怎样上好数学公开课

怎样上好一节数学公开课？王各小学数学教研组新：理念新、思路新、手段新趣：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣活：教法灵活、教材用活、学生学活实：内容充实、训练扎实、目标落实美：语言美、教风美、板书美

数学公开课课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美”的特点，即：

一、新新——就是不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，努力把课讲出新意来，在某些方面有所突破。1．理念新——即先进的教育教学思想

2．思路新——即构思新颖，实用高效的教学思路

3．手段新——即重视现代化手段的运用

二、趣——就是激发学生的学习兴趣。大家都知道"兴趣是最好的老师"，孔子也曾说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"

1．导入新课时引发学习兴趣。

2．讲授新课时保持学习兴趣。3．巩固练习时提高学习兴趣。

三、活

活——即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活。1．教学方法灵活

2．把教材用活。

3．把学生教活。

1、从教学任务来看，感知新教材时，以演示法、实验法为主；理解新教材时，以谈话法、讲解法为主；形成技能技巧时，以练习法为主。2、从教学内容来看，几何初步知识教学，以演示法、实验法为主；应用题教学，一般以谈话法辅之以讲解法。对不同的新教材，教学方法亦不同，新旧知识联系紧密的可用谈话注、引导发现法等；教学崭新的起始概念，一般用实验法、探究研讨法。3、从教学对象来看，低年级多用演示法、实验法；中年级多用启发谈话或引导发现法、探究研讨法；高年级可适当用讲解法、自学辅导法。一般来讲，年级越高，教学方法也应该越开放。

教学方法：此外，教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用引导发现法；有的自我评价能力较强，可以加强独立作业；有的抽象概括能力较为突出，那就可以减少直观手段；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用自学辅导法。4、从教学设备来看，充分利用幻灯、投影、录音、录像、电影、计算机辅助教学等手段。此外，教师的教学风格不同，所选用的教学方法也会有所不同。

四、实

实——就是教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，用足球场上的一句话来说，就是教学要"到位"，即努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。

1．教学内容充实主要指以下几个方面：（l）合理地确定教学内容的广度和深度。（2）明确教学的重点、难点和关键。（3）合理安排教学的顺序。（4）要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，改变过去“掐头去尾只烧中段”的做法。（5）教学过程中做到三个“延伸”，即：由传授知识向传导方法“延伸”：由传授知识向渗透情感“延伸”：由传授知识向发展智能"延伸"2．课堂训练扎实。即体现边讲边练，讲练结合。做到练有目的，练有重点，练有层次，形式多样，针对性强，并注意反馈及时、准确、高效。3.教学目标落实。就是一节课下来，看一看自己所定的教学目标是否得到了很好的体现。如：在老师创设的教学情境中，学生注意力集中，学习兴趣浓厚，能克服外界的干扰，聚精会神地听讲；能够积极地思考问题，不是被动地听讲；能够较好地掌握概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等基础知识；学生有一定的课堂练习时间，有独立的解答各思考问题的时间；五、美

1．语言美。

2．教风美。

3．板书美。板书要注意；（l）注