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文档简介

数学吧/太和县第四小学胡云玲确定位置北师大版四年级上册第五单元方向与位置学习目标1.在具体情境中探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。2.我能在方格纸上用数对表示位置。

说一说淘气坐在哪个位置?笑笑呢?第1组第2组第3组第4组第5组第6组第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑12456123456淘气(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)3奇思和妙想的位置分别用数对(4,3)和(1,4)表示,你能在图上找到他们的位置吗?

找一找,填一填。⑴红色车在第()

列、第()行,

用数对表示为

(,

)。⑵黄色车在第()

列、第()行,用数对表示为(,

)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置,妙想家的车在(2,2)

的位置,在图中将它们标出来。24243131奇思妙想1234560(3,5),恭喜你得到小礼物一份!友好地把好运交给(2,2)这位同学吧(4,0),恭喜你得到小礼物一份!(2,1),恭喜你义务扫地一天哦!(1,4),恭喜你得到小礼物一份!54321新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载!这节课,你有什么收获?

笛卡儿:有这样一个故事:当时他也像我们一样,想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试,都无法用一个数来确定点的位置!一次偶然的机会,蜘蛛给了他启示。他生病了,躺在床上,看到墙角有蜘蛛在织网,蜘蛛网上有很多的交点,这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不住叫了起来,“用两

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