九年级化学第六单元第一节燃烧与灭火课件84-新课标-鲁教版

燃烧与燃料第六单元

第一节燃烧与灭火大兴安岭火灾一、灭火原理

当火灾发生时，无处逃生的人们最希望什么？1、楼房着火2、油在锅里着火3、酒精灯失火4、森林着火5、油罐着火覆盖沙子隔绝氧气常见的火灾灭火的方法灭火的原理

讨论交流喷水用锅盖盖灭用湿抹布盖灭将火场树木砍掉降低温度隔绝氧气隔绝氧气移走可燃物

火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（）A、往身上浇水，使火焰熄灭B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭C、躺在地上打滚，把火焰压灭D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑打灭火B实验内容实验现象原因【1】分别在酒精灯上点燃木条和玻璃棒【2】点燃两支蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下【3】分别在酒精灯上点燃木条和煤块着火点指的是可燃物燃烧所需的最低温度，是物质的一种固有属性，一般情况下不会改变。木条燃烧，玻璃棒不燃烧玻璃棒不具有可燃性罩在玻璃杯下的蜡烛很快熄灭木条比煤块更容易燃烧没有了氧气不同物质燃烧所需要的最低温度不同探究燃烧的条件

实验探究一1.燃烧条件：1、物质具有可燃性2、可燃物与氧气接触3、可燃物温度达到着火点三者缺一不可。温馨提示：白磷着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。实验现象：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧

深入探究80℃铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？2、为什么热水里的白磷不燃烧？3、你能想办法让热水里的白磷燃烧吗？

讨论交流白磷没有与氧气接触温度没有达到红磷的着火点向烧杯中通入氧气80℃2.燃烧概念：

可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。备注：广义的燃烧也可以说任何发光放热的剧烈的化学反应。3.灭火原理：1、可燃物与空气隔绝。2、将可燃物的温度降至着火点以下。达到一点即可。3、移走可燃物。特殊的燃烧1、2Mg+CO22MgO+C点燃现象：剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体和白色粉末。2、2Na+Cl22NaCl点燃现象：剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生白烟，生成白色固体。只要是剧烈的发光发热现象的化学反应，都可以称作可燃物的燃烧。2、火柴点燃时为什么火柴头竖直向上时会燃烧不旺甚至熄灭，而火柴头斜向下方却可以燃烧旺盛？

学以致用1、使物质燃烧应具备的条件（）A、只要有充分的氧气B、只要是可燃物质C、只要是可燃物达到了一定的温度D、可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气D思考：

森林失火的原因可能是什么？（除去人为因素）天灾：雷电和自燃雷电自燃：缓慢氧化:由缓慢氧化引起的自发燃烧。

有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。多识一点随堂练习：

1、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（）A、使可燃物温度降低到着火点以下B、隔离可燃物C、开辟道路以利于运水灭火D、隔绝空气2、人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为：a.木头钻凿处，温度升高。b.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。这三句话因果关系排列的顺序是：

cabB燃烧与我们的生活以及社会发展有着密切的联系想一想：燃烧是否只为人类带来益处呢？几种常见灭火器泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法逃生方法静思、梳理、收获、感悟请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？

【游戏问答】釜底抽薪

北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》：“抽薪止沸，剪草除根。”

比喻从根本上解决问题。答案：采用隔断可燃物的方法来灭火火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈煽风点火比喻鼓动别人做某种事。

