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本文格式为Word版，下载可任意编辑——暑期社会实践报告模板又到了一年暑假。在这个暑假我的工作是教几个初二即将升初三的孩子，在教他们的过程中，我也学习到了好多学识。而且感想好多。

在还没有放假的时候，爸爸就打电话问我这个暑假计划干什么，起初我是想呆在济南，由于我在学校就就找了一份家教工作，是教一个小女孩数学，她的父母想让我暑假也教教她，但是由于没有住的地方，家里又惦记我自己在外面住担心全，所以爸爸就让我回家和我几个同学教邻村的几个初中的孩子。我主要教他们英语。

第一次教这么多孩子，我感觉很生疏，虽然自己已经上了这么多年的课了，但是在教人这一方面我完全是一个生手，丝毫没有阅历。

但是，我想我都是一个大二的学生了，学了这么多年的英语了，教几个初中的孩子还是能教的了的，所以我也并没有由于没有阅历而怯懦流失信仰。而且，我关键是要将他们教好，要让他们在这个暑假的补习中真正的学到一些什么，不能白白的滥用一个暑假。

第一次上课，可以看领会他们存在的一些问题，而且通过对他们的了解，也知道他们是在哪一方面是弱点，但是对于他们整个局势都把握的很领会是不成能，这就需要对他们长时间的了解，了解其长，弥补其短。经过我这么多年上课的阅历，老师是要有自己的教学筹划的，所以我也制定了教学筹划，这个东西真的要精心，由于时间是有限的，时间短了效率是提上去了，但是效果就不那么好，时间长了，效果是好了，但是效率又不行，所以，制定筹划时要合时合理。通过这我也知道了，确定要持之以恒，不能光那几天的热心。我很领会我就是一个不会坚持的人，我要从这次工作中学会坚持。假设我坚持不下来，失败的不只是我自己，我会耽延了他们。好多人不就是在中途就让热心消逝了，导致筹划没有坚持下去，而失败的吗！再好的筹划，不能够持之以恒的坚持下去，也是无济于事的，还不如不滥用那时间。在上课的时候，我会感觉到自己的付出没有得到相应的回报。由于，我感觉我已经讲的很明白了，可是他们就是不懂，这让我感觉很焦躁。开头就是这种心绪使得效率降低，导致一开头的筹划没有很好的完成。通过这自己也明白，自己不能够带心绪，更不能焦躁，这样是百害而无一利。逐渐的自己会调理自己的心绪，自己也示意自己，不能焦躁，不能生气。后来也逐渐的好了起来。

通过这次老师的阅历我也深深体会到了“授之以鱼不如授之以渔”这句名言。真的是很深刻。一个真正好的老师，不在于你给你的学生做了多少题，而是你有没有教会他们如何斟酌这些题。我总是以为在他们遇到不会的题的时候我教会他们就行，但是，后来在遇到同样的类型的还是不会，但是以前那个他们大多都错不了。还有，教他们读单词的时候，在这会读换了差不多同样发音的就不会了，所以我就教了一下他们音标，清浊辅音对。

这一次的社会实践，我也学会了不少东西。他们书上的有些单词我都不知道。每次给他们听写单词和短语的时候，我都要把给他们写的内容记领会，虽然是初中一些根基性的东西但是还是很有用的。而且，和他们在一块很充实。另外俩同学分别教他们数学和物理，平日还能

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