初中满分作文随笔5篇

6/6初中总分值作文随笔5篇“写〞然后去“读〞，便于学生对随笔这种文体的兴趣度的提高，更加加深了学生对随笔这种文章的特点的求知欲，也将引发学生去探究与探讨，从而使学生对这种文体的隔膜感与讨厌度。这里给大家分享一些关于初中总分值作文随笔，希望对大家能有所帮助。初中总分值作文随笔1一说到阅读，我就心花怒放，觉得自己好幸福!读幼儿园时，老师总要我们念书朗诵，像是“水果的话〞——“莲雾、莲雾，春天的小铃铛，挂在树上，摇也摇不响。〞“香蕉弯弯，满满一园，黄皮白肉，营养香甜〞……这些童言童语，我至今还能琅琅上口，回味无穷呢!现在每当下课时，我都会去图书馆找书聊天。我孤单时，都会和我的知心朋友——书，一起聊心事。当我跳进书海里，我遇到纯真美丽的白雪公主，彷彿我是七个小矮人之一，围绕在公主身旁;我快速驾着南瓜马车，急急忙忙送灰姑娘去参加舞会……书中的一切人物，都令我感到无比的有趣和神奇。每逢假日，我都会和家人一起阅读家中的藏书，我总是看得津津有味、目瞪口呆，有时候还会看到废寝忘食呢!如果我喜欢某一本书，妈妈总会二话不说，毫不吝啬的买给我，我就快乐得手舞足蹈，像一只吱吱喳喳的小鸟，快乐得不得了!“科学实验王〞系列的漫画，从第一集“酸碱中和〞、第二集“牛顿运动定律〞、……到最新出版的第十二集“空气的压力与体积〞，我一本看过一本，还没出版下一集，我心里已在热切的等待了!我曾经看过一本绘本“星月〞，里面描述星月是一只还不会飞的小蝙蝠，我想像自己就是那只羽翼未丰的小蝙蝠。有一天遭到猫头鹰攻击而与妈妈别离，摔落到一个鸟巢里，后来受不了肚子饿，只好跟着雏鸟吃恶心的虫子……我读着读着，似乎也能感受到那些恶心的食物。星月就这样开始学当一只鸟，展开了它的新生活。学习鸟的规矩：学小鸟吃虫子、学小鸟睡在鸟巢里、学小鸟整天飞翔……为了继续生存下去，星月愈来愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能够改变自己，学习新的事物，最后才能与妈妈重逢，重回蝙蝠的生活。这本书告诉了我，凡事都得要有尝试的勇气，才能有所成长。阅读能丰富生命，给了我很多想像的空间。“阅读起步走，幸福跟着走!〞妈妈告诉我，书本是作者智慧的累积，人类知识传承的重要工具。所以，有了阅读，我的生活更加有趣;有了阅读，我再也不孤单。阅读是一把翻开智慧的锁匙，是一张探索浩瀚知识的门票，它真是我的好朋友，我要永远拥有它，让我的生命永远开着灿烂夺目、缤纷耀眼的花朵!初中总分值作文随笔2河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。〞——泰戈尔或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。留心沿途的风景，或许弥足珍贵。母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲，皱着眉头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。那天，母亲突然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗?〞看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲屡次吵架的自行车上。那是我与母亲的十年。穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。我张开手臂，微风拂来，淡淡的……突然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车。母亲急忙回头问：“没事吧……〞我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。〞那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。那是我们一家人的十年，母亲笑着说：“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路。〞我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来。这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合，青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?母亲，我不会再吵着扔掉这辆自行车。母亲，我会用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的风景，收藏在自己心里。因为这风景，表达了亲情的温暖。我想对车轮说：我不能留住你的经过，就留住沿途的风景在我心里，让我永远这温暖吧。初中总分值作文随笔3在幼儿时期，我就对书充满了好奇，觉得大人们看的这个东西是不是非常有趣啊?要不然怎么会有吃饭时忘记吃饭，睡觉时忘记睡觉，通宵达旦就为看一本自己喜欢看的书?后来我上学了，渐渐地喜欢上了看书，妈妈就给我买了各种杂志，从幽默与笑话(儿童版)，科学画报等等，到后来的注音版的各种故事书，如名人故事，十万个为什么……渐渐家里的书越来越不能满足我了。到了有一天，妈妈笑着拉着我的手，带我到少儿图书馆办了一张属于自己图书证，上面贴着我的照片，写着我的名字，我终于有了第一张属于自己的借书证啦!来到了少儿图书馆，当时的我就立即被震撼住了，那么多品种的书，一排排、整整齐齐的按类别排列在那里，里面看书的小朋友都拿着自己喜欢的书安静的坐在那里看书。看到他们时而安静的思考，时而不由地偷偷地看着书笑，他们一定是被里面的故事情节所打动了吧?我不由的被这种气氛所感染，拿了一本自己喜欢的书，找了个空位就坐了下来，津津有味地看起书来。以后只要是周末有空闲时间我就会到图书馆看书，到走的时候再借一本自己喜欢看的书带回去好好“品味〞。