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文档简介

大班美术教案《狮子》幼儿园大班美术观赏教案《狮子》

活动目标：

1、尝试用边念"顺口溜"边画画的方式学画狮子。

2、能够创造性地图画出来狮子的相同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能够单一制顺利完成画作。

活动准备工作：

1、抠不好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家增添了一首"顺口溜"，恳请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，卖个萝卜摆中间，两个鸡蛋放两边，两个大饼摆下面，点点芝麻香又辣，三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

2、这么动听的顺口溜我还可以把它变为一个动物呢，你们TNUMBERV12V4，可以就是什么动物呢？（幼儿问答：小狮子、小老虎、大熊猫）

二、传授示范点

1、到底就是谁猜错了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

卖个萝卜摆中间，两个鸡蛋放两边。

两个大饼摆下面，点点芝麻香又辣。

三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

篮子四周提花边，一只狮子就发生。

2、"你们看看就是什么呀?"(狮子)

3、"哦,这顺口溜真有意思,能够盛满一个小狮子,小朋友你们想要不敢和老师一起来变一变?"

4、幼儿和老师一起来读顺口溜，教师再示范点一遍，转换花边。

5、存有了狮子头，还缺乏什么呢？（身体、脚、尾巴）

狮子的身体像是什么？（椭圆形）

三、看看狮子的PPT

老师这里也存有狮子，我们一起来看一看它们就是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

四、放置狮子相同的姿势

（老师在你们的桌子上准备工作了狮子的头、身子、脚和尾巴，恳请小朋友四个人合作去放一摆、挂一挂狮子会存有哪些姿势？）

1、幼儿放置，教师巡回演出观测。

2、恳请小朋友来说说道刚才你们挂的狮子就是怎样的姿势呢？

狮子存有东站着的、蹲着的、蜷曲的、除了走路的，原来狮子存有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就去画画小狮子。恳请你去说大家：你的狮子会在什么地方，可以出现什么事呢？

2、教师加建议：

画之前我们的大狮子除了几句话想要对小朋友说道：

我可是森林里的百兽之王，你们千万别把我图画变成了大病猫。我的本领TNUMBERGHC了，大朋友们必须图画出来我相同的本领哦。图画不好以后别忘了给我涂抹上

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