家庭教育的内涵︰

置施之思考面向貌子浅道置施之思考面向貌子浅道子的照醵子的管教子擘莫的饮助子交友的葬暮放慢咐步，放下身性别角色的章落性平框的概§0性侵害及琅防方法性交往、通择配偶、生育^盖、夫妻浅道、性生洁、家繇分工、婚姻供家庭法妒院相蔻父母罢萱照醵生命的意莪舆承AJ-值家庭螯管、社喜育源的道用、居家a境M<>家庭厘M、生洁崩割家人健康的、适<'家庭休明生洁崩割…篝。家庭教育的*洒：家庭孝育，侏指具有增述家人^侏舆家庭功能之吝植教育洁^，包含:【貌豪教育】：增逢父母豪能之教育活弟（包括父母（含置祝）角色*豪*、慈**任、祝子渎通史都追子教育等）天底下汶有天生的父母，有的是*^V〃段，艮占近孩子4心的父母。【子豪教育】：增走子本分之教育活弟（子或晚暨封於父

母或其它£受鹿有的慈）在成笠通程中，教善孩子成3-佛「性」舆「感性」漆、「框」舆「莪矜」吏重的琨代人。【性教育】：增泠性创知能之教育活弟（有麟性生、心、情鸠、社育及等街面之知，包括生袭育、性别角色、性相蔻、性膺祝密人噤*株相起之道等诛愁）男人？人？男大同！瞭解同性、御比，共割性和^的^侏。【婚姻教育】：增建夫妻*株之教育活弟（包括婚前教育、新婚钵追奥家庭#主、夫妻渎通、婚姻窗突舆危档慈等之/及卞任、性教育、套生保健教育）啊人世界是「貌密」、「激情」、「承」的共融、皓果，人祁啊~'在相扇中学V，在享V中和扇〃。【教育】：增建家族成艮相互尊重史麟惧之教育活弟（包括孝^事罢、啻子慈幼、兄友弟恭、姻限脂株的零菅）啻「你」的彖人、啻「我」的彖人，希的是啻「我神」的如【家庭育源史管教育】：株指增建家庭各育源逆用史管之教育活强（家庭各黄源及管，如家庭财参^主之揆卢、随膺管、育源透用等）露菅彖庭、彩箫生洁；伸出探的竭手，居伞吝模彖庭育源，希如^侏添加色彩【其他家庭教育相明事项】：衬充祝毕教育主通概：祝毕一父母祝的角色扮演！如何扮演-僵格毕的爸爸/嫣嫣？如何建融洽的祝子^侏？如何兼醵工作壁、自我的成蚤，遐能陪伴孩子阜V、舆他祁一起或蚤？爸嫣的角色舆毕甘到底3何？愿^抱持怎棣的憩、拷青起縻甘任？已等身3人父、人母者，要阜！遐未3人父母者，亦要先3辟始举谶！性舞］教育主＜概:男性、性、第三性……多元辟放的社喜，性舞J之厝生、心、社喜上的^如舆差如何？性舞］「平等」的概，又何3平等呢？阜喜尊重彼此的同、阜V同封方的感嵬，舆性相电的世界，懂得潼通、接、华、自我保^、和^相电，才是性舞］平等、平框的表现。婚姻教育主＜概:「相啻容，相扇翳」究竟我祁愿亨亥3违僵子耋下「！」或是「？」你是回答肯定或是疑职的那位，表示人世界「相电是需要阜V」的重要性，人噤^侏中的人我^侏需要簿警，述一步的，在祝密^侏中的自我解、相互同尊重...等就需要解舆阜V。婚姻教育的单嗒涵括：婚前交友、将婚举谶、新婚^显、家庭/耋、夫妻潼通、饬突舆危榜电...等，有婚前的苇谶、有婚修的簿警，^它、解它，任你在步入婚姻或宜兼翱翔的人生程，有举谶、有^耋！家庭育源舆管主通概：家庭董源奥管教育亨芯1.人董源舆物臂董源：人董源：帝厝管、家寄分工、健康管...等物钥育源：筑的能源、家5缺、璘保教育...等2.簿潘育源奥非簿潘育源：等澎董源：家庭相^、消震时、袋管、厨缺用舆有榜栽培...等非等澎育源：情绪智慧教育、^值信教育...等孥V型家庭主＜概:家人除彼此^啻、亦是可以一同孥V成蚤的！透遍彼此之厝的分享、潼通、舆互衣，家庭的祝密又可以因此加分少！自彼得r吉阜孕型.延章的五垣修影譬辟始，「阜V」已再是僵人宜打猜时的事，在家庭、阜校、社帛、甚至任何群髓中。建阜v.密籍是必要的。所刷的「阜V型家庭」即是指「家庭成昌透遍持、维的共同阜V，促使僵人奥家心展，改建膏有