大班科学教案《有趣的动物尾巴》

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大班科学教案《有趣的动物尾巴》大班科学领域教案《有意思的动物尾巴》

活动目标：

1.重新认识一些小动物的尾巴，介绍尾巴的用途。

2.培育幼儿较好的观测能力、语言表达能力。

3.唤起幼儿积极探索动物尾巴的兴趣，满足用户其好奇心，增进幼儿爱护动物的积极主动情感。

活动准备工作：

1.操作方式卡

2.各种动物图片

3.多媒体课件

活动过程史事：

（一）激趣引入（播出动物比尾巴的视频，随心所欲引入课堂）（5分钟）

1、师：大朋友们，你们讨厌小动物吗？（讨厌）为什么讨厌呢？（动物就是人类的朋友，所以大家讨厌）

2、播出动物比尾巴视频，使幼儿初步认知动物尾巴的形状。

3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就去自学动物的尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。

（二）进行自学动物尾巴的形状（10分钟）

重新认识松鼠的尾巴（课件出具松鼠的尾巴）

（1）这就是什么？这就是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）

（2）它的尾巴就是什么样子的呢？

生：像是一把伞

（3）松鼠的尾巴存有什么促进作用呢？（当迫降冬天可以当被子）方法同上依次重新认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。

（3）猜谜游戏稳固动物的尾巴样子师：谁的尾巴短？生：猴子谁的尾巴长？兔子谁的尾巴似的一把伞？松鼠谁的尾巴弯角？公鸡谁的尾巴最漂亮孔雀。

（4）小结：我们重新认识了这么多小动物的尾巴，他们有的短，有的长，有的细，有的粗，除了的弯角，各存有各的用处。

（三）开拓延展，重新认识更多的动物尾巴（5分钟）过渡阶段语：小朋友还想要晓得更多的小动物的尾巴像是什么样子吗？存有什么促进作用吗？

课件依次出具燕子、鱼、牛、大壁虎、袋鼠的尾巴，鼓励幼儿介绍这些小动物的特点和促进作用。

（四）操作方式稳固，连一连（8分钟）

1、教师出具

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