爱上阅读享受成长

爱上阅读享受成长张春玉绵阳市公园路幼儿园幼儿园基本情况绵阳市公园路幼儿园始建于民国31年（公元1942年），为解决军属子女入学，由国民党将领杨绍清出资创办，原名“北大街小学附属幼儿班”，据《绵阳志》记载，此为绵阳第一所幼儿园。72年历程中的四次大变革1949年，幼儿班脱离北大街小学独立办园，更名西昆幼稚园第二次变革第三次变革1996年，旧城改造，幼儿园校舍重新修建第四次变革2012年，幼儿园全面维修改造我们的办园理念：做最好的自己

我们的办园目标：精致品质优质

我们的培养目标：知书识礼自强独立

乐于助人懂得尊重学会生活

主要内容一、为什么要阅读二、怎样实施阅读教育三、享受阅读教育成果一、为什么要阅读一、为什么要阅读1.基于自身需要2.基于阅读本身的重要性3.基于对女儿的阅读教育体验1.基于自身需要生长在农村——阅读与我无关——从不阅读身边有“文”人——羡慕嫉妒恨——狂读小说投身教育科研——读书很重要——一读就睡觉走上园长岗位——必须要阅读——5天一本书2.基于阅读本身的重要性2014年媒体统计的各国人民的阅读时间2011年中国新闻出版研究院组织的第九次全国国民阅读调查犹太人64本日本40本法国20本韩国11本中国4.3本这里所说的阅读是指阅读书籍我们为什么要读书？为什么有的人读了很多书，却相当于一本也没读？有的人读了一本书，却感觉读了很多书？真正的读书，不是用“眼”而是用“心”读，不是用“大脑”去认知，而是用“身体”去实践。读书不是为了记住，是为了——改变！读书的三种类型享受趣味获取新知改变人生如何通过读书来改变人生？三个阶段基础定向阅读——读100本以上和自己业务领域相关的书，打下坚实的阅读基础加强定向阅读——读365本自我启迪的书，拥有成功者的思维方式深层定向阅读——读人文古典书籍，使自己成为领军人物改变的过程阅读思考实践3.基于对女儿的阅读教育体验营造爱读书的氛围——让女儿感受到读书是生活的一部分坚持每天亲子共读——感受阅读的乐趣读书给女儿听在游戏中理解例：《爱心树》聊读书心得新书，相互读给对方听女儿的变化喜欢看书注意力专注而持久词汇丰富，表达力强想像力丰富，善于创作感受——孩子天生爱读书二、怎样实施阅读教育二、怎样实施阅读教育我们走过的历程2009年－2010年营造阅读氛围，让老师、家长关注阅读，自觉参与阅读2010年－2012年应家长的需求，开始实施经典绘本教学2012年－至今参与课题研究，开始系统的阅读教学二、怎样实施阅读教育1.让老师爱上阅读，重视阅读，继而主动实施阅读教育2.让家长关注阅读，参与阅读，形成亲子共读习惯3.让孩子爱阅读，会阅读，养成良好阅读习惯1.让老师爱上阅读，重视阅读，继而主动实施阅读教育观点：爱上阅读，从图画书开始建书吧，营造有书的氛围感受：每个人内心深处都潜藏着想阅读的愿望改变书吧管理方式，让阅读无处不在封闭——开放统一——自由自主图画书——文字书感受：想让老师爱上阅读，首先要让阅读变得自然阅读分享，感受“小”书中的“大”道理感受：想让老师爱上阅读，一定要让老师感受到阅读的快乐广泛参加与阅读相关的培训邀请专家来园面对面指导搭建平台，让不同的观点相互碰撞同课异构读本研讨读本表演阅读教育中面临的主要问题一本图画书往往有多个教育切入点，怎么取舍？例：《彩虹色的花》图画书在活动中的作用到底是什么？例：《花婆婆》如何辨别图画书适合的年龄段?例：《猜猜我有多爱你》阅读教育到底要带给孩子什么?

……课题引领，逐渐走出阅读教育误区，增强了阅读教学的有效性国家“十二五”课题《基于图画书类型分析的儿童早期阅读指导研究》确定了我园阅读教育的内容——以《幸福的种子》系列教材为主，世界经典图画书为辅明白了图画书有四种类型，不同类型应该有不同的指导策略散文类：感受美知识类：通过阅读获得知识例：《小机械立大功》故事类：理解故事情节、人物情感诗歌类：感受儿歌琅琅上口的节奏与韵律课题引领，逐渐走出阅读教育误区对儿童语言学习与发展的核心经验有了较为系统的认识掌握了将读本有效转换为活动的基本步骤将读本有效转换为活动的三步曲第一步：读本分析第二步：活动规划第三步：活动实施《变色鸟》活动规划活动次数活动形式活动目标活动内容第1次自主阅读初步读懂画面内容，尝试用自己的语言表达将书投放到语言区，教师观察幼儿对书是否感兴趣，对哪些内容感兴趣第2次集体活动理解散文内容，感受散文的画面美、语言美、意境美。自主阅读画面并交流，你觉得哪一页最美,感受读本的画面美→教师朗读，感受语言美→为散文选配合适的音乐，教师配乐朗诵，感受读本的意境美第3次区域活动感受颜色的奇妙变化为变色鸟涂上美丽的颜色第4次区域活动根据散文表演将头饰、音乐和小书投放在表演区，幼儿自主表演第5次集体活动尝试用比较优美的语言续编散文完整欣赏作品→讨论，变色鸟的心情→用绘画的方式续编2.让家长关注阅读，参与阅读，形成亲子共读习惯开放书吧开放日要求每天进行亲子共读家庭教育讲座：阅读重要性；绘本的价值；亲子共读策略亲子共读分享：面对面分享，展板亲子读本表演……3.让孩子爱阅读，会阅读，养成良好阅读习惯为孩子选择适合的图画书每天固定时间读书让孩子体验到阅读的快乐关注孩子的阅读行为……变几元一斤的图书为世界经典图画书按年龄段配备图书返回三、享受阅读教育成果阅读到底带给了我们什么？1.将课题研究落到了实处，幼儿园有了“研究”味2.孩子学会观察，乐于表达，喜欢阅读，更加自信3.老师们能够主动看书、学习