人教版四年级下册语文全册教案(新课标)

小学四级语文第册全册材分析教材内容本册共有课文篇其中精读课文篇略读课文篇教材后面还附篇选课文总共篇这些课文从精读、略到选读按三个层次编排体现由扶到放的设计路教材设计了八个专题依次是：走遍千山万、以诚待人、大自的启示、战争与和、热爱生命、田园生活、执的追求、故事长廊其中第三单元大自然的示和第六单元田园生活还安排有综合性学习内容使专题的学习内容与式更加丰富多彩教材特点本册是在四年级上册础上编写的教材的结构及思路是同的体现整套教材的一致（一）加强整合围绕专题组织教材根据课程标准提出的教材内容要简化头加强整合的要求本册在编写中加强了合性（导语导学整合单元内容精读与略读课文的联和整合单元学习活动的贯通整合）（二）安排综合性学习全面落实语文课程标提出的目标（综合性学习是课程革的着力点

本册教材继续安排两综合性学习一个安排在大自然的启示专题中要求观察大自然现象搜集资料、调查访交流从中的发现或得的启发；也可以做实验或搞搞小发明一个安排在田园生活专题中了解乡村景物和人们生活）（三）加强导学功能引导学生主动、积极学习（四）丰富课本内容拓宽学习资源本册要求认识个字会写个要求认识的字分散安排在精读课文略读课文中在课后生字条里列出要求会写的字安排在精读课文后以方格的形式排列为了便于复习检测每组课文后安排有词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏教学重点：通过精美的选文在语言学习过程的熏和感染中培养学生丰富的情感积极的人生态度和确价值观在识字写字、阅读教、口语交际、作文综合性学习等学习活动中全面达到中年级的阶教学目标阅读教学中着重教会学抓住课文主要内的阅读方法教学难点：继续引导生加强自主、合作探究的学习方式教学目标．认字个会写

养成主动识字的习惯．会使用字典、词典有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字用毛笔临摹字帖．能用普通话正确、流利有感情地朗读文．体会课文中关键词句表情意的作用．能初步把握文章的主要容体会文章表达的思想情能复述叙事性课文的意．养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图资料．在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人讨的习惯听人说话能把握主要内容并能简要转述能清楚明白地讲述见并说出自己的感受和法．留心周围事物勤于书面表达能把内容写得比较清、比较具体会写简短的书信便条能修改习作中有明显误的词句．在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题

开展讨论解决生活中的简单问教学措施：、持之以恒地培养学生的为习惯从知识到智慧由技能到习惯绝非一之功习惯依靠是快速反应觉是要长期实践反复训练的、本着循序渐进由易到难原则因为班级有新生他们学习要有一个适的过程所以不可以一开始上就很快第一周要注意培养他们集体识使他们融入到其它同之中、注重对学生进行读书指在课堂上要保证学生充足的读书时间要指导全班学生把书通顺、流利、连贯、要充分利用好教辅手段帮助学生领会课文内、重视阅读与习作的有机合处理好读与写的关系这学期继续让学生每写一篇日记引导学生做好语言的累指导学生学习作者观事物、分析事物、词造句的方法、多带学生到学校的图书去借书借书过程中加强对读的指导让学生养成爱读书、好书的习惯

、继续做好培优补差工作大力提高中等生教学准备：挂图、文资料、多媒体课件教学时间：第一组：课时第二组：课时第三组：时第四组：课时第五组课第六组：课时第七组：课时第八组：课教学进度表周次单元时间教学内容课时安排备注第一周第一单元．．．古诗三首．桂林山水．记金华的双龙洞第二周．

．．七月的天山学习园地一单元测试第三周第二单元．．．中彩哪天．万年牢．尊严第四周．．．将心比心语文园地二单元测试第五周第三单元．．自然之道．黄河是怎样化的

蝙蝠和雷达第六周．．．然的启示学习园地三单元测试第七周第四单元．、．莺的歌声．英雄雨来．个中国孩子的呼声第八周．．．我们一起享受春天学习园地四单元测试

第九周．．．摸春天．生的眼睛、生命生命第十周第五单元．．、花的勇气学习园地单元测试第十一周．．五一放假第十二周第六单元．

．乡下人家．牧场之国．古诗词三首第十三周．．．麦哨学习园地六单元测试第十四周第七单元．．．两个铁球同着地全神贯注鱼游到纸上第十五周．．

父亲的菜园学习园地七单元测试六一儿童节第十六周第八单元．．、寓言两侧、文成公主进、普罗米修斯第十七周．．、渔夫的故事学习园地八单元测试第十八周．．期末复习第十九周

