《爸爸的花儿落了》

爸爸的花儿落了

林海音

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。林海音创作丰富，她的作品风靡海内外，广为流传，六十年代就斐声台湾文坛，被称为台湾文学“祖母级人物”。电影《城南旧事》宣传画

本文节选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。

《城南旧事》透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。

《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌挪窝儿肿胀叮嘱恐惧花圃衣襟dǎnxiūxiūzānlínuózhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔjīn题解：

“爸爸的花儿落了”的含义。1、指夹竹桃的败落；2、象征天性爱花的爸爸离开人世。一语双关。梳理课文：1、本文有两个主要人物：爸爸、我（英子）。2、本文有两条线索：写眼前━“我”参加毕业典礼（明线）忆往事━爱花的爸爸对“我”的爱（暗线）3、内容与主题：本文主要记叙了“我”参加毕业典礼由眼前的事物而引发的对父亲的回忆，表达对父亲深深的思念；同时说明在爸爸的悉心教导下我已经成长，突出了父爱的伟大。

自由朗读课文，并思考问题：

从全文看，爸爸是个怎样的人？“花”在全文结构中起怎样的作用？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？从全文看，爸爸是个怎样的人？爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。“花”在全文结构中起怎样的作用？

文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？毕业典礼。

你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？①毕业典礼前②毕业典礼开始③毕业典礼进行④毕业典礼后（1）（32）（54-68）（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学（30—31）回忆此事以后我的变化（33—34）回忆爸爸喜欢花（38—45）回忆常常有人要我做大人（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（35-37）文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？眼前衣襟上的夹竹桃礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿韩主任讲话，我们唱骊歌毕业典礼回来，看见零落的花儿回忆医院探望探病时的话六年前赖床受罚爸爸爱花的情景爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔自己已经长大意识到（插叙）

插叙：

文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙下来,时而眼前的事,时而又回忆往事。使文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致，内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。那么，课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦!当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。细节影响爸爸气极了······我挨打了！对“我”的要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯。爸爸没说什么······又拿出两个铜板来给我。表面严厉中又有无限的关爱，使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。他回家来第一件事就是浇花······插到瘦鸡妹妹的头上。爸爸对孩子的喜爱。于是他数了数钱······就闯过去了。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

找出文中描写爸爸语言、动作的细节，体会爸爸的言行对“我”的影响。文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。总结

我们常说，母爱如和风、如细雨；父爱如阳光如高