接手新班班主任工作总结(共4篇)

接手新班班主任工作总结（共4篇）篇：新接手班主任发言稿新接手班主任期末家长会发言稿各位家长大家好，非常高兴今天能和各位家长相聚在这里，并要感谢这一学期以来大家对班级工作的关注和对我工作的支持。非常荣幸这一学期能接手五年二班，成为孩子们的班主任，与各位家长结缘。一、个人方面在荣幸的同时，也倍感肩上担子的沉重，新接手的班级，要对学生一个个了解，要与家长一对一沟通，由原来39人的班级变成教学51人的班级，由原来只教一科变成教学两门主科，同时教学的是小学阶段数学知识最难的五年级，和学生还没有建立起亲密的师生关系，和家长也没有建立起相互信任的桥梁。而原班主任曲老师教学本班四年，深受同学们的依赖和爱戴，深受家长们的信任和支持，所有的这些都成为了无形的压力。所以从一接到通知，我就充分准备，用两天时间认识全班51名同学，用一周时间熟悉每一个孩子。整整一个学期，无论上课下课还是中午休息，晚上放学，我都一直和学生在一起，观察他们的一举一动，关注他们的一点一滴，整整一个学期，我没有因为个人的事情请一分钟的假，耽误学生的一节课学习。每天早出晚归，白天用心上课批改，辅导后进生，下班后也在加班加点，一天顾不上喝一口水，常常是天黑后成为学校最后一个走的老师。到了晚上也是边辅导自己孩子的学习边备着明天要上的课，常常是忙到深夜。即使是睡觉了，脑子里也不停地想着明天的工作，要辅导的学生，要联系的家长。到了周末，我再把学校分配给老师的一些书写类任务背回家写，这样紧张忙碌的工作和紧绷的神经一直持续到考完试。看到他们某一部分的知识掌握的不好，我就再讲一次，印一些习题来进行巩固，然后挤时间来讲解，占了多少科任课已经不记得，但我所做的这一切就是为了向家长们证明，新接手的老师虽然不是最优秀的，但是对你们的孩子一样是最用心的，最努力的，希望你们能像信任和支持曲老师一样信任和支持我。我也知道半路接班的难，难在与学生之间，就像孩子的后妈，亲妈怎么批评他都能接受，后妈说一句不中听的可能都会引起他的反感和不配合，家长们也难免要把我和以前的老师从各个方面进行对比，我会尽全力做好班级各项工作，但也希望各位家长明白，孩子的学习生涯中会接触几十名老师，每个老师性格都不可能相同，老师不会去为了迎合每个孩子的习惯而改变自己的性格，而每个家长应该教会孩子的是去积极适应不同的老师，谁适应能力强，谁就会更快成为学习的强者。二、学习方面下面来谈谈本学期学习方面的一些问题，五年级是小学阶段刚刚进入高年级的阶段，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。而五年级孩子在心理方面来说孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，也有心眼了，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。学习上这个阶段也应该由低年级的“要我学”转变为“我要学”了，形成这样能力的孩子成绩会越来越好，还处于需要被管被约束的孩子如果此时失去约束就会越来越差，所以五六年级会发现成绩开始出现了两极分化。对于成绩掉下去的孩子家长们就要重视了，如果不迎头赶上来，以后想撵就要费劲了。本班学生的特点就是语文课堂上重视听不重视读和说，这样的学习只是知识的复制却得不到能力的提升，所以平时多让孩子读书，有时可以大声读出来，和孩子一起看，一起探讨书中内容，多积累好词句，提升语文素养。课堂方面所以学生的课堂表现就尤为重要，本学期我主要采取了每天评分，评分内容包括各个方面：如物品是否带齐，是否遵守纪律，是否认真学习，作业完成是否认真，是否按要求签字等等，每周五发表扬信的形式规范学生的行为。每天拍评分给大家也是希望家长根据孩子得分扣分来了解他在校的学习纪律表现，进而进行相应的教育，使得孩子能够及时调整状态。有的孩子我也会单独跟家长沟通，我一般微信或QQ,多数家长这一学期都沟通过，我一般沟通的都是孩子的问题，问题多的我会联系的多一些，而且你家孩子的问题在和你沟通前多数我已经进行教育了，对于家长有了解的权利和义务，所以要反应给你让你进行二次教育。希望家长不要多心以为老师是不是看不惯我家孩子啊，总找我家孩子的毛病啊？如果你有这种想法你就误解老师了，老师表示很委屈。没有联系的家长也不要想老师是不是不关注我家孩子啊，在这里再和大家重申一遍，每个孩子每天都在关注，评价任何一个孩子的出发点都是从孩子成长着想的，所以无论和你沟通孩子的哪方面问题，你对老师的任何做法有意见时请想一想，老师的出发点，都是为了你的孩子，请客观对待。