大班科学教案《牙齿旅行记》

大班科学教案《牙齿旅行记》大班下学期科学教案《牙齿旅行记》

活动目标：

1．重新认识人体的主要消化器官，介绍食物的消化过程，晓得胃与身体健康的关系。

2．增进对身体的介绍，提升自我保护意识。

3．逐步培养较好的饮食和卫生习惯。

活动准备工作：

1．多媒体课件ppt

2．动画视频。饼干。

活动过程：

一、教师与幼儿每人喝一块小饼干，谈话带出课题。

今天老师给每个小朋友增添了一块美味的饼干，你们高兴吗？那我们一起来试试。美味吗？

二、观赏故事，认知作品内容的有意思，重新认识主要消化器官，介绍食物的消化过程。

刚才我们喝的饼干还在嘴巴里吗？去哪儿呢？有的小朋友说道饼干回去了---除了的小朋友说道---那饼干究竟回去了哪儿？老师这儿除了一个有意思的故事，恳请你们认真倾听食物经过了人体的什么地方？

观赏故事视频

三、回忆起内容，体验自己身体的消化器官

1．听到完了这个有意思的故事，你们晓得食物回去人体旅行，都回去了些什么地方?

幼儿说道至哪个部位，教师页面适当图片。

口腔（吞咽功能）嘴巴-它除了呢外一个名称叫做口腔，它存有什么本领呢？

食道（运输功能）脖子-对脖子，它里面存有一根细细的长长的管子，你们晓得叫做什么吗？（食道）它可以干什么呢？食道就像是滑梯一样，协助人体载运食物。

胃（烘烤功能）胃又存有什么本领呢？把食物颠来倒去地，像是搅拌机一样把食物绞成稀泥豆子，小肠（稀释营养）它可以干什么？从食物中稀释营养大肠（垃圾的仓库）大肠就是食物垃圾涌入的地方，大肠的终点就是什么？（肛门）肛门负责管理把垃圾排泄人的体外

2．师小结：大朋友们真精明，晓得食物经过人体都回去了口腔-食道-胃-小肠-大肠-肛门-这些地方。这些地方它存有一个共同的名字叫做消化器官。（多样词汇"消化器官"。)我们每个人身体里面都存有这些消化器官，这些消化器官在我们身体里工作着……口腔里的牙齿能够压碎食物、食道像是滑梯一样往下载运食物、胃把食物颠来倒去地，像是搅拌机一样把食物绞成稀泥豆子、、小肠从食物中稀释营养、大肠就是食物垃圾涌入的仓库、大肠的终点就是肛门，负责管理把垃圾排泄人的体外。

3.幼儿操作方式游戏：图片排序。（模拟画面二）下面我们去玩玩一个排序游戏：恳请看看图片上存有一根短什么？绳子上缠着-夹子，恳请你们按照人体消化的顺序，对下面的这些消化器官展开排队，一个一个的夹住夹子上。谁来说说道，谁排在第一---------

四、游戏"翻阅趣"，稳固和开拓有关经验

1．大朋友们真能干，下面我们再来玩玩一个"翻阅趣"的游戏。(摆PPT)，这个游戏一共存有六道题，不管你Azamgarh谁，它就可以翻阅，给你增添一个有意思的问题。提问恰当方能够闯关，就可以步入下一题。小朋友助威喓！

2．关于人体消化器官，你除了什么问题可以明确提出去。

3.游戏：高下猜猜猜。

1．喝茶时细嚼慢咽（对）

2．运动后马上洗澡（弄错）

3．剩饭剩菜后慢慢地散步（对）

4．饭后剧烈运动（弄错）

5．天冷时多喝开水，太少喝饮料（对）

6．喝汤泡饭（弄错）

7．一边喝茶一边讲话（弄错）

8．不吃早饭（弄错）

五．完结部分

今天大朋友们的整体表现真棒！挤了这么长时间，为了使我们的身体更身心健康，那我们一起动起来吧！

附于"翻阅趣"游戏题：

1．"饭后，我们一起回去踢球吧!"这样的作法可以吗?为什么?

2．"游戏BUICK呀，大便先发抖一下吧。"这样的作法可以吗?为什么?

"为什么有时候我们可以拉肚子呢?"你能够讲出原因吗?

3．身体