大班科学教案《水的表面张力》

大班科学教案《水的表面张力》大班杰出科学教案《水的表面张力》

【活动来源】

讨厌玩水就是幼儿的天性，每次喝牛奶、豆浆，使幼儿回去卫生间洗脸杯子时，他们都眷恋来往。刷牙时也必须趁机玩玩一下水。一次，我正准备工作回去卫生间训斥一批玩水的幼儿时，辨认出四个小朋友围著水池全神贯注地看著什么。我抨击的话语至了嘴边又交了回去，疑惑地跑过去，原来他们在观测：一枚锈蚀的回形针沉在水面上（张子依在教室里捡到的回形针）……带着这个不解之谜，我翻看了资料，原来水的表面张力这么奇妙……

【活动目标】

1、情感目标：培育幼儿高度关注与水的表面张力有关的科学现象，萌生幼儿疑惑、不好问、思考的积极主动情感和态度。

2、心智目标：幼儿通过观察介绍及动手实验，积极探索辨认出水的表面张力。

3、能力目标：培育幼儿较好的操作方式习惯，发展幼儿的观测能力和思维能力。

【活动准备工作】

1、环境布置：教室四周摆四个小塑料盆，可供幼儿搞回形针的实验。四张桌子，分别摆相同的实验材料。电视，影碟机。

2、材料准备工作：纸船、爽身粉、洗手液、硬币、回形针、纸盒、水（可供幼儿搞水的表面张力的实验）。

3、资源准备工作：制作课件（往一次性塑料杯里加硬币和在水面上塞硬币的实验，五幅有关水的表面张力的图片）。

【活动过程】

一、玩玩一玩玩，说一说。幼儿玩玩回形针的实验，积极探索辨认出水的表面张力。

1、出具回形针，交代实验建议。

如果把回形针放到水里可以怎样？如果把回形针塞在皱纹纸上放到水里又可以怎样？

2、师幼共同玩玩回形针放到水里的实验。

小结：轻易放到水里回形针可以索莱米，塞在卫生纸上放到水里，纸索莱米，回形针沉在水面上。水很奇妙，它的表面能够忍受轻微的压力，这就是表面张力。

二、看看，想一想。看看课件：往乘满水的杯子里加硬币，水面可以慢慢的低而水不能流出，因为水的表面张力就象人的皮肤一样，使水不能流出。协助幼儿认知水的表面张力。

三、试试看，打听一打听。幼儿通过实验稳步认知水的表面张力。

1、了解四组实验材料：第一组存有纸船、液体、眼药水的空瓶、沐浴露，你们可以大胆的尝试，使纸船在水里动起来。第二组存有爽身粉，洒些爽身粉在纸盒里，用眼药水的空瓶喷一点洗发水，几滴在爽身粉上，观测爽身粉的变化。第三组存有回形针、缝衣服的针、纸，你们想要办法使它们沉在水面上。第四组存有塑料杯、硬币、水，你们可以提硬币在杯子里，观测水面的变化，也可以试试把硬币放到水面上。你们可以自由选择一组回去搞实验。

2、教师巡回演出指导并参予游戏，着重于指导爽身粉的那一组。

3、幼儿互相交流谈论搞实验的情况。

四、看看课件：观赏有关水的表面张力的图片，稳固对表面张力的认知。

我们的身边存有许多有关水的表面张力的现象，平只要你仔细观察，多想一想，多问问，你就可以辨认出许多的奥秘。

【思考与分析】

这就是一个很有意思、选材多样的活动，它通过几个有意思的实验，并使幼儿直观地介绍辨认出了“水的表面张力”这一科学奥秘。幼儿在实验中，就是专心的、独立自主地、激动的。当初在选材就是我还在害怕：幼儿若想认知？这几个实验可以不能容易了？经过反反复复的试教，实验用的材料改为了很多次，最终存有了现在这篇活动案例。我存有以下几点心得体会：

1、充分运用搜集的回收物品。在实验中，幼儿当滴管用的就是我搜集的各种觑的眼药水瓶，既安全又小巧；上装爽身粉的小瓶子，就是我搜集的小药瓶，在瓶盖绑著几个大洞，幼儿用出来得心应手。

2、准备工作工作一定必须充份。我拍摄了几组水的实验视频，又做成光盘，并专门录音，对幼儿非常存有吸引力；我在电脑上打听了几幅有关水的表面张力的图片，分体式上解说员，更是锦上添花。除了有关实验材料，很多的准备工作工作，虽然很小事，