保护地球广告语

本文格式为Word版，下载可任意编辑——保护地球广告语篇一：有关养护环境的广告语

环保名言

1.手下留情，足下留青，保护环境，人人有责。

2.植树造林，功在千秋。

3.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

4.养护环境，就是珍爱生命。

5.地球只有一个，失去它，我们到哪里去探索家园。

6.保护环境，养护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

7.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

8.让地球妈妈永远年轻美观。

9.俭约能源，人人有责!

10.用好你的手，垃圾无处溜。

11.地球是我们的母亲，我们要保护她。

12.风清水绿天蓝，我们美观的家。

13.让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起

14.养护环境，人人有责。

15.养护环境，从我做起

16.请别乱坎树林，让空气更加新颖

17.保护绿化，就是养护自己。

18.地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，喜欢妈妈吧!

19.门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家

20.不让尘土进校园，只让美好到我家。

21.节援，请从身边做起。

公益广告

1.中断战役，为了孩子！（、“渴望和平，反对战役”的公益广告：）

2.多一些润滑，少一些摩擦。、（“渴望和平，反对战役”的公益广告：）

3.用爱心为生命加油！(“公民义务献血”公益广告)

4.一滴血，一片心，一份爱(“公民义务献血”公益广告)

5.让血液把我们的心连接在一起。(“公民义务献血”公益广告)

6.节省一分零钱，献出一份爱心，和暖世间真情(梦想工程”公益广告)

7.你帮，我帮，大家帮；

同一首歌，大家唱。(梦想工程”公益广告)

8.56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普遍话。

9.我说，你说，大家说，普遍话是我们共同的歌。(说普遍话”公益广告)

10.说地地道道普遍话，做堂堂正正中国人！(说普遍话”公益广告)

11.说好普遍话，走遍神州都不怕(说普遍话”公益广告)

12.养护动物就是养护我们的同类。(养护动物”公益广告)

13.送人玫瑰，手有余香。(关爱他人”公益广告)

14.送出一份爱心，收获明媚阳光。(关爱他人”公益广告)

15.高欣喜兴出门去，平平安安回家来；

16.爱我，追我，千万别吻我。(“留神交通安好”公益广告)

17.假设人类不从现在俭约水源，养护环境，人类看到的结果一滴水将是自己的

眼泪。(“俭约用水、养护水资源”公益广告)：

18.养护水资源，生命真永远(“俭约用水、养护水资源”公益广告)：

19.俭约用水，从点滴开头。(“俭约用水、养护水资源”公益广告)：

20.诚信方能成人。(诚信”公益广告)

21.失去诚信，一文不值(诚信”公益广告)

22.信用是无形之财。(诚信”公益广告)

23.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。、(“敬爱老人”公益广告：)

24.善待老人，就是善待明天的自己。(“敬爱老人”公益广告：)

25.将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人*(“社会公德”公益广告)：

26.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(“社会公德”公益广告)：

27.一粥一饭，当思来之不易；

半丝半缕，恒念物力维艰(“社会公德”公益广告)：

28.尊师重教是中华民族的优良传统!

29.敬爱老师,从小事做起。（尊师重教”公益广告）

篇二：养护地球宣传语

1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2.除了相片，什么都不要带走；

除了脚印，什么都不要留下。

3.地球是我家，绿化靠大家。

4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

5.来时给你一阵芳香，走时还我一身清白。

6.小草有生命，足下多留“青”。

7.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10.1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林

11.绿色是地球的本色

12.地球是我家，绿化靠大家

13.养护树木，就是养护自己

14.馥郁来自鲜花，美观需要您的呵护

15.绿色——生命之源

16.踏破青毡怅然，多行数步何妨

17.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

18.草木绿，花儿笑，空气新颖环境好

19.带走的花儿生命短暂，留下的美观才是永远

20.不要让人类的眼泪成为地球上结果一滴水。

我们只有一个地球！

不要让地球流泪！

救救我们的母亲！

养护环境，养护地球，我们责无旁怠！

地球怎么长成，我不知，你不知，他不知．地球怎么灭尽，我知，你知，他知．

绿化做得好，染污就裁减。垃圾分类放，环境有保障。

热带雨林——地球的肺

人类的结果一滴水，将是环境破坏懊丧恨的泪。

养护环境，人人有那么

人人为环保、环保为人人

人人关切环境质量人人参与环境养护

珍惜资源永续利用

养护环境荣誉污染环境可耻

依靠科技进步促进环境养护

提高环境意识养护美好家园

合理利用资源养护生态平衡促进经济持续进展

养护环境就是养护生产力

养护环境山河美持续进展事业兴

别让心爱的生灵在我们这一代人手中消散

进展经济不能以牺牲环境为代价

环境养护是一项根本国策

创办工程务必依法举行环境影响评价

合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境养护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

