学校新课程实施计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校新课程实施计划筹划的种类好多，可以按不同的标准举行分类。主要分类标准有：筹划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准举行划分，所得到的筹划类型并不是相互独立的，而是紧密联系的。譬如，短期筹划和长期筹划，战略筹划和作业筹划等。下面是，请参考！

今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让宏大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施筹划。

一、加强领导完善制度

1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；建立以乡教导办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管概括业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。

2、完善考评制度。学校制定出细致的考评细那么，对教师实践新课程举行考核，对教师劳绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的’重要依据。

二、加强对新课程标准的学习

1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习筹划，明确学习内容，落实保障措施，将学习处境纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关新课程方面的理（论文）章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。

2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评比及征文活动和（教案）评比活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等开展进一步的议论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，激励教师用心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案实时向上推举和上报。

3、通过走出去和请进来的手段，促进新课程的学习，本学期计划请县教研室的领导就新课程方面举行理论讲座和发表指导建议。积极加入县教研室组织的外出培训学习，本学期我校计划由校长带队到**中学、**中学、**初中听课学习，通过学习我们力求达成三个熟悉和四个转化：（1）提高对新课程的熟悉，巩固教导改革的责任感。（2）提高主体意识，让学生成为学习的仆人。（3）提高才能意识，树立新的教导质量观。实现四个转变：（1）传授学识教学向培养学生学会学习的教学转变。（2）实现由单向交流向多维互动转变。（3）实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。（4）实现由重结果教学为重学识形成过程的转变。

三、努力提高教师素质

1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，激励他们积极投身于新课程的学习实践和研究，为他们创造呈现才能的时空。

2、有重点的培养。探索一切可能的机遇，让他们加入大型的或较高层次的理论学习和研讨会，巩固课程改革意识和改革才能。

3、充分发挥能动作用，激励教师从教学中察觉问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，察觉值得研究的问题，在教导理论的指导下，不断举行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。

4、压担子

每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的测验课题，对测验课题要有筹划、有实施方案、有测验记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和用心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。

5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个彼此鼓舞，彼此支持，彼此扶助的改革空气，用集体的聪慧来解决新课程实践过程中碰见的问题。

总之，我们将在县教导局的领导下，依照县教研室及上级主管部门的要求，专心研究、勇于探索