新课改经验交流

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新课改经验交流几年来，我校领导和宏大教师，更加是中青年教师，以较强的责任感和较大的热心，积极投身到这一教学改革的洪流中，与进俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛勤的劳动，我们欣喜的感受到了宏大教师的极大教导教学热心，哪怕是些对比“顽固”的老师，教导观念的转变已初见端倪，民主、对等的师生关系逐步形成，新的课堂新的思想为学校添加了新的活力。

一、课改的有利条件及成果

自从我区进入课程改革以来，领导重视，组织保障有力。为了保证课改测验工作积极有效地开展，我校成立了以校长、书记为组长，指导处、教研组长、各学科骨干老师加入的课改领导小组，校长特别重视课改测验工作的开展，亲力亲为，对本次课改精神的理解对比到位，亲自主持召开课改鼓动大会。更加是西永小学的指导主任刘林同志到我校任校长以来，更是对课改予以了高度重视。在他的领导下，成立了教科室，任命了教科室主任，分管校本教研与校本课程的开发。他经常与指导处一起部署课改测验工作，制定课改实施方案，还深入课改年级的课堂听课，以他丰富的教学实践阅历，对有问题的老师举行悉心指导，扶助解决问题。同时特别重视校本教研的研讨、开发，并在学校经费困难重重的处境下赋予了经费上的支持。学校行政一班人在课改中以身作那么，亲入教学的第一线，承担有困难的年级、班级的教学任务，这样的行为富有极强的感召力，激发了宏大教师的课改热心，为课程改革的有效实施打下了坚实的根基。

课改测验老师培训工作对比扎实有效。在指导处的组织下，对于新的课程标准，采取了屡屡学、反复学、全校学、组内学、个人学的多种方式，让大家对课标理解透彻、掌管到位。每次进修校的教材培训，确定派任课老师加入。各级的教研活动，让教师们积极走出去，外出参观学习。新课程改革的春风老师吹到每一位老师的心中，让他们亲身感受这改革的浪潮。培训工作的开展，提高了老师的理论水平和业务素质，转变了老师的教导观念，取得了较好的效果，他们对课程改革的看法也在悄然转变，由开初的不以为然、事不关已到逼着改革、做样子应付检查，再到今天的积极参与、自觉反思，这就是进步！

组织教研活动是指导处的重要职责，积极开展教研活动是为了提高课改测验水平，积极推进新课改的测验。以前我校的教研活动大多是流于形式，无多大实效。课改以来，学校特别重视教研活动的开展，指导处不急于求成，而是步步为营，从根本工作做起，取得了良好的效果。现在我校每一学年都开展上好一堂研究课活动，大力提倡老师上研究公开课，听课、评课活动在全校各个科组开展。这些活动的开展，使全校老师的课堂教学观、教学实践逐步摆脱了传统教学的束缚，形成了较好的教研空气。

校本教材的开发是课改的特色所在，我校分外重视校本课程的开发，积极创设条件，由教科室组织牵头，率领激励老师开设校本课程，目前我校已形成《诗歌诵读》、《手工制作》二门校本课程，由学有所长的老师承担课程的教学工作。

一批老师在课改实践中成长，课改实践转变了老师的教学观念，提高了老师的教学才能。在重视双基的同时，老师开头关注学生获得学识和技能的过程，开头关注学生态度、情感、价值观的形成，关注学生的学习兴趣和阅历，提倡学生主动参与、乐于探究，培养学生合作与交流的才能。课改测验老师不仅在各级教研活动中推出了优质示范课，还在片区以及沙区的赛课活动中获奖，学生的创新才能和综合素质也得到提高。以前我校的老师怕动笔，不敢写，而今，在指导处的组织率领下，他们也勇于写出自己的教学体会，加入论文评比。只要跨出了第一步，下面的路就好走了，老师们的教导教学理论素养得到了提高，也小有所获。.新课程的实施变更了学生的学校生活，也让我们的老师感受到了时代的脉搏。

二、工作的反思

1、转变观念的问题。观念转变的问题是课程改革目标的重要内容，仍有少数老师对课程改革的意义熟悉缺乏，教导观念陈旧，，在教学教研和评价工作中，常自学或不自学地走回头路，更加是某些老师，受传统思想的影响较深，再加上中国的国情，应试教导的思想较为严重，而老师的教学效果也要看劳绩，这造成思想上一时难以转变。抑或个别老师职业道德不高，对工作懈怠，在学校形成一种不好的风气，阻碍了工作的开展。这些都要专心加以研究解决，更加是通过学习加大校本培训力度，进一步提升培训方式和教学研究方式，也要从思想上引起重视。

2、校本课程开发才能较弱。没有校本课程的课程体系是不完善的，校本课程的开发是课程改革的突破口。目前看来，由于教师们的工作任务重，时间紧，再者我校在校本课程开发上缺少阅历，还需要进一步加强探索与研究。

3、课程改革需要教科研部门的大力支持，课程改革是一项系统工程，单靠指导处一个光杆司令是不行的，无论是从才能还是精力上都缺乏。除了学校班子的支持合作，通力协作，精诚团结外，还需要教科研机构在理论上赋予支持，把理论研究与课改实践相结合，切实提高学校教学研究水平。

面对新课程这样全新的内容，指导处要开展全员培训，巩固意识，更新观念。全体教师务必加强自学，收集信息，提高熟悉，掌管技能，综合体会，方能达成转变观念、提高教导教