养护蓝天碧水。

创办美观的边疆，保护我们的家园。

环境养护从我身边做起。

养护环境，造福人民。

养护环境就是养护我们自己。

养护水环境，俭约水资源。

树立大环境意识，养护生态环境。

赏识荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何全体？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不成革新、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类理应同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能得志人类的需要、但得志不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

篇三：养护地球的宣传标语

养护环境的宣传标语

1、植树造林，功在千秋。

2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

3、养护环境，就是珍爱生命。

4、兴我中华，爱我昆山。保护家园，人人有责。

5、那里有绿色，哪里就有生命。

6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去探索家园？

7、保护环境，养护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

8、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

9、让地球妈妈永远年轻美观。

10、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

一、习作内容和要求：

1、习作内容：围绕“养护地球生态环境”写一篇作文，可以仿照《只有一个地球》写，也可以写其他形式的作文，题目自拟。

2、习作要求：

（1）把有关的学识写领会。

（2）语句对比通顺，有确定条理。

二、学生及教材分析：

1、学生的学习根基分析：

本次作文是在学生学习了说明文《只有一个地球》、举行了以“养护地球生态环境”为题的口语交际活动后举行的。

通过学习《只有一个地球》一课，学生能够知道向读者介绍了有关养护地球的学识，说领略养护地球的重要性；

运用了先介绍有关地球的学识，再介绍地球的特点的写作依次；

在介绍有关地球的学识时，运用了数字、假设、对比等说明方法；

在表达时，语言特别严谨、科学。

以“养护地球生态环境”为题的口语交际活动，学生是在自己收集养护环境的资料的根基上举行打定，确定讲哪些主要意思，使用哪些资料。可以写一个简要的提纲。学生先在小组里发言，发言好的在全班交流，彼此补充。通过这个活动，扩展学生的养护环境学识，激发学生兴趣。

2、本次作文的内容与要求的分析：

（1）本次作文内容是要求学生围绕“养护地球生态环境”写一篇作文。

（2）本次作文的形式可以仿照《只有一个地球》写说明文，也可以以地球自述的口吻写成带有想象的文章，如《拯救地球》，还可以写成诗歌的形式，如《从火星上看地球》。无论以什么样的形式介绍，习作的主要内容都理应是介绍怎样养护地球环境的学识及自己的真实感受。学生根据自己的才能和选择的内容，自拟题目。

（3）本次习作要求有两个。第一个要求是：把养护环境的某个点或破坏环境产生的后果等写领会。这是对作文内容提出的要求，要求学生能够把收集的养护地球的资料做为作文素材，对其举行整理、选择后运用到自己的作文中去。可以根据实际的一些事例和数字来写成说明文。其次个要求是语句对比通顺，有确定条理。这是对作文表达方面提出的要求。

如写说明文或以自述口吻写文，可按养护环境的某个点或破坏环境产生的后果等来写。如写想象问，可按时间依次或事情进展依次写。如写诗歌，每一小节可围绕一个特

点写，同时要留神押韵的问题。

三、教学思想：

完本金次习作，要以两方面的打定为前提。第一是学生掌管大量的养护环境的资料，第

二是对介绍养护环境的方法有确定了解。由于学生的兴趣爱好不同，自己所掌管的写作资料多少不同，对材料的选择、整理才能不同、选择的表达方式不同，表达的才能不同，对写作方法的掌管和运用才能不同。因此，每个学生的学习需要有很大的不同。为了得志不同学生不同的学习需求，使每个学生都能卓越地完成这个学习任务，务必供给一个能够适应每个学生独特需求的学习环境。

由于本次习作要以学生掌管大量的有关养护环境的资料为前提，而学生自己所能找到的资料是有限的，因此，可以利用网络的优势，把每个同学找到的关于养护环境的资料整合在一起，老师也可以通过网络为学生供给一些资料做为补充，使学生尽可能多地掌管有关某个星球的资料，为习作打定充沛的内容。

由于本次习作的表达形式多样，老师要在同一时间对每个学生的表达形式举行指导，务必利用一个网络环境，老师针对

不同的表达形式，利用对例文的点评，使学生感悟、理解。利用网络交流，使运用同一表达形式的同学交流学习收获，拓宽每个学生的思路，达成资源共享、顺遂完成习作的目的。由于本次习作是以“养护地球环境”为习作素材，在习作内容上存在着一致性，表达形式上存在着差异性。为了最大限度地表示学生的特点，可以充分利用网络特点，让学生选择与自己习作内容一致学生的作品来赏识、品评和修改，达成相互补充、相互完善、共同提高的目的。

