大班科学教案《捉泥鳅》_第1页
大班科学教案《捉泥鳅》_第2页
大班科学教案《捉泥鳅》_第3页
大班科学教案《捉泥鳅》_第4页
大班科学教案《捉泥鳅》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案《捉泥鳅》幼儿园大班科学杰出教案《捉泥鳅》

【活动目标】

1、尝试用相同的材质手套捉泥鳅，认知坚硬材料能够防水的现象。

2、勇于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的欢乐。

【活动准备工作】

1、小地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（坚硬、扁平）

2、童谣歌曲《捉泥鳅》、PPT

【活动过程】

一、看一看说道说道——大胆抒发对泥鳅特性的介绍。

师：（出具PPT）春天去了，休眠的小动物们都醒过来了。最近在我们的自然角多了一个朋友，看一看就是谁？

回答：你介绍泥鳅吗？你晓得关于它的秘密吗？

小结：泥鳅就是一种鱼，它身体细细长长的，身上有著一层滑溜溜的保护层——黏液。

二、捉泥鳅——在操作方式、比赛中辨认出捉泥鳅的便利与材料的关系。

（一）第一次空手捉泥鳅。

师：你们说道泥鳅的黏液可以维护它不被把握住，真的吗？那你们想要不敢试试捉住一捉泥鳅？（告诫幼儿划破袖子）

1、恳请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来真的怎么样？

2、恳请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的扁平，难于杀掉。

（二）第二次穿手套捉泥鳅：

师：泥鳅浑身都就是扁平的，必须把握住还真吃力！所以，今天我给你们增添两样秘密武器——两种手套，试试看，看一看能够无法去帮忙你们更容易捉泥鳅。

1、幼儿穿手套捉住，建议：穿一只，用戴手套的手去抓。两种手套都试试看，比比哪一种手套更容易捉住。

2、交流探讨：穿哪种手套难捉住？为什么？（多样词：坚硬、扁平）

小结：用扁平的手套很难杀掉扁平的泥鳅，而用坚硬的手套更容易杀掉扁平的泥鳅，原来坚硬的东西能够——防水。

（三）第三次捉泥鳅比赛。

师：大家都真的坚硬的绿手套捉泥鳅便利，那我们去一次捉泥鳅比赛，看一看它是不是真的像是你们刚才先行的那样存有防水本领！

1、听到清比赛建议：3人一组合作，2人揪，1人数。看看哪队合作得不好！给你们30秒时间，听见“叮”时间至，暂停捉泥鳅。比比哪一队捉住得多，数得最确切。

2、交流：说道说道你们队一共抓到了多少泥鳅？为什么捉住得多？

小结：认为除了存有最合适的防水手套，还得更上一层楼的技巧和不好的合作就可以存有更大的顺利。

三、生活中的防水——初步介绍生活中的防水措施和防水用品。

师：今天捉泥鳅使我们辨认出了坚硬的手套更容易捉泥鳅，（屈老师）所以，坚硬的材料能够防水。其实生活中除了许多须要防水的地方，看一看——

1、（PPT照片出具）雨天，我们的大厅积沙滚，怎么办？

结冰的地面很难使人跌倒，怎么防水？

2、在我们生活中除了哪些地方必须防水？存有哪些东西能够防水呢？

（PPT发生鞋子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论