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文档简介
学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精PAGE12学必求其心得,业必贵于专精PAGE1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句学习目标1。了解学习程序语句的必要性和根本目的;2.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式和功能;3。能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码.知识点一伪代码思考现代算法很多都需要用计算机实现,你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗?知识点二赋值语句思考计算机用变量来存取数据.怎样表示“把变量a,b中的数据相加存入c中"?梳理赋值语句:(1)格式:__________________。(2)功能:将表达式所代表的值赋给变量.一般先计算“←”右边______________,然后把这个值赋给“←”左边的________.知识点三输入语句思考一个计算圆的面积的程序,可以不需要使用者设计,但需要使用者输入什么信息?梳理输入语句:(1)格式:Reada,b。(2)功能:表示________的数据依次送给a,b。知识点四输出语句思考一个程序如果没有输出语句,影响程序运行吗?你知道运行结果吗?梳理输出语句:(1)格式:Printx.(2)功能:表示输出运算结果x。类型一赋值语句例1用伪代码写出交换两个变量A,B的值的算法.反思与感悟引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A,再将X的值赋予B,从而达到交换A,B的值(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶).跟踪训练1如果把例1中的伪代码改为ReadA,BB←AA←BPrintA,B则当输入A=1,B=2时,最后输出A,B为________.类型二输入、输出语句例2已知一匀速运动的物体的初速度、末速度和加速度分别为v1,v2,a,求物体运动的距离s,试编写求解这个问题的一个算法的流程图,并用伪代码表示这个算法.反思与感悟输入语句的作用是实现算法的输入信息功能.输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数、变量或表达式;输出语句的作用是实现算法的输出结果功能,输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符.跟踪训练2设计一个求任意三门功课成绩的平均数的算法流程图,并写出相应的伪代码.1.在Read语句中,如果同时输入多个变量,变量之间的分隔符是________.2.下列给出的赋值语句中正确的是________.①3←A;②m←-m;③B←A←2;④x+y←0.3.下列用伪代码描述的算法执行后的结果为________.a←2a←4a←a+aPrinta4.已知一个正三棱柱的底面边长为2,高为3,用输入、输出语句和赋值语句表示计算这个正三棱柱的体积的算法.1.输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是变量或表达式(输入语句无计算功能),若输入多个数,各数之间应用“,”隔开.2.输出语句可以输出常量、变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符.3.赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值,然后把该值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于表达式的值.4.赋值号两边的内容不能对调,如a←b与b←a表示的意义完全不同.
答案精析问题导学知识点一思考不能.自然语言计算机不懂,计算机语言专业性太强,一般人也看不懂.鉴于此,人们发明了伪代码,这是一种介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号,其优点是简单而实用,本书伪代码中将使用VB(VisualBasic)语言的关键词.知识点二思考用赋值语句“c←a+b”.梳理(1)变量←表达式(2)表达式的值变量知识点三思考圆的半径.梳理(2)输入知识点四思考不影响.程序照常运行,但运行结果无法输出.题型探究例1解伪代码:ReadA,BX←AA←BB←XPrintA,B跟踪训练11,1解析先把A的值赋给B,此时B=1,再把B的值赋给A,此时A=1,故最后输出A,B的值都是1。例2解流程图:伪代码:Readv1,v2,as←Prints跟踪训练2解流程图:伪代码:Reada,b,cA←a+b+c/3PrintA当堂训练1.逗号2.②解析赋值语句只能把常数或表达式的值赋给变量,并且一个赋值语句只能给一个变量赋值,故①③④都不正确,②正确.3.8解析根据赋值语句的意义,输出结果为8.4.解Reada,ha←2h←3V←a
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