咱班多数孩子听课习惯都不错，所以这里就不一一表扬了，只把有问题的同学反馈出来听讲不够认真，一节课下来经常需要老师提醒的：5，28，29，35，39课堂听课较认真，老师的提醒下激励下能坚持一段时间认真听讲，偶有小动作的有：1，21，22，23，31，32，33，40上课时能经常积极发言，乐于表达自己看法的有：其他同学也不是一点不回答问题，这个只是相对来说。做当天任务总是拖拉，规定时间做不完的有：2，3，5，19，23，28，31，35，36，41，45拖拉的原因有的是头一天学的知识没掌握，不会如果是改的就需要改太多，有的是不会利用课余时间，一有空就讲话或玩一些东西，一点任务能整整写到放学交不上来。四、期末考试成绩方面虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。好习惯才能有好的成绩，下面讲一讲本次期末考试。（各科考试成绩和各率）成绩的取得离不开班级进行天天清。家长在家监督辅导，步步紧跟。学生具有良好的学习习惯及学生自身不懈地努力。所以没有良好学习习惯的学生家长应该引起重视，采取措施，把每天学习的知识监督落实到位，你的孩子成绩提高也不是不可能的。五、分析存在的问题1、个别学生基础知识掌握不牢固，让背的不背，让练的不练，家长不管或干脆扔给托管。2、平时写的练的懒得动笔，就用眼睛看，钻老师空子，不主动改题，不主动给老师看。3、没有养成良好的学习习惯。经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错。4、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。不能检查或不去检查。5、有些学生偏科，对于品社科学不够重视，上课状态也不如主科课，让读背练的也不进行，所以成绩较差，甚至出现了不及格现象。教育孩子全面发展，重视所有学科。学习习惯和行为习惯方面1、学习用具不齐，总是带不齐，孩子自己不上心，家长也不管不看。2、个别学生自我管理物品能力差，经常丢三落四。不是忘带书就忘带卷子，影响当天学习效果。3、个别同学离开老师眼睛就不能自律，在走廊跑跳讲话，给班级扣分。本学期共扣分18分，其中有两名同学就扣了7分。对于扣分的同学我也会有一些惩罚措施，请家长配合。4、极个别同学爱招惹事非，手嘴不老实，加强管理。5、无视老师交给的任务，学生不说，家长也不过问。第二天早上就把时间无端地空耗在检查、询问、打电话上，浪费了很多时间。特别强调一件事，就是请各位家长配合，不要教育孩子谁打你你就打谁，如果大家都这样教育的话，学校教育就失去了意义。大家都希望自己的孩子生活在一个有爱的集体，所以平日应该教育孩子热心帮助有困难的同学，互相之间友好相处，礼貌待人，更要以身示范给孩子做榜样。如果自己孩子平时问题较多，当在学校发生打架事件时一定要冷静处理，如果需要家长到校处理，请你马上放下手头工作，尽快到校，还有请你明确老师是教育孩子和教给知识的人，是帮助你们处理解决问题的人，发生任何事情我比你还难受，不要不分青红皂白把责任都推到老师身上，你的孩子发生这样的事情先反思自己孩子的问题，解决问题时不要太过计较没完没了，无论是打人家了还是被打了，都请你积极主动配合处理。你处理问题的方式正影响着你的孩子的为人处世。要想避免这样的事情就是平时好好教育自己的孩子，在学校遵守规则。六、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，在校要听从老师的教导，尤其是自己上下学的孩子，更要加强教育，遵规守纪是保障安全的前提。2、严格管理时间，科学安排时间。班中每天早上都有几名同学不能按时到校，总是在8点左右到校，尤其是冬天特别严重，有时塞车可以理解，这个问题绝对需要家长配合，有的同学迟到竟然是因为和家长一起睡过了头，希望从小培养孩子的时间观念，上学不迟到。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。有些作业不同的学生完成的时间也会不同，如果您有不同意见可以及时和老师沟通，当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者处理问题不合理的，都可以联系老师了解情况，千万不要只相信孩子的一面之词，或者自己在心里合计揣度，造成我们之间的误解，影响对孩子的教育。5、请家长每天查看班级群，及时收到通知和信息，有时发给家长的信息，家长好过一周才看见，或者看见了不回复。我一般是孩子当天的问题就反馈，也有孩子一段时间学习松懈或散漫会和家长联系，每天发很多，发完我也不记得了，你不看，就耽误了纠正孩子行为的最佳时机。