第1章职业目标

1就业形势近几年中职生就业情况统计2009年,全国中等职业学校毕业学生数为608.68万人,就业学生数为584.27万人,平均就业率为95.99%。2010年，全国中等职业学校毕业学生数为659.05万人，就业学生数为636.40万人，平均就业率为96.56%。2011年，全国中等职业学校毕业学生数为662.67万人,就业学生数为640.9万人,平均就业率为96.71%。2012年，全国中等职业学校毕业生总数为658.21万人，就业学生637.51万人，就业率高达96.85%。2013年，全国中等职业学校毕业生总数为607.46万人,就业学生588.07万人,就业率为96.81%。2014年，全国中等职业学校毕业生数为577.70万，就业人数为558.54万，就业率为96.68%。2015年，全国中等职业学校毕业生人数为515.47万，就业人数为496.42万，就业率为96.30%，对口就业率为77.60%。23学生实习就业过程中暴露出来的问题1、定位不准确，对待遇期望值过高。首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基层做起；

其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高。你们在学校所学的知识，技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的原因；

4学生实习就业过程中暴露出来的问题

再次，同学们对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿三、四千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计过高。5学生实习就业过程中暴露出来的问题2、独生子女的娇气现在学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进心，学生初到一个单位，刚开始还好，但工作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。同学们，你以为这是在家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。6学生实习就业过程中暴露出来的问题3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的能力较差，缺乏团队合作精神同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的个性。譬如说，在某单位工作的同学，单位培训三个月，他说不干就不干，他走后，前期单位为培训投入的人力、物力可以说就损失了，这笔损失由谁负责，这样不仅影响了学校的声誉，同时也会给公司造成损失。所以说，在企业里团队合作精神是非常重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏的。《就业与创业指导》7树立正确的就业观案例83%的人——行业领袖，社会精英；10%的人——各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

60%的人——几乎都安稳地生活在社会的中下层；27%的人——过得很不如意，抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

3%的人——有清晰而长远的目标。10%的人——有清晰但比较短期的目标；60%的人——目标模糊；27%的人——没有目标；有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：在往后的25年，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：他们之间的差别不在于学历、能力、环境，而在于是否有明确的目标和详细的规划……为什么会出现这样的结果呢？第一章职业目标10一、了解职业的内涵和特点；三、树立正确的职业观和专业学习观；四、能为自己设计一份职业生涯规划。学习目标与要求二、理解职业与工种、岗位，职业与产业、行业的关系，专业和职业的关系；11第一节职业概述12所谓职业，是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是一个人社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。一、职业的内涵和特点

1、内涵

132、特点

（1）基础性和广泛性（2）时代性和稳定性（3）经济性和连续性（4）知识性和技术性（5）规范性和伦理性143、功能

（1）职业是谋生的手段（2）职业能促进人的个性发展（3）职业是劳动者创造人生价值的舞台15是生产力发展的产物。二、职业的形成与发展

1、形成

2、发展

（1）职业分类不断增多（2）职业分工不断细化（3）职业活动内容不断更新（4）职业的专业化和综合性不断增强（5）第三产业从业人员比重不断增加（6）职业出现智能化趋势16三、职业与工种、岗位的关系职业工种岗位如：焊工职业包含电焊工、气焊工等12个工种，一个工种又包括一个或几个岗位。17四、职业与产业、行业的关系第一产业包括农、林、牧、渔等第二产业加工制造业（简称工业）第三产业主要是服务业三大产业职业与行业之间相互交叉，各种职业之间密切联系18五、职业目标及其特性阶段性动态性专注性三个特性职业目标是个人在职业上的追求、期望。19六、树立正确的职业观职业观是择业者对职业的认识、态度、观点，是择业者选择职业的指导思想。正确的职业观从根本上说就是为人民服务的职业观。树立正确的职业观就是：1、要服从国家和社会的需要2、要掌握建设祖国的本领3、要认真做好本职工作4、要提倡无私奉献的精神2021第二节、职业与专业专业，一般指职业院校根据社会分工需要而划分的学业门类。专业门类包括：农林类、资源与环境类、能源类、土木水利工程类、加工制造类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、商贸旅游类、财经类、文化艺术和体育类、社会公共事务类等。专业的构成要素主要包括：专业培养目标、课程体系和专业人员。22一、专业与职业的关系专业是为职业服务的，职业对专业起导向作用。

专业与职业的关系可以概括为：一对一、一对多、多对一的关系。

比如数控机床专业学生毕业后最适合的也只是在企业中做数控机床的操作与维护人员，最后发展成为高级技师。烹饪专业学生毕业后最适合的也知识成为一名厨师。又比如有些专业其职业方向比较宽泛，比如经济学专业毕业的学生可以从事企业管理、经济学研究、新闻记者、策划营销、经济分析等多种职业。而对于某一职业比如新闻记者，它可以接收经济学、新闻、中文、哲学、历史等许多专业的学生。23二、专业学习的重要性专业学习包括文化知识的学习、专业知识的学习、专业技能的掌握和专业能力的形成。