鉴于以上理由，本次课以在网络环境下完成为宜。

四、教学目标、重难点及课时安置：

1、教学目标：

（1）学识与技能

1）学生能够围绕“养护地球环境”，通过欣赏，选择、整理出有用的资料用到自己的习作中，要把养护地球的有关学识及自己的感受写领会，并根据内容选择一个适合的作文题目。篇二：环境养护的宣传语大全

环境养护的宣传语大全

1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2、除了相片，什么都不要带走；

除了脚印，什么都不要留下。

3、地球是我家，绿化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香，走时还我一身清白。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家，绿化靠大家

13、养护树木，就是养护自己

14、馥郁来自鲜花，美观需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡怅然，多行数步何妨

17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑，园外赏其貌

20、我为你美观的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂，留下的美观才是永远

22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿，花儿笑，空气新颖环境好

25、来时给你一阵芳香，走时还我一身清白

26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好

27、草儿心爱，大家爱

28、距离产生美，谢绝亲近接触

29、绕行三五步，留得芳草绿。

热带雨林——地球的肺

人类的结果一滴水，将是环境破坏懊丧恨的泪。

养护环境，人人有那么

人人为环保、环保为人人

人人关切环境质量人人参与环境养护

珍惜资源永续利用

养护环境荣誉污染环境可耻

依靠科技进步促进环境养护

提高环境意识养护美好家园

合理利用资源养护生态平衡促进经济持续进展

养护环境就是养护生产力

养护环境山河美持续进展事业兴

别让心爱的生灵在我们这一代人手中消散

进展经济不能以牺牲环境为代价

环境养护是一项根本国策

创办工程务必依法举行环境影响评价

合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境养护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

养护蓝天碧水。

创办美观的边疆，保护我们的家园。

环境养护从我身边做起。

养护环境，造福人民。

养护环境就是养护我们自己。

养护水环境，俭约水资源。

树立大环境意识，养护生态环境。

赏识荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何全体？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不成革新、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类理应同舟共济人类善待自然、就是善待自己

地球能得志人类的需要、但得志不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

环保宣传语

今天俭约一滴水，留给后人一滴血

没有地球的健康就没有人类的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起动手

养护环境，从我做起

促绿色消费，做绿色选民

追求绿色时尚，拥抱绿色生活

把消费限制在生态圈可以承受的范围内

让经济进展的浪潮进入绿色的河道

把绿色带进21世纪

心动不如行动，去怨不如去干

我是环保一员

地球是我们从后代手中借来的

破坏环境，祸及千古,养护环境，功盖千秋

与自然重建和谐，与地球重修旧好

有限的资源，无限的循环

垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

垃圾回收，养护地球

举手之劳，参与环保

拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚

不要旁观，请参与行动者的行列

人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存

养护环境，保存梦想

用行动护卫家园，用热血浇灌地球

环保不分民族，生态没有国界

人类只有一个可生息的村庄——地球,养护环境是每个地球村民

环保宣传语摘录

珍爱自然遗产，永续山水胜景（四川省创办厅张明）

地球是我家，人人保护它；

每人做一点，造福千万家。（宜宾市真武路301号楼附6号）

请人类像珍爱自己的生命一样保护环境吧！（攀枝花市华山小学一班）喝清白的水，呼吸崭新的空气，这需要您每时每刻保护环境！（盐边城建局）女娲补天是过去的传闻，环保是今天的女娲。（成都军医学院七队）

亲近大自然，和我们的动植物挚友和气相处！（宜宾市八中初2022级6班杨洲）用我们的双手，保护地球家园。（攀枝花市华山小学三二班田郑涛）

让地球阳光普照，让未来神圣巧妙。（攀枝花市华山小学）

杞人忧天，我忧地！——地球是我们唯一的家，像保护生命一样保护她。（宜宾第八中学十五班）

昨天，由于人们的无知，导致大片森林消逝；

今天，由于人们的努力，绿色又回到了我

们身边；

明天，我们坚信——绿色至高无上。（成都市交大附中高2022级3班谭章）让绿色看得见！让绿色听得见！（宜宾市八中分校2022级16班解廷婷）

养护生态环境，共创美好家园！（攀枝花市盐边县建环局余斌）

别让绿色消散时，我们才懂得去流泪。（西南交大附中三班伍非）

它失去了养护，我们就失去了健康。（宜宾市八中2022级13班刘琰）

生命?自然（交大附中高二三班段慧）

珍惜现在所拥有的一切，让更多的后人能健康生活，养护环境就是珍爱生命。

（宜宾市八中初20