高中地理人教版环境保护第一章环境与环境问题 一等奖

第一章环境与环境问题[课程标准]1、了解人类面临的主要环境问题；2、了解环境问题产生的原因及其危害；3、了解人类与环境的关系，形成正确的环境观、发展观。[学习目标]1、能简洁的表述环境的概念；能举例说明人类与环境的相互关系；能用正确的环境伦理观判断人类活动的合理性。2、能简要表述可持续发展观，并能从社会、经济和生态三角度提出某区域可持续发展的措施。3、能分清环境问题的表现类型；结合实例，找出环境问题成因，并提出有针对性解决措施。[学习过程]活动一：阅读P2第1、2和3自然段和下列图片，完成下列填空。一、什么是环境1．概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的__________________。2.环境要素：（1）要素：①森林、②草原、③野生动物（2）要素：④大气、⑤水、⑥土地、⑦矿藏、⑧名声古迹2．人类环境和生物环境的组成请将上述环境要素代码填入下列方框内环境环境人类环境生物环境3．人类环境的分类人类对环境的影响程度人工环境天然环境人类对环境的影响程度人工环境天然环境环境环境请将下列环境要素代码填入上述方框内：①原始森林、②城市建筑、③高山草甸、④工矿设施、⑤大漠盐湖、⑥农田、⑦极地苔原、⑧牧场活动二：阅读P2第1、2和3自然段和下列图片，完成下列填空。二、人类与环境人类人类社会物质能量废弃物生产活动生活消费生产活动反馈作用反馈作用1．人类与环境的关系：是一对作用力和；人类活动影响环境，反过来环境也会________人类，它们相互影响、____________。作用力越大则__________越大，当人类合理的作用于环境，环境质量，有利于人类生存和发展，形成循环；当人类过渡或不合理的改造环境，环境，制约人类生存和发展，形成循环。活动三：阅读P3案例1，完成下列问题。（1）、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点？什么原因？（2）、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系又表现出什么特点？什么原因？（3）、工业文明以来，周口店地区人地矛盾更加突出，环境问题愈发严重的原因有哪些？活动四：结合活动三结论和必修课已学知识，完成下列表格。2．人地关系的发展变化：文明时代人口生产力人地关系思想对待环境的态度和行为人地关系环境状况原始文明少低下环境决定论崇拜、依赖协调质量优农业文明工业文明环境文明【典例1】读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。（1）甲图中的社会形态属于乙图所示人地关系的是()①原始社会②农业社会③工业社会A．①②B．①③C．②③D．①②③（2）影响人地关系演变的主要因素有哪些？活动五：阅读P2第1、2和3自然段和下列图片，完成下列填空。四、树立可持续发展观1、概念：可持续发展就是既满足__________的需求，又不对________满足其自身需求能力构成危害的发展。2、可持续发展思想包括三个方面：一是________________（A：）；二是要保证资源的___________和良好的生态环境（C：）；三是谋求社会的____________。（B：）【典例2】下图为我国南方某山区有关环境问题产生的示意图。读图，回答问题。（1）产生以上问题的原因是什么？（2）为该地区提出合理的建议，以帮助其实现农业的可持续发展。活动六：阅读教材P4-P7，完成下列填空。五、环境问题的表现和成因环境问题的产生既有______的原因，也有______的原因，而以_______原因更为重要。表现成因举例资源短缺人类对资源的需求与地球资源的供应环境污染人类排放到环境中的废弃物超过了环境的。生态破坏生态系统的基础和核心是，生态破坏主要是破坏。全球环境变化人类对环境的影响已经遍及到全球，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量乃至生存【典例3】下列环境问题，主要属于生态破坏的是()A．工业“三废”的任意排放B．大气污染C．放射性物质泄漏D．土地荒漠化的加剧活动七：结合已学知识，小组合作填写下列表格。六、全球性环境问题环境问题主要原因危害解决措施全球变暖大气中的CO2等温室气体增多：①、②、海平面：水循环：农业：生物多样性：臭氧层破坏氟氯烃等消耗臭氧物质的大量使用。到达地面的紫外线辐射增加，危害人体健康；逐步减少消耗臭氧物质的排放；参与国际合作酸雨问题燃烧，大气中SOX和NOX等酸性气体大量排放。生物环境：非生物环境：生物多样性锐减人类活动导致环境的恶化；滥捕、滥杀。生态系统不稳定，易被破坏活动七：结合教材P8-P9，完成填空。二、当代环境问题的特点1．危害的_________性：环境变化是一个规模极大、________的过程，难以在实验室中模拟。