1、学好专业是顺利就业的必要条件；

2、学好专业是实现人生价值的基础。24三、正确的专业学习观

1、确立专业思想

2、培养专业兴趣

3、掌握专业知识

4、提升专业技能25机会往往垂青于有准备的人。第三节、职业生涯规划未来可以规划吗？未来需要规划吗？26

“生涯”一词，有人生经历、生活道路和职业、专业、事业的含义。职业生涯是指一个人在工作生活中所经历的职业或职位的总称。一、职业生涯规划的内涵及特征

职业生涯规划是指个人要在了解自己的基础上，确定适合自己的职业方向和目标，并制定相应的计划，为自己走向职业成功提供最有效的路径，在社会需求下力求实现把“我想做的事情”与“我能做的事情”有机结合起来。

职业生涯规划的特征：个性化和开放性二、职业生涯规划的意义27职业生涯规划的意义在于：1、发掘自我潜能，增强个人实力；2、增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；3、提升应对竞争的能力。28美国职业指导专家萨帕把职业生涯分为五个阶段：三、职业生涯的发展29职业生涯规划是一个长期、连续的过程，需要设计一套程序来保证它的顺利实施。可以分为五个阶段。四、职业生涯规划的基本步骤30案例由罗斯福总统的夫人与萨尔洛夫的一次对话所带来的启示

罗斯福总统的夫人在本宁顿学院念书的时候，打算在电讯业找一份工作，以补助生活。他的父亲为他引荐了自己的一个好朋友——当时担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。将军热情地接待了她，并认真地问：“想做哪一份工作？”她回答说：“随便吧。”将军神情严肃地说：“没有任何一类工作叫‘随便’。”片刻之后，将军目光逼人，以长辈的口吻提醒她说：“人生的道路是目标铺出来的。”人生要有目标，一辈子的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一个年度的目标，一个月份的目标，一个星期的目标，一天的目标……31目标的十大作用1、目标产生积极的心态。2、目标使你看清使命，产生动力。3、目标使你感受到生存的意义和价值。4、目标使你把重点从过程转到结果。5、目标有助于你分清轻重缓急，把握重点。6、目标使你集中精力，把握现在。7、目标能提高激情，有助于评估进展。8、目标使人产生信心、勇气和胆量。9、目标使人自我完善，永不停步。10、目标使你成为一个成功的人。确立目标“三定”原则321、“定向”：定职业方向2、“定点”：定职业发展的地点3、“定位”：定自己水平、能力、薪资期望除了这“三定”，还有很重要的“一定”，就是“定心”。案例33小静，是一所地方性院校的学生，在她的职业生涯设计中，她的中期目标是到当地某企业做一名主管会计，然而该企业财务部的进门标准是名牌大学财务会计专业优秀毕业生。

但小静并没有放弃，她应聘为这家企业的一名清洁工。小静把厂区打扫得干干净净，不留一点儿死角，还主动将可以回收的废品分门别类地整理好，交给后勤部门处理，不久，她成为仓库保管员，不但物品管理得井井有条，账目做得一丝不苟，而且还对一些生产用料的使用效益提出合理建议，为企业节约了不少成本。后来，财务部的一位出纳休产假，单位领导让她临时顶岗……

一年后，小静成为财务部副经理。案例34

小林是某职业技术学院模具设计与制造专业2007届毕业生。在校时，经常听回来作报告的师兄师姐们在某名企上班心得，心理痒痒的，心想自己毕业后也一定要进名企。毕业找工作时，小林花重金制作了大量精美的简历投给深圳的各名优企业，可天不遂人愿，求职半年来，他找工作的道路并不平坦。起初，应聘的知名企业看不中他，有几家中小企业看中他，可他没有兴趣。中途，小林在一名亲戚的介绍下，进入东莞某电子科技公司做操作员。由于心态不好，总想着是在小公司上班没前途，所以，更是一副爱干不干的态度。干不到两个月，公司决定调整他的工作岗位，他感觉面子上过不去，一气之下就辞职了。从公司出来以后，小林想创业自己当头。可想归想，终因父母反对、经济条件有限等，创业计划搁浅。5月底，小林和同学们一起回校参加毕业论文答辩。全班同学聚会时看到同学们一个个走上工作岗位，而自己工作没有影子，小林急了，“现在没什么要求，只要能混口饭吃就行”。小林与辅导员聊天时说。

由于小林自己没有一个正确的定位，不能清楚地认识自我，不清楚自己的实力，一味追求名企、高薪，致使只要生涯陷入了“饥不择食，慌不择路”的尴尬境地。几年后，你的生活是什么情景？35笑话：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个