答案：为燃烧提供充足的氧气杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下抱薪救火出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下1、下列促进燃烧的方法不合理的是（）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量C达标检测2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气（B）移开可燃物（C）使可燃物的温度低于着火点①油锅着火时，加上锅盖（）②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（）④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）ACAB3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是（）（A）都产生热（B）都发光（C）都很剧烈（D）都需达到着火点4、不能考虑用于油井灭火的措施是（）（A）设法阻止石油喷射（B）设法使火焰绝空气（C）设法降低石油着火点（D）设法降低油井温度AC5、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是___________________________。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。提供热量,使木船的温度达到着火点移走了可燃物6.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生的措施中，正确的是（）①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠；⑥跳楼A、②③④⑤B、①②③④C、③④⑤⑥D、①②④⑤A二、促进燃烧的方法为什么能节能？实际上是燃烧充分、节省燃料问题：同学们听说过节能煤炉吗？1、认识充分燃烧与不充分燃烧的结果乙炔在空气中燃烧（左）乙炔在氧气中燃烧（右）点燃C2H2+O2→CO2+H2O反应现象乙炔在空气中燃烧乙炔在氧气中燃烧不充分燃烧，有大量黑烟冒出充分燃烧，剧烈、没有黑烟充分燃烧：燃烧剧烈、节约燃料不充分燃烧：浪费燃料、污染环境完全燃烧与不完全燃烧（完成下表）比较事项完全燃烧不完全燃烧燃烧的条件燃烧率生成物（碳为例）反应符号表达式（以碳为例）启示比较事项完全燃烧不完全燃烧燃烧的条件有充足的氧气氧气不充足燃烧率高低产生能量多少多少生成物（碳为例）二氧化碳一氧化碳、碳氢化物、炭黑等反应符号表达式（以碳为例）启示获取能量和环境保护方面体现了完全燃烧的重要性不充分燃烧:浪费燃料污染环境寻找促进燃烧的方法：设计方案：

分给你们一段大小、形状、质量都相同的同种材料的干木块，将它烧完，看谁用的时间最短。（1）增大氧气的浓度（2）增大可燃物与氧气接触的面积2、促进燃烧的方法（1）工厂烧锅炉的煤加工成粉末状（2）用化油器将油喷成雾状燃烧、（3）烧锅炉时用鼓风机不断鼓入空气（4）家庭燃煤制成蜂窝煤（5）铁在空气不燃烧在氧气剧烈燃烧（1）增大与氧气接触面积（2）增大与氧气接触面积（3）增大氧气浓度（4）增大与氧气接触面积（5）增大氧气浓度多识一点一氧化碳中毒及其预防碳充分燃烧（氧气充足），生成二氧化碳碳不充分燃烧（氧气不足），生成一氧化碳在高温下，碳可使二氧化碳变成一氧化碳一氧化碳无色无味的气体，能与血红蛋白结合，使人缺氧中毒死亡。预防措施：保持良好的通风和有效的排气管道C+O2点燃CO2C+O2点燃COC+CO2高温CO补充：一氧化碳物理性质：无色无味气体，难溶于水、密度比空气略小化学性质：1.具有可燃性2.具有毒性用途：家庭用于气体燃料污染来源：气体尾气、燃料的不完全燃烧、管道煤气的泄露防止污染：尽量使燃料完全燃烧，及时通风讨论：

若可燃物急速的燃烧，并且发生一个有限的空间内，情况会怎样？你知道有那些爆炸现象吗？1、鞭炮2、轮胎3、气球4、炸弹5、煤气罐------化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化2.爆炸的原因：思考：火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？①可燃物与氧气充分接触②产生急速的燃烧③在有限的空间内实验：现象：开始平静的燃烧而后猛烈爆炸问题：是不是只要氢气与空气的混合物都会发生爆炸？3.爆炸极限：

上限：只着不炸下限：不着不炸燃气类别爆炸极限(%)燃气类别爆炸极限(%)氢气4---75天然气5---15一氧化碳12.5—74丁烷气1.9---8.44液化石油气1.5---9.5乙炔气2---82可燃性气体占混合气体的体积分数范围4.预防与应用预防:警示标志：当心和禁止

应用：

点燃可燃性气体前应验纯！方法如图运用所学知识来解释问题：问题一：许多工厂特别是化工厂，工人上班、来人参观时都会被告知：“不允许穿有铁钉的鞋子”。为什么？问题二：在日常生活中，有这样的情景：液化气灶、煤炉等都留有空气进口，且空气进口大小可以调节；学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风。这是为什么？易燃物和易爆物的安全知识1.由物理膨胀导致的爆炸2.由化学反应引起的爆炸3.核物理爆炸

爆炸的类型1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片刻之间战舰便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还。……战舰为什么会失火呢?

