大班科学教案《玩锁》

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大班科学教案《玩锁》大班科学公开课教案《玩锁》

幼儿园大班科学教案：玩锁

活动目标：

1、在玩玩谈谈等活动中，鼓励幼儿自学介绍起子，钥匙的外形特点和控制器方法及多种多样的门锁及其用途。

2、在活动中进一步发展幼儿的积极探索能力。

3、通过小游戏，进一步培育幼儿的集体意识。

活动准备工作：

1、幼儿每人一把起子（配匙），老师一把小起子，各种各样的门锁若干。

2、钥匙一串。金钥匙（纸质）7－8把。

活动过程：

一、参观各种各样的门锁的展览会，幼儿民主自由认认谈谈这叫做什么门锁，在哪里见过的。

二、自学控制器起子。

（1）幼儿民主自由玩玩起子。

（2）以老师不能玩玩起子，幼儿去教老师的方法自学控制器起子。

A、收银、找出钥匙孔――把钥匙正挂――挂到底----转动

B、关锁、起子对准小孔――往下按。

C、再练习一次上开、第一关起子。

三、鼓励幼儿用自己的钥匙回去上开别人的门锁，并得出结论、一把钥匙就可以上开一把锁。

四；观测钥匙，介绍钥匙的结构。

齿、观测齿像是什么?把头、观测把头的形状

小孔、出具一串钥匙，介绍小孔的促进作用。

五、了解一些现代的高科技的门锁、指纹锁，密码锁，声控门锁。

六、游戏“金锁、银锁”

1、集体学儿歌。“金锁、银锁，咔嚓一门锁，看一看谁先关上门锁。”

2、传授游戏规则、

一组中恳请一个幼儿把五把钥匙揪在手中，大家一起读儿歌，当读出最后一个字时，这个幼儿把钥匙淋在桌上，每个幼儿赶快打听自己的钥匙去收银，一组五个最快送出者为胜，

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