．．期末复习、考试第二十周．．阅卷、放假第一单元分析教学内容本组有四篇课文、词盘点和语文园地三版块本组有精读课文古诗首桂林山水记金华的双龙洞课文走遍千山万水为主题虽然是选取有关山水物的文章来组织单但实际上暗含着围绕习描写景物的方法编排教学目标指导学生反复诵读品味激发美感感受语言的魅力

对于精彩的语段要熟读成诵积累优美的词句学习课文按照一定的序描写景物的方法体会用优美语句表情意的作用背诵、默写了解诗词句的意思并导学生想象画面了解排比句式、初步了解有详有略的叙述法导学生把在课中学到的描写景物各种方法运用到自己的习作中教学重点、学习课文按照一定的顺序描写物的方法、了解排比句式、学习运用体会用优美语句表情意的作用、朗读背诵这一组课文优美的句、重视语言的积累教学难点引导学生把在课文中到的描写景物的各方法运用到自己的习作中教学措施、创设情境

反复诵读课文品味与感受语言的威领略祖国山河的壮美、收集有关信息更多地了解这些地方、仔细咀嚼文章精彩语段丰富积累开展富的语言实践活动开阔学生视野增长学生见识感受大自然的美丽教学时数课时第二单元分析教学内容本组有四篇课文、词盘点和语文园地三版块本组课文四篇都是写人记事的文两篇精读和两篇略读是以以诚待人为专题编写的除课文之外还在语文园地里安排了日积月累趣味语文等栏目教学目标能对课文中不理解的方提出疑问讨论解决；

初步了解描写人物外、动作和语言的方本组课文是通过具体例来讲诚信故事的语文园地中口语交际要求运用一些真实的例来交流怎样真诚对待每一个、每一事这样安排的目的是强学习的迁移读与说的结合、另外课文中的故事内容有定的时代感通过学习提高学生的认识受到真诚待人、重诺信、宽容理解良好质的教育教学重点让学生潜心读书走进文本充分感知故事内容与文本中的人物进行话并通过揣摩、品味作对人物语言、行动外貌描写等词句感受人物的思想品质体会作者的表达方式教学难点运用一些真实的事例交流怎样真诚地对每一个人、每一件教学措施本单元教学按搜集像、课文图片、初步知课具体解读读练综合运用的思路组织教学教学时数课时

第三单元分析教学内容本组教材以大自然的启示为专题组织编写教学内容其中包括精读课文《然之道蝠和雷达》略读课文《黄河是怎变化的自然的启示》以及一个综合性学习一个语文园地教学目标抓住重点语句结合实例谈读后的体体会一些表达情感态的词语让学生了解一些新的学知识引导学生进一步关注然、了解自然在对自然的观察、了、发现中受到有益启示同时发展学生的观察想象等思维品质要进一步提高学生把文章主要内容的能继续培养学生的默读自学能力和语文综素养教学重点引导学生一边默读课一边提出自己不懂的题通过讨论交流对问题的看法和己学习课文所懂得道理教学难点进一步提高学生把握章主要内容的能力继续培养学生的默读自学能力和语文综素养

教学措施、加强整合意识有效利用各种教学资让学生关注自然了解自然热爱自然、通过师生共同查找有关人类与然联系的资料深入感受人类应按自规律办事并从自然中受到启示更好的为人民服务这思想、创设情境加强课文的朗读训练培养学生的自学能力语文的综合素养、阅读有关方面的书籍、文章更深入的了解人与自的关系教学时数课时第四单元分析教学内容本组教材围绕以战争与和平这个专题《夜莺的歌声小英雨来》都是讲战争中机智勇的小英雄的故

事《一个中国孩子的呼通一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信呼吁国际社会一致行维护和平制止战争儿童诗歌《和我们一享受春天》是孩子呼唤和平的共同心教学目标．认识个字会写个字．正确、流利、有感情地朗课文理解课文内容体会文章表达的真挚感从中受到熏陶感染．树立热爱和平、维护和平信念教学重点、以精读课文为主重点学习然后引导学生去读更的文章更多的书去了解更多的战争中小英雄、联系全文理解含义比较深句子、教师给学生一起推荐一些籍和文章学生课余自主阅读以故事会、读书会或讲会等形式汇报读收获教学难点

现在的学生似乎离战比较遥远炮火纷飞的镜头只在视剧电影中见到过那是遥远的彼时的回了电视新闻中的战争场虽然发生在此时但是在遥远的彼地因此学习本组课文时不能仅仅局限于文章的几篇课文那样学生是难以真正会到编写本单元的旨了解战争呼吁和平为世界和平做点事情的应该从学生现有的经出发给学生比