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文档简介

大班美术教案《几何图形描摹画》大班美术杰出教案《几何图形刻画画》

【活动目标】

1、备考用几何图形拼画、描摹的基本方法。

2、根据主体物的相同，添画相同辅助物，构成情节和场面。

3、通过操作方式活动，培育尝试精神，发展想象力。

【活动准备工作】

1、各类几何图形。

2、水彩笔、蜡笔、纸。

3、投影机、全面覆盖片、泡沫板。

【活动过程】

一、备考描摹的基本方法

师：小朋友已经研习过了描摹，恳请说老师什么叫做描摹，恳请一个小朋友上台描摹，其他幼儿观测描摹与否恰当。建议沿着几何图形轮廓线描，手无法移动。

二、观赏投影片，宽广思路，自学添画方法

1、分别出具全面覆盖片：鱼、鸟、地球。回答：画面上存有什么？可以迎图画些什么就能够构成一幅完备的画？

2、观赏老师的添画。

内容：

a．大鱼吃小鱼，小鱼喝虾米。

b．大树被尖头好像，小鸟没家了。

c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，至月球上去旅行。

三、交代建议，幼儿绘画

师：今天我们也去Zambales图形添画，看看谁比拼的图画和别人不一样，迎的图画也和别人不一样。

幼儿绘画，教师指导幼儿拼画、描摹，引导幼儿大胆添画，整体表现自己的意愿和有关情节，帮助幼儿消除各人绘画中的难点。

四、小结

1、幼儿小结。

回答：

a．你指出哪张图画描摹得非常精确？

b．你指出哪张图画内容独有？

e．你指出哪张图画还须要修正，怎样改为？

2、教师小结。

辨认出

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