在我看书的过程中，印象最深的一次，自然是五年级的那一次：当时学校的跳蚤书场正热闹非凡。于是我用我原来的旧书换来了一本我做梦都想看的书——《哈利·波特》。我一直听说这本书很火，唉，可惜五年级了，空闲时间变得越来越少，看书买书的时间自然也就少了，换来了这本书后，我心想：可惜啊可惜，这本好书恐怕只能留到暑假里看了，可是我转念一想：时间是挤出来的，我为何不抽空看呢?于是，这本书就成了我的睡前读物，一个星期不到就读完了。后来我让妈妈帮我又买了剩余的六本，只要哪天不看书，浑身就没有哪块地方是舒服的。终于在二个月不到的时间里全部看完了这部巨著。当然，这样的读书的例子数不胜数，我也就不详细说明了，但是我要告诉同学们，读书并不是一件苦差事!难道不是吗?读书的感觉真好!初中总分值作文随笔4阅读是一位音乐家。“随风潜入夜，润物细无声。〞她用轻快的旋律奏响一支春雨润物曲;阅读是一位画家。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。〞她用神来之笔勾勒出一幅荷塘月色图;阅读是一位诗人。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。〞她用四射的才情呤诵着秋的壮阔;阅读是一位摄影家。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〞她用奇妙的思想摄下冬的洁白与美丽。从小，我就对阅读产生了兴趣，每天晚上妈妈都给我讲一个小故事。我曾为卖小柴的小女孩不幸的人生而哭泣;我曾为丑小鸭变成白天鹅永久的期盼而快乐;我曾为小红帽和她的奶奶一波三折而松口气……到了一二年级，《笑猫日记》、《淘气包马小跳》成了我无话不谈的好朋友;三四年级，我慢慢开始学会“断奶〞，《老人与海》、《夏洛的网》、《假设给我三天光明》走进了我的生活。到了高年级，《堂吉诃德》、《简·爱》、《傲慢与偏见》等中外名著战据了我的心。当然还有《林肯传》、《居里夫人传》等名人传记。这些书令我受益匪浅，收获不小。“书是人类进步的阶梯〞，在书中，我知道了中华上下五千年的历史;饱览了祖国的大好河山;感受到各民族传说的美好;了解了现代军事武器的开展;认识了许多中外名人：林肯的曲折人生、居里夫人一生的坎坷辛苦，都令我惊叹不己。我还懂得了许多做人的道理：夏洛的无私奉献令我赞叹;鲁滨逊乐观豁达的精神令我惊讶;海伦的不辛却坚强地面对令我屈服……中国的历史文化就像银河一样浩瀚无边，这其中，那最灿烂、最耀眼的就是诗词。在诗中，我体会了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天〞的豪情高放;苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中〞的哲学深思;龚自珍“落红不是无情物，化做春泥更护花〞的献身精神;文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的浩然正气……我们要让诗词永不枯萎、永不干涸、永不熄灭，让它经历丰富，源远流长。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋〞我爱阅读，并将一直爱下去，一直读下去，一直学下去!我会永远快乐地翱游在书的海洋中!初中总分值作文随笔5教师，是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者，把温暖的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板，记下了教师的无限热情;讲台辉映着教师的艰辛。所以，我一直都想当一名教师。假设我是教师，我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿，这星期的“热门讨论会〞、“学生演讲会〞、“作文聊天室〞有要开始啦!我会让学生在课堂上畅所欲言，让学生感到学习是一种快乐的事，要学生从“要我学〞变成“我要学〞!让学生们从欢笑中得到启迪，使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力，训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识顶峰，让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候，面对无数双求知的眼睛，我从不紧张，而是娓娓道来，深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带着学生进入知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗?学生们听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂中传出来，仿佛动听的大和唱。假设我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿，这个小淘气鬼川川，总爱吵架。我可不会轻易的骂他，而是耐心的给他讲道理，教育川川要遵守纪律，不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨〞竟然变成了一场温暖的春风，眼眶闪着泪光，说：“老师，我知道错了!〞啊!柳柳的手指划破了，流血不止。我看着伤口，心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口，我心中的才落地。假设我是教师，我不会让学生整天都堆在书本里，而是让他们去探索大自然。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子;观察千姿百态的奇木异草，欣赏姹紫嫣红的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，