和春天有个约会-《小孩不笨》观后感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——和春天有个约会—《小孩不笨》观后感（城关二小雷晓艳）

“谁不梦想自己是聪明的人，谁不梦想什么都能一百分。谁能梦想自己又呆又傻又愚蠢，谁会容许听到你真的好笨……这是电影《小孩不笨》的主题曲。第一次听到这个歌词就让我感想很深。《小孩不笨》这部电影陈述三个就读em3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。terry生活优越，爱好凭借别人，做事没主见，逃避承受责任。国斌爱好画画，母亲却认为这会影响学习劳绩。文福需要照管弟弟和帮母亲开档。看着发生在他们身上曲折的故事，探索着这些故事里自己的影子，体会着心中无法停滞的感动。让我真正的体会到它不仅仅陈述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。看着看着我不禁潸然泪下，我为成才父亲对成才的爱落泪；

为tom为父亲买剃须刀修电脑却被否决而哭泣；

为jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；

为tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；

为了tom父亲为了儿子下跪而哭泣；

更为两代人之间不能彼此理解沟通而哭泣。

这部电影中有这样一个情节：国彬的妈妈在一间小房子里给国彬辅导功课，一开头细心地讲解，接着，有些不耐烦，结果，发火、发怒……看到这里我不禁想起了我自己，即作为教师又作为家长的我平日的点点滴滴。

作为教师的我，记得有位学生体育很好，就是不会做题，我先是逐渐讲解，可是一遍，两遍他还是不会，我失去了理智。我就说：“你怎么这么笨，就知道玩，就爱上体育课。”我也不知道当时这个孩子听了我的这样一句话会是什么心情，我只知道我当时疏忽了孩子们的差异，孩子们的认知水平是不一样的，思维方式也是不一样的。我理应因材施教，说你体育劳绩那么好，老师相信你，你的其他科目也会一样棒的，让他在体育上有所进展，多给孩子一些关爱。可能会收到事半功倍的效果。可我只是这样一味地强调下去，把原本天真心爱的孩子让他痛楚地活在我的严肃责罚之下。试问，假设我持续这样教导这个孩子，我还是一个好教师吗?在以后的学习中，我学着逐渐对他变更看法，对她不是打骂，而是赋予他赏识和断定。这个孩子学习劳绩提高很快虽然还是勉强能及格，但是我知道他努力了，都会去断定他。

此时的他已经工作了，但每次见到我总不忘提起当时我对他的激励断定。可见这对他来说真的是天大的好事。

我儿子今年7岁，上一年级，作为家长的我。我对他更是不会教导，可能是工作太累，可能是平日我的学生让我心烦，在对待我自己孩子时我显得没有细心。孩子犯下一点小小的错误，我不问领会就是棍棒教导，从没想过孩子内心的感受，导致孩子缺少信仰，缺乏成就感。自卑的心加上他胆小的性格，总以为自己什么都做不好，什么都不如别人。我看了《小孩不笨》这部电影之后，我知道了在诽谤中长大的孩子，和在赞美中长大的孩子是不一样的。在诽谤中长大的孩子只会觉得自己很缈小，在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事情，作为母亲的我，要多多去了解自己的孩子。每个小孩都知道自己父母很爱自己，更梦想父母能更多的激励孩子，让孩子在激励和赞美中健康成长。我要学着逐渐变更自己，学者激励孩子，探索适合我的孩子的教导方法，我要让他重新找回会自信，让他把事情做得更好。

德育为首，育人为主！重新去熟悉每一个孩子吧！他们都是不一样的，即使不会背英语单词，不会写作文，但他们也会有自己独特的思想。即使不会考高分，但他们对未来同样弥漫了期望和祈福。即使暂时还不是最优秀的，但他们也会长大，成为一个有用的人。

看了这部电影我明白了：“其实，每个孩子身上都有一个好孩子和一个坏孩子，我们要做的是唤醒我们身上的好孩子。”在我以后的教