【火灾之谜？？？】

一艘宏伟的战舰在大火的作用下付之东流，大家能够想象出全舰官兵、战马当时无比惨痛的情境，大火是多么的无情。那么，谁是“纵火犯”呢?草料竟然是“纵火犯”!

草料堆放太多、太久，由于与空气中的氧气发生缓慢的氧化反应，热量不断聚积，导致草料温度达到了着火点，从而进行自发燃烧。这种由缓慢氧化而引起的自发燃烧被称为“自燃”。谁是“纵火犯”呢?

在伊拉克战争中，美、英联军对伊拉克的军事目标进行了多轮狂轰滥炸，导致了附近的几百口油井被炸，大量石油向外喷射，燃烧造成冲天大火。智力比拼：

⑴有的同学担心，如果熊熊大火烧到地壳内产生大量气体和巨大热量，可能会使地球爆炸，你认为这种担心必要吗？试说明理由。由于地壳中缺氧，而燃烧需要氧气，所以火焰不可能燃烧到油井里去。

没有必要。智力比拼：

如上图Ⅰ所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图Ⅱ所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。粉尘爆炸实验一些与燃烧和爆炸有关的图标图7-13一些与燃烧和爆炸有关的图标1、下列促进燃烧的方法不合理的是（）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量C第一关穿越火线2．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是（）A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救B、室内起火，不要急于开窗C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区D3．夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是（ ）A、打电话报警，并请维修人员前来维修B、关闭气源阀门,打开所有门窗通风C、开灯，仔细检查泄漏源 D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧B1、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，最适宜的灭火器具是（）A、高压水枪B、液态二氧化碳灭火器C、干粉灭火器D、泡沫灭火器知识应用B

2、如果当时委派你奔赴伊拉克，去扑灭正在燃烧的油井，你认为下列措施不能考虑用于油井灭火的是

。

Ａ．设法阻止石油喷射Ｂ．设法降低油井口温度Ｃ．设法使火焰隔绝空气Ｄ．设法降低石油着火点D3．开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟防火带的主要目的是（）A．降低着火点B．隔绝空气C．隔离可燃物D．沿防火带扩散浓烟4．下列事故处理方法，不正确的是（）A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭5．下列混合物遇火不可能发生爆炸的是（）A．氢气和空气B．一氧化碳和空气C．混有面粉的空气D．二氧化碳和空气CDA6．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是()(A)金属线圈内的气体温度升高了(B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性(D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如下图)。请你分析这种变化的优点是：

。使煤与空气的接触面积增大，燃烧更为充分【体验收获】《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是___________________________。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是____________。提供热量,使木船的温度达到着火点移走了可燃物第二关穿越火线1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭；可否浇水？隔绝氧气(或空气)2.纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。如果搬开纸箱，则是隔离可燃物。穿越火线第三关下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理油的密度比水小，如果用水灭火，油浮在水面上继续燃烧，火会向外蔓延，火势增大。4.木材起火可以用水扑灭，油起火却不能用水扑灭，这是为什么？3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物

拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？

分析：

蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。

因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。5、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？6、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。7、2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼。想知道火炬为什么能在低温、缺氧、强风、风雪等恶劣环境下燃烧吗？请参与下列燃烧条件的相关探究。（已知：白磷的着火点为40摄氏度，红磷的着火点为240摄氏度，两者都能生成有毒的五氧化二磷）（1）图（a）是甲同学设计的方案示意图，根据______________________________现象，说明可燃