《青少年网络成瘾问题研究开题报告（含提纲）》

开题报告论文论青少年网络成瘾的问题及原因分析题目站点专业学号姓名立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题立体意义：随着网络的日益发达和普及，我国的网民数量急剧増长。受经济水平的提高、科技水平的进步和攀比从众等因素的影响，网络使用逐渐呈现出普遍化、便利化、低龄化等趋势和特点。青少年作为新兴的一代对于新事物能够快速接受并熟练掌握，因此青少年对网络的使用不仅普遍而且可谓是“炉火纯青”。青少年正处于世界观、人生观、价值观的建构时期，对于网络上的内容还不能有一个完整的认知进行价值观上的判断。另外，青少年正处于青春叛逆期，自制为比较差，容易出现两极化倾向，再加上网络的引诱，很容易沉溺于网络而不能自拔。青少年作为国家新一代的希望，对国家未来的发展有着至关重要的意义，青少年阶段社会化过程的好坏直接决定了其日后的发展，并间接影响着国家未来的稳定与和谐。所以，青少年网络成瘾日益受到人们的重视。要想有针对性地开展青少年网络成癖的预防与治疗工作就必须摸清青少年网络成瘾的成因，为防治青少年网络成癒的实践提供借鉴和参考。目前，国内学者对青少年网络成瘾的成因的研究主要是针对某个方面或者综合的各方面因素进行论述，但是青少年网络成瘾不是偶然的，也不是突发巧的，而是一个动态的发展过程，明确青少年网络成瘾的阶段性不仅可以对青少年网络成瘾的成因进行理论上的补充，还能够为实践提供有效的指导，通过将青少年网络成瘾的倾向遏止在某一阶段，提高青少年网络成瘾的防治效率，达到防治青少年网络成癒的目的。主要研究内容：一、引言二、相关理论综述（一）成瘾的概念（二）诊断网络成瘾的要素三、青少年网络成瘾的现状（一）个人网瘾案例1.案例介绍2.案例分析（二）青少年网络成瘾的社会状态1.青少年自身网络成瘾的状态2.青少年网络成瘾家庭的状态3.青少年网络成瘾在校的状态四、青少年网络成瘾的问题及分析（一）青少年网络成瘾的原因一（二）青少年网络成瘾的原因二五、青少年网络成瘾的存在问题的解决（一）青少年网络成瘾解决存在的难题1.社会管理失控2.家庭教养失误3.个性心理状况（二）青少年网络成瘾解决1.创造有利于青少成长的社会环境2.开办家长学校3.提高家庭教育质量4.家长适当了解网络知识5.学校教育有待加强6.科学的干预六、结论解决的关键性问题：针对调查研究本身，本研究的主要课题是探索青少年网络成瘾的原因，希望从各个层面能够解决或者防治青少年网络成瘾的问题。立论根据及研究创新之处根据现如今青少年网络成瘾现象的严重性原因，论文以青少年网络成瘾问题为研究对象，分析了青少年网络成瘾的社会状态，有分别来自身、家庭以及学校的因素。其次，结合实际情况，对青少年网络成瘾的问题进行分析。最后寻求青少年网络成青少年网络成瘾各方面的学术研究成果很少，主要侧重于少数方面，没有综合多方面因素分析。本文的结论是在客观分析理论和实践的基础上，在查阅大量相关资料较少的情况下得出的。参考文献目录[1]刘映海.青少年网络成瘾体育干预理论构建与实证研究[D].2015.[2]温晓明.小组工作介入青少年网络成瘾问题研究[D].2016.[3]张皓琦.社会工作介入网瘾青少年问题研究[D].2016.[4]王丹.青少年网络成瘾行为矫正的小组社会工作介入效果的研究[D].2015.[5]张炽.社会工作介入青少年网络成瘾问题的个案研究[D].2017.[6]刘文卿.治理理论视域下的青少年网络成瘾问题及其治理[D].2016.[7]建博文.青少年网络成瘾的社会工作介入研究[D].2017.[8]游万里.青少年网络成瘾问题及个案工作介入——以江西F中学为例[D].2015.[9]孟凡娜.小组工作在青少年网络成瘾中的干预初探[D].2016.[10]汪全冬.青少年网络成瘾的个案工作介入研究[D].2016.[11]钟南林.认知诊断模型在青少年网络成瘾评估中的应用[D].2016.[12]王冲.靖宇县H社区青少年网瘾的小组工作介入[D].2015.拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证文献研究法：通过阅读相关的书籍、信息和文献，根据具体的搜索目标或主题，根据大量的第一手信息，全面而准确地了解搜索确定科学结论，寻求理论指导和理论支持，收集关于青少年网络成瘾的文献和近年来关于青少年网络成瘾的现象，从重要的文献中提取宝贵的信息，激发研究思想。个案研究法：通过对论文的研究对象进行分析，获得真实情况，能更好为论点的阐述加以辅证。因此论文列举了杨永信点击疗法事件，为论文观点的阐述进一步佐证。可行性研究：论文在基础知识方面、理论准备方面以及相关资料的掌握等方面已经具备了关于青少年网络成瘾问题分析的基本条件，能够对论文的完成提供足够的支撑、支持。同时课题选择遵循以下原则：1.可验证的2.可搜索的3.可追溯性研究工作总体安排及具体进度）2018年10月24日——2018年11月10日，确定论文题目；2018年11月11日——2018年11月底，搜集论文相关的文献与资料；2018年12月1日——2018年12月底，完成文献综述，并撰写开题报告；2018年1月1日——2018年2月底，完成论文初稿的撰写；2019年3月1日——2019年3月底，完成毕业论文修改定稿；2019年4月3日——2019年4月7日，进行学术检验；2019年4月10日——2019年4月21日，进行论文交叉评阅；2019年4月29日，完成毕业论文答辩。指导教师意见