2．过程的________性：由于科学与技术的进步，人类具有了大规模_________的能力，使环境中经长期演化形成的物理、________、生物过程发生改变，而其中有些过程不可逆。3．规模的________性：有些环境问题不只是影响某一国家或地区，而且还影响到其他、______________。【反馈达标】一、单项选择题1．下列环境不属于天然环境的是()A．丘陵B．沼泽C．滩涂 D．梯田2．人类与环境的关系为()A．互相影响，互相制约B．环境决定人类活动C．人类活动决定环境的发展和变化D．环境的发展具有自我的规律，人类应服从环境3．下列体现人类与环境是统一关系的事件是()A．臭氧层出现空洞 B．森林锐减C．洛杉矶光化学事件 D．建立自然保护区4．人类赖以生存和发展的地理环境是指()A．由自然要素组成的天然环境B．在自然环境的基础上创造的人工环境C．以人类为中心的天然环境和人工环境的总和D．生物圈5．解决人类与环境的矛盾，主要靠()A．控制人口增长B．增加能源消费C．控制资源使用量 D．努力发展生产力6．下列不是按“自然环境→人工环境”组合的是()A．丘陵缓坡→梯田B．天然草地→人工牧场C．自然保护区→风景名胜区D．原始林→人工林7．生态系统的基础与核心是()A．土壤B．植被C．水文 D．大气8．下列不是由于人类从周围环境获取物质和能量的过程中产生的环境问题的是()A．滥占耕地，破坏土地资源B．城市过量抽取地下水，造成大面积塌陷C．城市人口猛增产生一系列城市环境问题D．有色金属冶炼产生“三废”污染环境9．下列属于当前全球突出环境问题的是()A．噪声污染和水土流失B．臭氧层破坏和地震频繁发生C．水体污染和湖面缩小D．全球变暖和生物多样性锐减10．人工合成的DDT被试验证明具有卓越的杀虫特性，但是大规模使用几十年后，才发现它进入了食物链的各个环节，损害了一些动物和人类的健康。这一问题说明了环境问题的什么特点()A．危害的不可预见性 B．人类破坏活动的广泛性C．规模的全球性 D．过程的不可逆性11．“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”，体现了可持续发展的()A．共同性原则 B．持续性原则C．公平性原则 D．开发性原则12．环境对人类社会的发展有很大的制约作用。所以，保护环境十分重要。下列解决环境问题的几条思路，你认为可行的是()A．发展经济和保护环境二者并不矛盾，应该走边发展边治理之路B．发展中国家经济相对落后，走先发展后治理之路C．环境效益突现，必须把保护环境放在优先发展经济的地位之上D．地球自身有充分的自我调节能力，任其发展，顺其自然读下图，完成13～14题。13．玉米深加工后直接销往市场的产品有()A．畜产品、谷氨酸、饲料 B．谷氨酸、味精、多糖C．淀粉、复合肥、多糖 D．味精、畜产品、复合肥14．兖州农业产业化模式实现了()A．防洪、抗旱能力的提高B．农、林、牧、副、渔五业并举C．新能源的合理开发D．物质的综合循环利用15．在人类与环境关系协调发展示意图中，数码①②③④表示的含义依次是()A．①人类社会不断发展 ②人口增长速度适中③人口素质不断提高 ④与环境承载量相适应B．①人口增长速度适中 ②人口素质不断提高③人类社会不断发展 ④与环境承载量相适应C．①人口增长速度适中 ②与环境承载量相适应③人口素质不断提高 ④人类社会不断发展D．①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中二、综合题16．阅读下列材料，回答问题。材料1：独特的地理环境造就了西藏复杂多变的气候和极其脆弱的自然生态系统，全球气候变暖对西藏的自然生态系统造成越来越大的威胁。材料2：据最新监测结果，西藏目前的水环境、大气环境仍基本没有受到污染，城市大气中总悬浮微粒年均值浓度很小。全区没有发生过大的环境污染事故，主要江河湖泊大多仍处于原生状态。(1)说出西藏因全球气候变暖而引起的主要生态环境问题。(2)简述为了维持西藏良好的原生态环境，西藏应如何因地制宜实现农业的可持续发展。17．读“经济发展与环境的关系示意图”，回答下列问题。(1)图中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的阶段是_______________________，A～B阶段经济发展与环境的关系是________________________，B～C阶段二者的关系是________________________________。经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代，应是图中所示的________阶段。(2)图中A～B阶段的主要产业可能有()A．核工业B．耕作农业C．钢铁工业 D．电子工业(3)一些发达国家的环境污染水平处于B点之后，其