学设计的创新和课标解读、教学反思的训练。

3、充分利用网络开展网络论坛交流和课件制作。

4、开展集体备课，提高研修和评价才能。

5、开展科研课练兵，主要提高科研成果的测验和实践才能。

6、开展学科式的教学技能训练（自练）如语文的板书，数学的解题才能，英语的简笔画等。

7、开展校本课的开发训练。

8、开展班主任的主题班会的训练

9、开展中小学解题训练