高考物理一轮复习：力的合成

力的合成专题训练一、选择题1.若两个共点力F1、F2的合力为F，则有()A．合力F一定大于任何一个分力B．合力F的大小可能等于F1，也可能等于F2C．合力F有可能小于任何一个分力D．合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小2．如图所示，F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形，这三个力的合力最大的是()3．有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时，合力为F，当它们的夹角变为120°时，合力的大小为()A．2FB.eq\f(\r(2),2)FC.eq\r(2)FD.eq\f(\r(3),2)F4．如图所示，一个半径为r、重为G的圆球，被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上，绳与墙所成的角度为30°，则绳子的拉力T和墙壁的弹力N分别是()A．T=G， B．T=2G，N=GC． D．5．如图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G．下列表述正确的是()A．FA一定小于G B．FA与FB大小相等C．FA与FB是一对平衡力 D．FA与FB大小之和等于G6．已知力F，且它的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为eq\f(\r(3),3)F，方向未知，则F1的大小可能是()A.eq\f(\r(3)F,3)B.eq\f(\r(3)F,2)C.eq\f(2\r(3)F,3)D.eq\r(3)F7．两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，M、m均处于静止状态．则()A．绳OA对M的拉力大于绳OB对M的拉力B．绳OA对M的拉力等于绳OB对M的拉力C．m受到水平面的静摩擦力大小为零D．m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左8．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂着，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态．若悬挂小滑轮的斜线OP的张力大小是20eq\r(3)N，g取10m/s2，则下列说法中错误的是()A．弹簧的弹力为10NB．重物A的质量为2kgC．桌面对B物体的摩擦力为10eq\r(3)ND．OP与竖直方向的夹角为60°9．如图所示，重为20N的物体放在粗糙水平面上，用F=8N的力斜向上拉物体，F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.5，则()A．物体对地面的压力为20NB．物体所受的摩擦力为8NC．物体所受合力为2ND．物体所受合力为零10、F为大小不变的两个共点力F1、F2的合力，则（）A．F一定大于F1、F2中的任一个力B．F的大小既可能等于F1，也可能等于F2C．F有可能小于F1、F2中的任一个力D．F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小11、在做“探究力的合成方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.以下操作中错误的是（）A．同一实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．实验中，把橡皮条另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取90°以便于算出合力大小二、填空题12．如图所示，重100N的物体在水平面上向右运动，物体和平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向左的力F，F=20N，那么物体受到的合力是。13、一个重为20N的物体置于光滑平面上，当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的力的合力是。AAB三、计算题14、如图,一根光滑的绳子AB绕过一光滑的轮子，下面悬挂一重为G的物体，绳与水平杆的夹角为600，则绳对滑轮的作用力的大小和方向怎样？15、F1和F2的合力大小随着他它们的夹角θ变化的关系如图所示（F1、F2的大小均不变，且F1>F2）。则F1、F2、a的值的值分别为多少？16、两个小孩沿水平方向拉一辆车子，一个小孩用力的大小为30N，另一个小孩用力的大小为40N，这两个力间的夹角为900。请分别用作图法和计算法求这两个力的合力的大小和方向。 17、甲乙丙三个小孩想合作提起重100N的一箱子，用力方向分别如图中F1、F2、F3所示，其中F1=F2=50N,它们之间的夹角