所以请及时与老师沟通。七、假期安排及作业（见课件）（结束）尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！最后再次感谢大家的支持和配合第2篇：接手新班级的班主任工作班主任工作总结转眼间，一个学期又过去了。在这个学期我主要担任08会计2班的班主任工作，在此过程中，丰富了我的班级管理能力，增强了我的工作经验，现在请允许我讲下做这个班主任的心得吧：一、班级管理方面1.掌握基本状况这个学期，我负责管理08会计2班，以前只是担任过该班的任课老师，在不了解学生的提前下，我首先通过找原来的班主任（吴老师、林老师）了解学生的基本情况，包括学生的学习状态、性格、工作态度等。经过了解班主任做了简单的总结，将班上的学生分类进行管理。在开学初两个星期内对班上的部分学生进行个别谈心，关心她们的学习、生活方面的情况，并牢记每位学生的性格和姓名，这也是对学生的一种尊重。经常去宿舍玩，聊天，与同学们拉近了距离，让她们接受这位新班主任。2．负责日常工作每天坚持以不同的话题来给学生开早会，形式多样，不要太死板地照读通知、教育。学生更多接受的是一些事例，例如进行相关的安全教育我会选择比较多现实案例、新闻给学生讲解进行教育，这样学生更容易听得入，印象才深刻。充分利用好班会课，隔段来进行主题班会，让学生与班主任围绕着某个话题进行讨论、讲座等，例如亲情、礼貌、安全等话题，这些贴近她们的生活，增强她们自我意识，提高为人素质水平；可以促进学生之间的友情和班主任的关系。有些时候，让学生们自己找话题，大家发表下个人见解，总体来看，班会的气氛还算活跃。3．培养班干队伍在开学初，通过对学生的基本情况的了解，班主任对不同性格的、有工作能力进行培训，让她们担任不同的职位来附和班主任管理整个班级，并进行分工合作，班主任将每位班干部的负责事项细化，让每位同学都明确。在不定期开展总结班会，班干部带头进行工作总结，同学们积极发言，大家一起将本班的不良习惯改善，好的方面继续延续。4．鼓励参加活动我们学校在这个学期举办了不少的活动，大合唱、水果拼盘、校运会、元旦晚会等。做为班主任的我，我会利用班会的时间与学生一起来研究本次活动我们班的节目方案。例如水果拼盘，有些同学不知道如何进行水果拼盘，于是我就下载比较多图片和方案给学生参考；校运会时，班主任与体育委员全面动员本班的每一位同学等。从练习到演出班主任都抽时间去指导和关心她们的节目，帮忙准备道具等。这样全体一起努力才能将事情做好，学生也感受到班主任的关心。二、管理业绩方面1．多次被评为“文明班”，一次评为“模范班”2．校运会08级团体总分第二名3．校运会体育道德风尚奖4．国庆大合唱第二名5．元旦晚会节目表演的二等奖、一等奖6．其他三、存在的不足1.学习风气方面总体来看，08会计2班在这个学期的表现还可以，班上基本上没有出现重大的问题，同学们的表现比较理想，没有难对付的后进生。学生的学习风气如果可以有更大的进步，那这班有一个很好的势头发展下去。2.班级团结方面现在08会计2班是由两个班的学生组成的，在开学初接管这个班时有点担心学生会互相排斥不够团结，但是没有出现严重的分离。可能时间上聚在一起的时间不长，有些同学互相还不认识，可能平时性格比较胆小少与他人接触。希望下个学期通过班主任组织各项活动来促进同学们之间的关系，为毕业前留下最好的印象。班主任在管理工作过程中，有很多地方没有做到位，希望各位领导和班主任多多教导，提出你们的宝贵意见，我会不断地学习、总结经验教训，提高自己的管理能力。第3篇：班主任怎么接手新班级？我在新接手一个班时（往往是初一），首先尽力以尽快的速度记住班级每一名学生的姓名，有时一不经意间点到某位学生的名字，“啊，老师怎么知道我的名字？”学生顿时产生钦佩之感，而且对于小学习惯不是很好的学生，老师知道他的名字，就对他有威慑力；还有了解每一名学生的兴趣、爱好、特长、性格、学习状态乃至家庭背景等等，这对班主任以后的教育和管理大有裨益，对问题学生可以“对症下药”，对选拔班委具有参考性，等等。其次，选拔得力的班委干部，成为班主任的小助手。一般来说，由于是新生年级，采取毛遂自荐或由同学推荐或班主任参考学生特点等方式，先临时选拔班委，解决日常事务。当然，在班委开展工作的过程中，班主任要适时加以指导和帮助。一个月试用期满之后，利用班会课的时间各个班委的工作职责和具体要求，以及临时班委的工作情况；再采取无记名投票的方式选出正式班委，也要给予必要的指导。当然，在这个过程中，为防止学生拉帮结派（一般来说，初一新生不会这样做），班主任要做好正确的导向作用，树立正气。再次，由正式班委搜集、整理同学提出的意见、建议后制定详细的班规和综合评分制度。要知道，“人管人，累死人”，只有用班规班约来约束学生，班委才不用花太多精力在班务工作上，耽搁学习，而且也能收到良好的效果。当然，实际上搜集、整理同学提出的意见、建议这一项任务我一般是在开学第一周就向全班同学提出来了的，“不以规矩不成方圆”，可以由临时班委搜集、整理，等到一个月后正式班委上任，就可以很快的修改、制定班规和综合评分制度，再由班主任审核。当然，如果在执行的过程中如果有什么不完善的地方，可以提请班委会讨论、补充。第四，要不断的对各个班委加以指导，搞好各项工作。比如纪律委员和值周班委共同管理课堂纪律，以保证教师教学和学生学习的顺利实施；劳动委员负责安排、监督同学搞好教室内外的清洁，创造一个干净、整洁的学习环境；文娱委员负责搞好教室布置和黑板报，体现“家”的温馨；„„除此之外，利用周会课的时间搞一些有意义的主题班会或者文艺活动等，既缓解了学生的学习压力，也丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力。在这个过程中，班主任不用事事亲历亲为，只要给予学生必要的指导就行，何况有时学生比老师的想法更好。另外，值得一提的是，对于学生犯错误切忌随意责骂，甚至体罚。我们要清楚的认识到，学生犯错误是成长过程中难免的，要针对不同情况采取不同的教育方式；但也要“一碗水端平”，不能因为某个成绩优异的学生犯错误就不闻不问，那班主任就会失去威信的。最后，我们班主任既要当“严父”，又要当“慈母”。对待学生要有爱心，从心底里爱你的每一个学生。“亲其师而信其道”，如果学生也爱你这位班主任，那么即使他犯错而使得你很严厉的批评他，他也知道你是为他好，不会记恨老师的。当然，以上是我对于怎么管理新接班的一些浅见，有什么不妥之处，还望各位老师指教！第4篇：班主任怎样接手新班级班主任怎样接手新班级尊敬的各位领导、老师：大家好！非常高兴有这样一个机会和大家来探讨“班主任怎样接手新班级”这个话题，说实话，虽然做班主任有了一段时间，但总感觉，在这个领域仍然有很多要学习的地方。班主任在新接手班级之后，会面临很多事务性的工作：如安排学生的座位，班级打扫任务，学生干部的选拔等，这些工作都很重要，但是，我认为班主任不能把自己局限于这些事务性的工作中，而是要从思想上和同学多交流、多沟通：我们这个班的定位、目标是什么？我们在高段应该发展到什么位置？我们将来要成为怎样的人？如果班级上下都能形成统一认识，接下来开展事务性的工作会顺利得多。那么，如何与学生做好思想沟通呢？有老师可能会认为思想沟通是不是讲大道理呢？肯定不是，传统的说教学生是比较反感的。新时代的班主任应该多攫取新元素，与时俱进，来充实自己的班会内容。比如快开学了，我和大家都很重视开学第一堂班会课，那么，第一堂班会怎么上？我是这么准备的：如果学校没有统一安排的话，我准备给学生看一段录像：奥巴马对美国学生的全国讲话。(看录像3：47)有老师可能会讲，中美两国的价值观不同呵。虽有不同，但是，在奥巴马的讲话中，特别强调了责任感的培养。这一点恰恰是今天同学所需要的。而它从奥巴马的嘴里说出来，用英文说出来，我感觉要比我简单的说教效果要好。再比如说：组建新的班级后，教师一般会让学生订立目标。对于这项工作，有的同学会认真对待，但不乏有人会敷衍了事。如何调动同学的积极性，让其认真地制定目标呢？我觉得不久前网上迅速窜红的英国苏珊大妈的事例可以拿来一用。这位年龄有点大、长相有点糟、打扮有点老土的选手只有一个梦想，就是成为一个职业歌手。35年间，她从未间断过歌唱，从一个花季的姑娘，唱到一个无业的大妈，这中间苏珊的倔强、辛苦和失落，组成她35年每一个夜晚或者早上的滋味。当她亮开歌喉演唱《我曾有梦》(IDreamedaDream)时，所有人的眼睛都瞪大了，她震撼全场，红透英伦。苏珊大妈说：“在我们大多数人的一生之中，有谁不曾暗藏着一些追求？有多少平庸的外表下跃动着一颗超凡的心？只要有合适的机会，我们也能实现自我。”学生在听完这个案例后，心情激荡，此时，教师再引导学生制订目标，相信他们会发自心底地真心实意地制定目标。学生的思想工作做通之后，接下来，班主任就要着手班级事务性的工作了。要形成班级良好的班风、学风，我认为班主任至少要做好三个11—*：一、制定一个明确合理的班级目标班级的共同目标，是班集体的理想和前进方向。班主任在班级管理中首先要为班级设定一个科学合理的班级目标，这个目标既要有长期目标，又要有短期目标。有大目标，还有分解目标。在设定目标过程中要充分发动学生共同参与，要集思广益，使目标更切合实际，同时也增强了学生的自主